计算机应用基础实验报告windows五篇模版.docx

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1、计算机应用基础实验报告（windows）（五篇模版）第一篇：计算机应用基础实验报告（Wind。WS）实验报告计算机应用基础实验报告姓名班级学号实验日期课程名称计算机应用基础指导教师成绩实验名称：windows的基本操作实验目的：1掌握桌面主题的设置2.掌握任务栏的使用和设置3.掌握任务切换的方法4.掌握开始菜单的组织5.掌握快捷方式的创建6.掌握文件夹的显示方式7.掌握文件夹和文件的创建/属性查看和设置8.熟悉文件和文件夹的搜索9.体验文件和文件夹的压缩存储与解压缩实验环境：中文WindowsXP操作系统。实验内容及步骤（请将步骤填入每一题下方空白处）：1 .创建并保存主题文件名为我喜爱的主题

2、的桌面主题，写出操作步骤：点击桌面空白处，在快捷菜单中选择属性，打开显示属性对话框。点击桌面选择卡，在背景列表中选择autumn,位置设为居中分别在屏幕保护程序外观设置页中，进行设置。2 .按一定要求，设置任务栏，写出操作步骤：改变任务栏的位/大小，修改任务栏的属性新建，关闭任务栏的工具栏日期和时间设置3才安一定要求设置开始菜单，写出操作步骤：将计算机添加到固定项目列表上设置以大图标显示程序/设定在菜单右侧系统特定的位置显示，我最近打开的文档。并将以往的内容清除。4.按一定要求，创建桌面快捷方式，写出操作步骤：搜索画图程序的位置右击桌面空白处/在桌面快捷菜单中选择新建/快捷方式打开对话框在请键

3、入项目的位置框中键入C;/WINDOWSsystem32mspaint.exe在键入该快捷方式的名称框中输入HT,单击完成按专丑。OO5,按一定要求，设置文件夹的显示方式，写出操作步骤：先后选用缩略图/平铺列表详细资料图标。观看者5中方式的差别选择插图文件夹。通过工具/文件夹选项命令比较设置显示或不显示的隐藏的文件夹对显示文件的影响通过工具/文件夹选项菜单命令比较隐藏的不隐藏的文字类型的扩展名对显示文件夹内容的影响OOO6,按一定要求，文件和文件夹的更名，写出操作步骤：在右窗格中选中Gaa2,两次单击文件夹名aa2”,进入文件名编辑状态,键入abc,回车确认利用工具、文件夹选项对话框中设置已知

4、类型的文件的扩展名可见，为修改文件的扩展名做准备打开,c1aa,文件夹,选中test.txt文件,选择文件/重命名命令，输入Mchoo1ini片安回车键完成更名7 .按一定要求，文件和文件夹的搜索，写出操作步骤：按搜索按钮，显示搜索助理彳壬务窗格指定您要查找什么？为所有文件或文件夹在按下面任何或者所有标准进行搜索框中，按要求输入搜索、点击搜索按钮开始查找、搜索结果显示在右侧窗口、。8 .按一定要求，应用Winrar压缩和解压文件，写出操作步骤：选中要压缩的文件夹、在文件的菜单中或者快捷菜单中选择添加到压缩文件在弹出压缩文件名和参数的对话框中。、通过浏览指定目标文件夹点击确定按钮开始压缩文件。选

5、择解压的文件夹文档后、单击解压到按钮牛，在弹出的对话框中输入目标文字，单击确定开始解压。实验结果：1 .（W2 .（将3 .（W4 .（将6 .（将7 .（将（将实验小结：实验中容易出错的地方：心得体会：计算机行业是个飞速发展的行业，计算机技术更是发展的日新月异，因此，不断加强理论学习，拓展知识领域，进行知识更新，也是形势所迫。通过学习，不仅丰富了自己的理论知识，更加强了在计算机应用中的实际解决问题的能力。我热爱计算机实验课程，还利用课余时间参加各种培训，使我能学到更多的知识，丰富自己。第二篇：计算机应用基础实睑报告（f1ash2）实验报告计算机应用基础实验报告姓名班级1043112学号实验日

6、期课程名称计算机应用基础指导教师王老师成绩实验名称：简单动画的制作实验目的：1）掌握F1ash一般多图层动画的制作方法。2）掌握外部素材的导入方法。3）掌握外带声音的多图层动画的制作方法。4）了解遮罩动画的制作方法。实验环境：1 .中文WindowsXP操作系统2 .中文MacromediaF1ash8动画制作软件实验内容及步骤（请将步骤填入每一题下方空白处）1利用Ix1fIa中的mountain”元件，制作如1x3样例.swf所示的动画，其中姓名使用自己的真实名字代替，字体为黑体加粗，150号，图片的高度更改为与字体一样高，整个文档的大小与画面内容相匹配。将动画保存为Ix3.f1a,导出为T

7、x3.swf。写出你的操作步骤：启动MacromediaF1ash8,并单击创建新项目中的F1aSh文档，在新的文档窗口中，选择文件/导入/导入到库菜单命令，将配套光盘中的实验素材实验13mountain的图片导入到库中。利用文本工具在文档中输入自己的姓名，格式如要求所示，填充色为蓝色，并点击修改/转化为元件将其转化为元件。将文档大小改为要求大小，并使姓名居中。右击时间轴第60帧位置，在快捷菜单中选择插入关键帧命令,然后在原图层上插入图层图层2。将位图moUmain拖拽入图层2用任意变形工具修改其大小，使其符合要求与样例。右击位图将其复制并粘贴，并使复制位图的左端与原图的右端相连接。按住shi

