小二班家长会公开课.docx

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1、“新”的开始，从“心”出发尊敬的各位家长：家长们，我们的家长会即将开始。首先，请家长们观看PPT,做好以下几点要求。（PPT显示1、把手机关为静音或震动档。2、部分需要家长注意和配合的地方，请用笔记录或手机拍摄截图。）各位家长，大家晚上好，感谢你们能在百忙之中抽时间来参加家长会，我们对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天，是我们小二班的第一次家长会，我们将主题定为“从新开始，从心出发:第一个新，代表宝贝的第一次入园。新的环境，新的老师，新的教学内容等。第二个心，代表的是家园一心，只有家庭和幼儿园的教育一致，理念一致，才能更好地促进孩子们的成长。那么，小班的孩子有什么身心发展特点？在幼儿园

2、学些什么？我们家长需要配合些什么，注意些什么呢？接下来，我就从以下几个方面一起和大家来交流一下。一、幼儿情况分析：首先，先让我来介绍一下班级情况：我们班共有幼儿20名，其中男孩子有7位，女孩子有13位。那么像我们小班这么小的孩子都有些什么特点呢？我想在这里也和家长们梳理一下，以便我们更好的了解孩子，在今后做出正确的教学措施。1、情绪对3岁孩子的支配作用大小班的孩子容易受情绪影响，而且较难控制，这个时候我们可以采取注意力转移法或者冷却法来对待。目前对小朋友情绪影响最大的就是亲子间的分离焦虑，开学初部分孩子上幼儿园会表现出焦虑、哭闹的现象，这些都是正常的。家长首先要稳定自己的情绪,不要因为孩子哭闹

3、让自己变得焦虑，这些不好的情绪会影响到孩子，让他们变得更加焦虑。只要小朋友没有生病，家长们都要坚持送他们上幼儿园。如果上学几天休息几天，断断续续地上幼儿园，这样反而会让孩子更加难以适应幼儿园的生活。现在我们班里的小朋友适应情况都比开学初好很多，情绪变得更加稳定，也更加适应幼儿园的一日生活流程。有些小朋友虽然早上入园时会哭、会不想上幼儿园，但是在老师的鼓励下也慢慢能够控制自己的情绪。这些小朋友虽然早上刚来时会想哭，但是进来后和大家一起有吃有玩的，都会开心起来的，和在幼儿园门口痛苦的样子截然相反，并不是家长们想象中的在幼儿园觉得不开心。还有的小朋友说不想在幼儿园午睡，我们也都是说只要躺着就好了，他

4、们过一会儿就睡着了。小朋友的适应能力要比家长们预想到的更好，如果家长们实在担心，也可以私信问我小朋友进来以后的情况。2、常把假想当真实这个特点在三四岁特别的突出，孩子经常会把自己当作想象中的一个角色，把假想的事情当做真实的，大人可能会误会，会随意相信孩子的话或者当作是说谎。因此，当孩子在幼儿园出现问题时，最好的办法两个询问：一是询问孩子，二是联系老师，才能把事情弄清楚，以免造成不必要的误会。小朋友在幼儿园里表现出不好的习惯，我们都是先口头上提醒他几次，如果还是这样，我可能会拍一拍他的手，这个力道是真的不重的，我也并没有要打的意思，那小朋友可能会理解成老师打他了。如果家长们听到孩子说老师打他了，

5、可以来问我了解情况，避免造成不必要的误会。我们是肯定不会打小朋友的，顶多就是有时候拍一拍提醒他们，比如拍拍手，提醒手不要摸摸脚又摸摸鞋子，或者拍拍肩膀提醒去喝水去上厕所等等。3、爱模仿成人的话这个时期的孩子模仿能力很强，经常会模仿大人的话，所以无论是老师还是家长，都要给孩子做好榜样。二、一日活动安排我们再来了解下幼儿园的一日活动安排，很多家长想知道幼儿园里多久喝次水？什么时候睡觉？什么时候吃饭？家长们可以看下这个一日活动安排表，时间的安排和活动的安排都是根据幼儿现阶段的年龄特点制定的。我们看一下上午的活动安排，8点20分开始晨间锻炼，现在因为还有小朋友早上来情绪不稳定，而且天气热，所以我们先在

6、教室里活动，早上是8： 40到9： 00入园。等到国庆回来后，小朋友们都稳定了，延长他们在幼儿园的时间，可以8： 00之后入园，我们会开始带小朋友在操场上进行晨间锻炼。锻炼过后我们回教室，上厕所、洗手、喝水、休息一下，然后开始上午的教学活动。幼儿园的课程分为五大领域，分别是语言、科学、艺术、健康、社会。语言活动多为听故事念儿歌，鼓励小朋友多听多说多表达，培养他们的语言表达能力；科学活动则是让小朋友了解一些简单的科学小常识和基本的数学知识；艺术活动包括音乐和美术；健康活动包括体育游戏和简单的身体保健知识；社会活动则是帮助小朋友学会人际交往，知道如何正确地和同伴相处。在教学活动结束后，我们会提醒小

