106二项分布超几何分布与正态分布学案.docx
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1、第六节二项分布、超几何分布与正态分布【课标标准】1.了解伯努利试验,掌握二项分布及其数字特征,并能解决简单的实际问题2了解超儿何分布及其均值,并能解决简单的实际问题3了解服从正态分布的随机变量,了解正态分布的均值、方差及其含义.必备知识夯实双基知识梳理重伯努利试验把只包含两个可能结果的试验叫做伯努利试验.将一个伯努利试验独立地重复进行次所组成的随机试验称为.2 .二项分布(I)定义:一般地,在重伯努利试验中,设每次试验中事件A发生的概率为p(Op2cI)=P(XVC+3),则C关键能力题型突破题型一二项分布例12023河北沧州模拟足球比赛淘汰赛阶段常规比赛时间为90分钟,若在90分钟结束时进球
2、数持平,需进行30分钟的加时赛,若加时赛仍是平局,则采用“点球大战”的方式决定胜负.“点球大战”的规则如下:两队各派5名队员,双方轮流踢点球,累计进球个数多者胜;如果在踢满5轮前,一队的进球数已多于另一队踢满5轮最多可能射中的球数,则不需要再踢(例如:第4轮结束时,双方“点球大战”的进球数比为2:0,则不需要再踢第5轮了);若前5轮“点球大战”中双方进球数持平,则从第6轮起,双方每轮各派I人罚点球,若均进球或均不进球,则继续下一轮,直到出现一方进球另一方不进球的情况,进球方胜出.(1)假设踢点球的球员等可能地随机选择球门的左、中、右三个方向射门,门将也会等可能地选择球门的左、中、右三个方向来扑
3、点球,而且门将即使方向判断正确也只有:的可能性将球扑出,若球员射门均在门内,在一次“点球大战”中,求门将在前三次扑出点球的个数X的分布列和期望;(2)现有甲、乙两队在半决赛中相遇,常规赛和加时赛后双方战平,需进行“点球大战”来决定胜负,设甲队每名队员射进点球的概率均为一乙队每名队员射进点球的概率均为5假设每轮点球中进球与否互不影响,各轮结果也互不影响.(i)若甲队先踢点球,求在第3轮结束时,甲队踢进了3个球(不含常规赛和加时赛进球)并胜出的概率;(ii)求“点球大战”在第6轮结束,且乙队以5:4(不含常规赛和加时赛得分)胜出的概率.题后师说(1)判断某随机变量是否服从二项分布的关键点:在每一次
4、试脸中,事件发生的概率相同;各次试验中的事件是相互独立的;在每一次试验中,试验的结果只有两个,即发生与不发生.(2)在求重伯努利试验中事件恰好发生k次的概率时,首先要确定好和女的值,再准确利用公式求概率.巩固训练12023河南洛阳模拟已知某植物种子每粒成功发芽的概率都为(某植物研究所分两个小组分别独立进行该种子的发芽试验,每次试验种一粒种子,每次试验结果相互独立.如果某次试验种子发芽,则称该次试验是成功的;如果种子没有发芽,则称该次试验是失败的.(1)第一小组做了四次试验,求该小组恰有两次成功的概率:(2)第二小组做了四次试验,设试验成功与失败的次数的差的绝对值为X,求X的分布列及数学期望.题
5、型二超几何分布例22023广东广州模拟近年来,某市为促进生活垃圾分类处理,将生活垃圾分为厨余垃圾、可回收物和其他垃圾三类,并分别设置了相应的垃圾桶.为调查居民生活垃圾分类投放情况,现随机抽取了该市三类垃圾桶中的生活垃圾,总计400吨,数据统计如下表(单位:吨).厨余垃圾桶可回收物桶其他垃圾桶厨余垃圾602020可回收物104010其他垃圾3040170(1)试估计厨余垃圾投放正确的概率P;(2)某社区成立了垃圾分类宣传志愿者小组,有7名女性志愿者,3名男性志愿者,现从这10名志愿者中随机选取3名,利用节假日到街道进行垃圾分类宣传活动(每名志愿者被选到的可能性相同).设X为选出的3名志愿者中男性
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- 106 二项分布 几何 分布 正态分布