规范办园科学保教突出办园特色.docx

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1、规范办园科学保教突出办园特色2013年班国培园长班3班魏芳内容摘要：创设一个与教育相适应的环境是促进幼儿身心全面发展的基础。为充分体现环境的育人功能，在注重硬件的支撑上更注重人文的修饰，使之给予孩子潜移默化的影响和熏陶，使孩子能自然而然地产生出美的情感。在办园管理上，幼儿园始终坚持依法办园、以德治园，实行民主管理，根据指南精神，幼儿园以让社会满意、让家长放心”为办园理念，遵循幼儿成长规律和学前教育规律，坚决防止小学化、成人化倾向，为造就一批高素质的保教队伍，幼儿园强抓师德师风教育，深入开展立德树人，为人师表的主题教育活动。根据幼儿的特点，幼儿园以游戏为基本活动形式，做到了幼儿游戏生活化，生活游

2、戏化，同时为幼儿提供了大量的操作材料，让幼儿自己动手制作，调动了幼儿参与活动的积极性、主动性，为幼儿的终生发展奠定了坚实的基础。关犍词：科学规范特色萧县机关幼儿园创建于1952年,现有教职工128人，教职工学历专业合率均达到100%,所有人员持证上岗，现设大、中、小三个年龄班。幼儿园认真贯彻落实3-6岁儿童学习与发展指南精神，规范办园、科学保教，突出办园特色。全园幼儿家长根据指南精神，科学育儿，家园共育，幼儿园保教质量稳步上升，赢得了家长、社会的一致赞誉。一、优化育人环境是幼儿园发展的基础创设一个与教育相适应的环境是促进幼儿身心全面发展的基础。因此，本学期幼儿园在原有的基础上继续加大硬件建设的

3、投入力度，更加完善了各专用活动室的装备,努力使幼儿园成为孩子们游戏的花园、生活的家园、学习的乐园。为充分体现环境的育人功能，在注重硬件的支撑上更注重人文的修饰，使之给予孩子潜移默化的影响和熏陶，使孩子能自然而然地产生出美的情感。教师们利用各种材料和创作手段与幼J1共同装点、修饰环境，并根据季节与教育主题的不同及时更换环境。如：快乐的家、美丽的家乡、神奇的太空等，使之成为一本立体的、多样的、富有吸引力的无声教科书。活动室里各种区域角的设置更是丰富多彩、琳琅满目，充分提供了孩子游戏、学习的天地，促使了幼J心健康发展。在自主性区域活动交流中，受到了领导和同行的一致好评。二、科学管理是幼儿园发展的明确

4、方向幼儿园始终坚持依法办园、以德治园，实行民主管理，规范以责任制为核心的内部管理体制，实行园长负责制、岗位责任制、教师聘任制，结构工资制。实现级、部、班组的管理方式。把各项工作分工到班、责任到人、定期检查、注重落实，实施目标管理，各项制度建立健全，幼儿园各项重大决议都经过教代会通过，并经园务公开栏向教职工公示、公开。每周五定为园长接待日，教职工、家长随时可与园长交流、座谈、反映问题，领导班子对大家的建议和意见。分析研究、借鉴，不断改进，共同促进幼儿园的发展。在园务管理上,幼儿园十分重视家园联系。一是成立了家委会，建立了家园联系卡，通过家长学校/匕较系统地向家长介绍科学育儿知识，如早期家庭教育的

5、重要性，幼儿的生理心理特点，正确的家教观念、原则及方法等。二是通过各班的家长园地，以清晰的字迹，图文并茂的版面，丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家长和教师达成共识。三是通过半日活动的观摩和情趣盎然的亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。三、科学保教是幼儿园发展的核心。根据指南精神，幼儿园以让社会满意、让家长放心为办园理念，在办园理念的感召下，遵循幼儿成长规律和学前教育规律，坚决防止小学化、成人化倾向，坚持以游戏为基础，让幼儿通过观察，探索，感知，体验，享受快乐童年，以促进幼儿主动健康生动活泼发展为办园特色。幼儿园坚持以幼儿为本”的办园宗旨，从幼儿园自身发展出发，制定了切实