8、ft”键，单击鼠标选中两图，将其整体的左端与姓名的左端相重合。右击时间轴图层2第60帧位置，在快捷菜单中选择插入关键帧命令，将其整体的右端与姓名的右端相重合，并创建动画补间。右击图层2，使其成为遮罩层。将动画保存为1x3.f1a，使用文件/导出/导出影片命令，选择导出类型为F1ash影片格式，将动画导出为Tx3.swF。2,利用配套光盘上的3张滑雪图片和实验7中的IoVeStory.mp3”音乐素材,制作具有“4样例.swf效果的动画，动画共75帧，约6.2秒长度，每两张图片之间的切换用5帧的长度。将动画保存为Ix4.f1a,导出为Tx4.swF。写出你的操作步骤：启动MacromediaF1

9、ash8,并单击创建新项目中的F1ash文档，在新的文档窗口中，选择文件/导入/导入到库菜单命令，将配套光盘中的实验素材实验13中的3幅滑雪的图片导入到库中，并将它们转化为元件1，元件2，元件3。将舞台大小调节为如样例所示的合适大小，单击时间轴的第1帧位置，将元件1拖入，使其居中。在第15帧与第20帧位置插入关键帧，将第20帧处的元件颜色的AIPha变为0。建立图层2，图层3与图层4，在图层2的第17帧位置，将元件2拖入，使其居中。在第20帧，第45帧与第50帧位置插入关键帧，将第20帧与第50帧处的元件颜色的A1pha变为Oo在图层3的第47帧位置，将元件23拖入，使其居中。在第50帧，第7

10、0帧与第75帧位置插入关键帧，将第47帧与第75帧处的元件颜色的A1pha变为Oo在图层4的第73帧位置，将元件1拖入，使其居中。在第75帧位置插入关键帧，将第73帧的元件颜色的A1pha变为Oo在图层1的第15帧，图层2的第17帧与第45帧，图层3的第47帧与第70帧，图层4的第73帧处建立动画补间。利用GoIdWave工具，截取ovestory.mp3音乐中的前6.2秒左右的音乐，保存为nMusicoWaV，然后在F1ash中利用文件/导入/导入到库菜单命令，将处理好的音乐导入到库中。在图层4的上方插入图层5，选定图层5后从库中将声音对象拖拽到舞台上。将动画保存为Ix4.f1a,导出为Tx

11、4.swF。实验结果：已提交电子版实验小结：实验中容易出错的地方：心得体会：第三篇：计算机应用基础实验报告(f1ash)实验报告计算机应用基础实验报告姓名班级学号实验日期课程名称计算机应用基础指导教师成绩实验名称：简单动画制作实验目的：掌握逐帧动画、形状渐变动画、运动渐变动画的制作方法实验环境：1 .中文WindowsXP操作系统2 .中文MacromediaF1ash8动画制作软件实验内容及步骤(请将步骤填入每一题下方空白处)注意：选做奇数题目或者偶数题目1利用配套光盘实验素材、实验12中的dog文件夹中的素材制作GIF动画，保存为小狗gif。写出你的操作步骤：。3 .利用配套光盘实验素材、

12、实验12中的ma。文件夹中的素材制作SWF动画，保存为锚.gif。写出你的操作步骤：。4 .利用配套光盘实验素材、实验12tf中的乐器文件夹中的素材制作GIF动画，保存为提琴.gif。写出你的操作步骤：OO5 .制作一个使自己的姓名变化到学号的动画，保存为I4.f1a,导出为14.swfo写出你的操作步骤：。6 .利用配套光盘实验素材、实验12中的乐器文件夹中的素材制作GIF动画，保存为提琴gif。写出你的操作步骤：。一7 .制作一个小球从上到下自由落体运动，落地后弹起，反复3次，最后停在地上的动画。写出你的操作步骤：。7利用配套光盘实验素材、实验12中的f17素材.f1a制作一个彩色环从左上

13、角到右下角的动画，导出为1x7.swf。写出你的操作步骤：。8利用f18素材.f1a文件制作一个如配套光盘上1x8样例SWf所示的动画，保存为Ix8.f1a,导出为Ix8.swf,写出你的操作步骤：。OO9利用配套光盘上的素材制作揖个如1x9样例.SWf的动画，导出为9.swfz写出你的操作步骤：。10 .对范例4进行修改制作一个动画，使两箭头都能射中，导出为IX1O.swf,写出你的操作步骤：。I1制作一个如样例Ix11样例.swf的动画，导出为IX11SWf。写出你的操作步骤：。12制作一个如样例1x12样例.swf的动画，导出为Ix12.swf写出你的操作步骤：实验结果：已提交电子版实验

14、小结：实验中容易出错的地方：心得体会：第四篇：大学计算机基础实验报告大学计算机基础实验报告学号：姓名：班级：任课教师：一、实验内容：二、实验要求：三、实验过程（说明详细步骤，可以截图说明）：四、问题与总结：（总结实验进行情况，并列出实验时遇到的问题，供任课教师参考。）第五篇：计算机基础课程实验报告计算机基础课程教学班级：课程教师：实验报告学号：姓名：实验辅导教师：重庆理工大学计算机学院2011年9月实验IWindows操作系统教学班级：学号：姓名：实验日期：实验地点：（机房）指导教师签名：实验成绩：一、实验目的1.掌握文件的复制、移动、删除；2,掌握文件的重命名、属性的设置；3 .掌握文件的查找；4 .掌握文件夹选项操作。5 .通过控制面板查看和修改主要输入/输出设备的设置；6 .查看和修改系统基本配置信息。7 .通过用户管理设置，使计算机为多人合用，同时管理员可以根据需要控制其它用户的操作权限；8 .通过对计算机的环境设置，优化计算机的性能，加强用户的计算机安全意识，提高计算机病毒应对能力。二、实验任务1 .