7、朋友需要上厕所的去上厕所，需要喝水的先去洗手再喝水。然后我们就带着小朋友户外活动和做早操,现在我们也要开始慢慢教小朋友做幼儿园的早操，国庆回来后就带下楼做早操。做完早操我们上楼，同样需要上厕所的去上厕所，要喝水的去洗手喝水，然后开始吃上午点心。点心之后小朋友开始区域活动。我们教室里分出了五个区域，有益智区、美工区、阅读区、建构区、娃娃家。益智区里提供益智类的玩具，锻炼小朋友的分类配对能力和手眼协调能力；美工区里小朋友可以画画、玩粘土、做简单的手工；阅读区里提供各种绘本，有关于锻炼自理能力的，也有讲述小常识的，还有讲温馨、趣味故事的，在阅读区小朋友要学会安静看书、爱护图书；建构区里则是有许多种积

8、木；而娃娃家里就很受小朋友们的欢迎，在里面他们可以模仿大人照顾娃娃。在区域活动结束后，我们组织餐前安静活动，听老师讲绘本故事。到了午餐时间，我们先去上厕所洗手，再开始吃午饭，每周四中午吃面食,其他时间是吃饭、菜、汤。餐后小朋友们玩会儿玩具消消食，我们就开始午睡了。午睡前每位小朋友都要去上厕所，然后安静入睡，睡醒了我们会叫小朋友再去上个厕所。到了起床时间，小朋友们陆续起来，上厕所、洗手、吃点心，如果需要喝水可以去喝。点心后我们带着小朋友去楼下玩会儿或者在教室里玩。最后临近放学，小朋友们上厕所、洗手、喝水，背上书包排队回家。幼儿饮食的菜谱是按照营养比例安排，一星期里每天都是不一样的。三、家长配合工

9、作(-)接送注意事项1、接送时间及接送人安排上午8： 40到9： 00入园，国庆回来后可以8： 00开始陆续来园，我们带小朋友下楼晨间锻炼。下午4： 05到4： 10放学，周五还有节假日放假前一天都是3： 35到3： 40放学。2、排队接送放学时请家长们在门口排好队，我按照家长们的排队顺序叫小朋友出来，不要直接站在幼儿园门口。(二)沟通交流事项1、与幼儿交流方式要积极(1) “老师有没有骂你”一一批评不等于骂。很多家长会对孩子问这样一句话。我个人觉得有些误导。“骂”的意思，用粗野或带恶意的话侮辱人。很明显，作为一名幼儿老师，我们不会对孩子有言语或者行为的提法。我们提倡的是积极鼓励为主的方式，当

10、然当有个别孩子屡次出现行为不好的方式，我们偶尔会进行一下批评教育，期待孩子能改正错误，所以“批评不等于骂”。(2)多鼓励孩子交朋友小朋友来到集体里，在和同伴交往的过程中总会有出现摩擦的时候，不可能永远都是顺风顺水。幼儿园的小朋友尤其是小班小朋友，他们的想法都不会很复杂，不会说谁恶意去欺负别人。我们平时都有告诉小朋友，和别人玩的时候要用嘴巴说话沟通，不能打人，如果被打了一定要告诉老师，老师会帮忙处理的。如果孩子没和老师说，回家后和你们说被小朋友打了，家长们都可以私信问我，我会去了解情况进行处理的。不过家长们也不要过于担心孩子被欺负，要多鼓励他们去交朋友，不要因为害怕被欺负而局限了交往范围，这样反

11、而不利于培养他们的交往能力。小朋友放学后家长们可以多和孩子沟通，了解他们的交友情况，要多问些正面积极的问题,比如交了什么朋友，一起玩了什么等等，不要老是问有没有被打这种消极的问题,这样就给小朋友一种心理暗示，交往时容易畏缩、不够大方。2、与老师沟通，互相平等尊重，欢迎主动联系我们非常希望能与家长们有密切的沟通和联系。平常我们会用当面沟通、微信沟通、电话或者家访的形式进行。在沟通中，有些注意方面家长么也可以看一下。(1)带班期间，我们的重心都是放在小朋友身上的，手机不会时时刻刻都拿着看的，如果有家长私信或者电话问老师，我们不一定会及时看到。（2）如果小朋友有什么问题，请家长们私信老师。不要在班级

12、群里说，一则群里信息多，有可能我们老师关注不到。另一个方面，问题没有解决，直接发群里容易引起别人的误会。总之，关于幼儿园里的任何一切事情，不管大事小事希望家长能第一时间联系我们老师。（三）生活保育可能出现的事情1、抓伤等问题家长们每周定期检查孩子的指甲，长长了就修剪下。2、幼儿小便拉在裤子里目前为止班里没有出现过小朋友尿裤子老师没发现的情况，我们也都有注意小朋友上厕所的情况。不过小班的小朋友不善于表达，也会有小朋友尿裤子了不敢和老师说，而且班里孩子比较多，细微的地方我们不一定都观察得到。万一家长发现孩子尿裤子了，都要和我们说，我们会多注意的。另外家长们也多引导孩子，在幼儿园里有问题了要向老师和阿姨寻求帮助,不要闷声不说。希望今晚的家长会能给大家一些帮助，也能增加彼此的沟通。在以后的日子里，请家长们多给我们一些建议，多给我们一份理解，让我们一起努力，为了孩子的成长加油！