幼儿园小班5月份教师随笔通用7篇.docx

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1、幼儿园小班5月份老师随笔（通用7篇）幼儿园小班5月份老师随笔（通用7篇）致谢由于您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛苦，才会有桃李的绚丽，稻麦的.金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。这里给大家共享一些关于幼儿园小班5月份老师随笔，供大家参考学习。幼儿园小班5月份老师随笔（篇1）“老师，睿睿在家又含手指了，真拿他没方法。”这天早上入园时，睿睿妈妈愁眉苦脸的对我说。睿睿是我们班最小的一个孩子，入园时还不到两岁半，虽然在班里比较乖巧，大家也都十分喜欢他，但是他有一个含手指的坏习惯很让人头疼。在家睿睿的父母想尽了各种方法都不管用，还是照含不误。睿睿入园快两个月了，含手指的习惯再不改掉，

2、对他以后的身体健康会造成很大的影响。因此，我必必要帮睿睿改掉这个坏习惯。用什么方法才能使睿睿不含手指呢？真巧，这天下午有一节熟悉小手活动，我给每个孩子的手指上画上五官，并起上名字，让他们和手指娃娃做好伴侣，要爱惜它们，不能咬或者含他们，这样手指娃娃会不舒适的。之后，我又启发孩子们说出手指娃娃有哪些本领？孩子们争先恐后地回答出很多答案，当然睿睿也很专心回答。借此机会我之后问：“手指娃娃做了这么多的事情，那么它的身上脏吗？此刻我们在显微镜下观察一下就明白了J孩子们通过观察发现指甲里藏了许多我们用肉眼看不见的细菌，我告知大家这些细菌假如吃到嘴里，就会生病。因此我们必必要准时给手指娃娃洗澡，做个讲卫生

3、的好孩子。从今以后，我细心的观察着睿睿的一些变化，并准时的激励他，一周下来，睿睿含手指的习惯渐渐改掉了。幼儿园小班5月份老师随笔（篇2）刘平是我们班的“小公主”，不仅仅长得干净漂亮，而且聪慧懂事，深得老师们的喜爱，个性是有一头洋娃娃的头发，每当看到她的头发乱了我就给她梳梳，并给她扎好看的小辫,她似乎也很清晰这是老师对他的偏爱，总是跟我形影不离。这天早上，我看到宁宁的头发乱蓬蓬的，梳也没梳，我叫过她来问：“你为什么不梳头发？”宁宁说：“老师我是故意不梳的，让你给我梳，你为什么每次只给刘平梳小辫，我也要，”一时间我竟不知说什么好了。我恍然大悟，无意中我犯了一个错误，梳头事虽小，但在孩子们心中却造成

4、了不公平的感觉这样对谁都不好。我想起，有好几次上课宁宁在扯自己的头发，我还批判他，他却无动于衷，假如这是我主动给她梳梳头发，就能满足孩子心理的需求，不至于给孩子造成心灵的阴影，我们的宗旨是让鲜花和小草都受到阳光的平坦，我们做到了吗？幼儿园小班5月份老师随笔（篇3）欣欣是我们班有名的“小调皮”活动课上不光自己有好多小动作，还总是去打搅别的小伴侣，孩子们常告他的状，我多次对他进行严厉地批判教育，但都没有收到良好的效果,这个孩子令我头疼，但一向没找到好的方法令他转变。有一天，我观察电风扇上很脏，我就在桌子上放上椅子,才能够得着，我爬上去站在那里心里怦怦直跳，生怕摔下来,心里这样想就更紧张了双腿也颤抖

5、起来，忽然我感到椅子不再晃了，低头一看是欣欣两只小手使劲的扶着椅子，那股专心劲真让人感动，我想想平时对他那么凶，可孩子呢我眼睛潮湿了。我下来，向他竖起了大拇指说：“欣欣，你真懂事，老师感谢你了”，并在他脸上亲了一下。也许以前从没这样夸过他，他脸腾地一下红了，转身走了。从那以后，奇迹出现了，上课欣欣听话了，偶尔也犯小错误，但一触到我赞许的目光，他立即坐好，活动时，他也个性喜欢和我在一起，邀请我做游戏，从他那带着稚气的脸上我看得出他的内心布满了激动和自信。老师不经意的表扬，对孩子来说太珍贵了，也许会转变孩子的一生真是奇迹！幼儿园小班5月份老师随笔（篇4）中午起床后我带着孩子跟平时一样在厕所门口排队