6、可行的幼儿园三一五年发展规划。目标明确、具体，措施得当有力，体现了办园的方向性、科学性，更好地完成幼儿园规范办园、科学保教，禁止小学化促进幼儿全面健康和谐发展。幼儿园根据纲要与指南精神，注重保教内容的制度化、规范化、科学化，制定了校园清洁、班级卫生、健康检查、放学候接等一系列科学保教制度。要求后勤人员认真做好维修工作和安全保卫工作。在膳食上，严格把好购物关，验收关，坚持保质保量地为幼儿提供营养平衡的合理膳食。做好幼儿定期体检、幼儿晨检和全日健康观察。每日晨检坚持做好一问、二看、三摸、四处理、五记录，建立幼儿健康档案。每年体检一次，每半年测身高一次，每季度量体重、测视力一次，并定期对幼儿的身体健

7、康发展状况进行分析、评价，结果上墙公布,注重幼儿口腔卫生与用眼卫生教育，由于抓紧了日常生活常规管理，幼儿良好的卫生习惯已基本养成。四、优秀的教师队伍，是幼儿园发展的保证造就一批高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心，因此幼儿园强抓师德师风教育，深入开展立德树人，为人师表的主题教育活动，弘扬“捧着一颗心来，不带半根草去的奉献精神。树立热爱幼儿，热爱幼教事业的高尚师德，帮助教师不断改进自己。做到敬业、爱业、精业、创业、教书育人，为人师表。其次，幼儿园采取多种方式大练教师基本功。一是采取请进来、走出去的方法，积极参加各种专业培训活动，让教师及时了解和掌握幼教新信息、新方法，并在自己的日常教学中自觉地

8、加以运用、创新和发展。二是坚持开展教师优质活动评比、优秀活动教案评比、教师优秀作品评比，促进教师之间的相互交流、学习和提高。三是每天早上二十分钟的普通话训练，下午离园后半小时由专业教师进行音乐、美术技能的培训，教师们的弹、唱、跳、画、捏、折、剪、写等基本技能上了Y新台阶。四是鼓励教师积极参加进修、努力学习幼教及相关专业知识，提升自己的学历水平。经过多年的培训I,幼儿园教师队伍的结构更加合理化、知识化、专业化，教师的综合素质得到进一步提高。五、创新适宜，突出特色是幼儿园发展的生命线幼儿园每学期有目的明确，切实可行的教育教学工作计划，每班有学期教育教学工作计划和月教育重点，每周写教育笔记，同时坚持

9、科研兴园，以研促教的指导思想，以科研带动教研能力的提升、以科研促进教学活动，围绕课题研究，开展一系列的理论学习和实践探索，并多方学习先进经验，再结合本园实际建立与完善课题研究资料，为其它课题的建立与完善提供可借鉴的模式。幼儿园以游戏为基本活动形式，做到了主题重创设、班班创特色，为幼儿提供了大量的操作材料。如旧毛线、废布头、可乐瓶、易拉罐、瓶子盖等多种废旧材料，为幼儿提供了动手动脑的机会,调动了幼儿参与活动的积极性、主动性。教室内外挂满孩子们的手工作品，有绘画、粘贴、剪纸、折纸、泥捏等小制作。为开展好幼儿户外体育活动，教师用废旧材料制作了纸飞蝶、娃哈哈拉力器、彩木棒、大小沙包、纸球、布球、高跷、木桩、软绳、杠铃、沙水玩具等，还利用废旧布料，精心制作了一大批布艺玩具、毛线玩具等多种体育器材，充分展现了幼儿园教师深厚的基本功和幼儿的动手制作能力，使幼儿的户外活动生动、有趣，确保幼儿整体素质得到全面发展，为幼儿的终生发展奠定了坚实的基础。总而言之,要提高幼儿园保教质量，得到家长的认可和好评，就必须做到规范办园，科学保教，需要采取多种途径和方法，未来更需要教师去拓展、去创新，幼儿园将以童发展为本的理念作先导、以全体教职工的工作热情和奉献精神为基石，把幼儿园的工作再上新台阶。