论文撰写培训心得体会精选11篇.docx
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1、论文撰写培训心得体会(精选11篇)论文撰写培训心得体会(精选U篇)无论在学习或是工作中,大家都经常接触到论文吧,论文可以推广经验,交流认识。一篇什么样的论文才能称为优秀论文呢?下面是小编为大家收集的论文撰写培训心得体会,欢迎大家分享。论文撰写培训心得体会篇1临高县思源学校的胡传亮老师给我们培训了如何撰写论文,通过学习,下面结合我的观点,谈一下几点体会:一、学术论文是学习和研究的阶段性总结,它既是教研成果的反映,也是学习成果的体现。为了能够写出高质量的学术论文,必须收集一定的信息,积累足够的资料,必须具有一定的专业知识水平和理论素养。因此,要把学习和积累作为提高撰写学术论文能力的奠基工程来抓,在
2、学习和积累上多动脑筋。二、怎样积累素材教师的职责是搞好教育教学工作,而撰写或发表文章则是更高层次的追求;它必须以搞好教学和教研工作为前提。教师要想写出教育教学文章,需要有充足的原材料和创造性的思维加工过程,只有勤于积累、精于思考,才会有东西可写,并能写出具有一定水平的文章来。要在学习和积累上动脑筋三、怎样撰写稿件1、选题。选题就是确定题目,这是写作中首先碰到的,也是最主要的部分。题目选择是否恰当,直接关系到作品的命运,所以,课题的选择必须考虑到以下四个方面。(1)选择要从实际出发。平时自己对某一问题留心思考,并认真研究,有所收获,取得了研究成果的,才有可能考虑写作,没有实践基础或虽有实践但无收
3、获体会,是写不出好文章的。(2)是否有新意。无论写什么文章,关键都在于有新意,如果深层次的创新一时做不到,那么可以接着别人的工作往前迈一小步。所用题目应该体现当前教学研究的动向,特别是大家都没有思考到的空白点,所写内容最好是大家都关心的热门内容,对于别人已用过的题目,一般不宜再用,如果受到别人所用题目的启发,对同一问题有不同的看法或在观点上有新的见解,而需要再用的话,用时可在题目上冠以再谈、也谈之类的字样。(3)素材和论据是否充足。2、拟定写作提纲确定了题目,并有了充足的索材和论据,也不要急于动笔,可以在深思熟虑的基础上先拟写论文的详细提纲,提纲是帮助作者整理思路,指引你如何取舍文章的内容,是
4、将要写成的文章的骨架,它起着疏通材料、安排材料形成文章基本结构的作用。3、修改润色文章的修改润色,主要从以下四个方面进行:一是结构修改,二是词句修改,三是审定图表和数字符号及字母的大小写,四是重新写题目。论文撰写培训心得体会篇2通过这次网上培训,我知道要想写出一篇好的论文,大概有以下几点首先论点要新颖,也就是要阐述的观点。要使文章新颖,有必要做到这样几点:一是题目不老。题目如同人的眼睛,它是文章的神采所在。只有题目不落窠臼,才能给人耳目一新的感觉,使人产生一睹为快的欲望,收到引人入胜的效果。人们常说题新传神题新夺人就是这个道理。二是材料不旧。要想材料新,可从大处着眼,选择富有时代气息、流淌时代
5、气息的材料,因为这样的材料贴近现实生活,肯定有新鲜感;也可从小处入手,选择别人不熟悉,只有自己熟悉的材料,因为属于独家新闻,同样具有新鲜感。三是立意不陈。这是作者所刻意追求的。只有立意新,才有可能使文章变成妙文佳作。对新事物进行深入思考,仔细分析,力图抓住闪光点,获取新认识。或者打破思维定势,对旧事物进行重新认识,深入挖掘,力图避开旧的说法,赋予新的意义。四是写法不俗。不俗的关键在于破旧,即必须打破常规写法,突破传统笔法。一句话,只有新,才能获得编辑青睐,征服读者。其次内容要深刻。总体上讲,有四个方面:一是理解深刻。任何深刻的东西都是建立在深刻理解的基础之上的。所以,要想文章深刻,必须理解深刻
6、。而理解深刻的唯一办法就是深入思考:横向想想,再纵向想想;正面想想,再反面想想;整体想想,再局部想想。只有这样,才能想得深入,想得透彻,达到理解深刻。二是认识深刻。文章是一个人认识水平的展示,仅有理解深刻还不够,还必须将深刻的理解发展为深刻的认识。通常做法是整理理解时记下的种种感受,特别是那些智慧的火花和认识的闪光点。然后对整理的感受进行加工,力图提炼出深刻的认识。三是中心深刻。四是行文深刻。语句力求引人思考,给人启迪,从而增加文章的深刻性。最后文章要写得流畅。一般说来,有四个方面的要求。一是文字通。具体地说,要没有错别字,没有错词,没有冷僻的字,没有深奥的词,没有不确切的字,没有多余的词,没
7、有别扭的字,没有拗口的词。二是文句通。尽量做到无语法毛病,无修辞不当,无逻辑错误。三是文段承。也就是文段之间要衔接紧密。四是文气贯。也就是文气畅通,一贯到底。具体地说,叙述角度要一致,上下文意要相承,感情基调要一样,语言风格要相贯,要力求做到读起来有一种很畅的感觉,听起来是一种很美的享受。论文撰写培训心得体会篇3下午,聆听了高中、初中、小学段四位一线教师的论文写作心得。他们都是奋斗在教学一线的草根式教师,有着鲜活的教学感悟和案例,结合论文写作的过程,以自己的获奖论文为例,从论文的选题,模式、内容、各级主副、大小标题等进行了再现式的讲述。大到框架的建构,小到关键词、结语的斟酌,特别是文题的确定,
8、各级标题的打磨等无不浸透着他们的心血。毫无疑问,他们都是善思型的老师,能抓住教学中存在的问题,进行深层次的思考,透视现象背后的原因,寻找问题解决的途径和方法,及时捕捉写作的灵感,反复修改、打磨,得以成文。一篇论文要写三两个月,修改到十多遍,听听既诧异,又汗颜。想想自己写一篇论文从选题、构思到成文,三五天就认为很久了,而且写完后哪有修改之说啊,上交了事,难怪取不到好成绩了。写论文要勇于做冷板凳,敢于做冷板凳!30号上午,聆听了全国特级教师,市教科所陈建先研究员的专题报告近十年探航选题透视。陈特把近十年教海探航特等奖和一等奖获奖论文的文题进行了精心的归纳和梳理,以其独特的视角,从13个方面给予了详
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