6、等候上厕所，没过一会儿就听见班梓涵跟我说“老师妈妈，孙琨皓哭了“我走过去一看，他哭的小脸都花了，我忙问道“琨皓怎么了？怎么哭了？”他嘶哑着嗓子“我渴了，想喝水。”“那你为什么不跟老师说呢？”面对我的提问她也不回答，只是用满是泪水的眼睛看着我，我摸了摸他的额头，并不热，于是耐心的询问“我们一会儿就回教室了，回教室就喝水，以后有事情要跟老师妈妈说，好吗？不要哭了，小小男子汉要勇敢！”在看到他朝我点头后，我带动幼儿以最快的速度上厕所、洗手、回教室。喝过水的琨皓还是闷闷不乐，没有精神，担心他是不是感冒了，但是摸了摸还是不热，于是我跟班里的王老师开头逗他快乐，让他笑一笑。由于王老师下午要上公开课，而琨皓

7、就是其中的一个，所以匆忙忙忙的带着孩子走了。等琨皓跟着王老师上完公开课回来后就趴在了桌子上，问他怎么了也不回答走过去一摸额头，烫烫的，就赶紧给他测量体温，当我看到他的体温后呆了38度，马上给琨皓妈妈打电话。当半个小时后，琨皓妈妈才从地里赶了过来讲孩子接走。假如我在回到教室后马上给孩子测量体温，会不会孩子就不会烧的这么严重了？假如我再细心一点就不会有这样的事情发生了！通过这件事，让我明白了作为一名幼儿老师，我们就应该从很小的细节开头，去观察每一个孩子，在孩子发生任何事情时都要有所打算，有应急的方案，讲全部情况降到最低点。小小细节凸显大大学问，希望每一位老师都不要忽视细节。幼儿园小班5月份老师随笔

8、（篇5）早晨，我急匆忙地经过走廊，迎面遇上了刚要下楼参加户外活动的小二班小伴侣。“袁阿姨！”一声快乐的呼喊打破了四周的平静。我愣了一下，继续往前走。“袁阿姨，你忘了吗?你抱过我的！”小家伙这么一喊，整个队伍马上就兴奋起来：“袁阿姨，你真漂亮！”“袁阿姨，你真帅！”“袁阿姨，我喜欢你！”甚至有孩子直接跑过来抱住了我的腿。“袁阿姨，你真幸福！”小二班的老师打趣着说：“来，我们让袁阿姨找找谁走得最神气，袁阿姨会再拥抱你们！”“好的，我们到操场上去！”我和孩子们一起来到操场，孩子们围着我站成圆圈，点到谁的名字，谁就跑过来和我拥抱。大宝一步三跳地跑过来。两腿顺势搭上了我的双腿，直接就搂着我的脖子吊到了我

9、身上：隋杨大声喊着“袁阿姨,我来了”张开双臂跑过来，紧紧地抱住了我；刘衡更好玩，不仅把脸贴在我的脸颊上。还乐呵呵地来了一句“感谢你！”我第一次强烈地感受到，拥抱能带给我和孩子们这么多的快乐！平时，我常常会在孩子们起床的时候走进班级，帮孩子们梳梳头发，提提裤子，顺便拥抱一下孩子。我只是顺手的一个无意举动，没想到孩子们竟然会牢牢记得！更没想到孩子会用这样一种方式回报我的拥抱！感动之余，我深深地沉醉了o这小小的拥抱不仅让孩子们真切地感受到老师对他们的爱。也让我体会到了做一个幼儿老师的幸福。幼儿老师最基础的素养要求，就是要爱孩子，并要能够通过自己的言行让孩子们知道“老师喜欢我”，并愿意亲近老师，和老师

10、一起游戏、学习。那么，就让我们从拥抱孩子开头吧！幼儿园小班5月份老师随笔（篇6）当一名幼儿园老师，我个人认为：当好一名幼儿老师，首先要有爱心，耐心、细心、信心、责任心。除了有一定的教育技能外，还要具备一些好的素养，例如：爱孩子，不任意去打骂孩子，不让孩子心理留下不好的印象。要给孩子树立榜样，树立信心。孩子是最天真的，也是最和善的。他们正如一张白纸，等待我们用爱心去填写。假如一不留神儿，那就。留下了阴影，说的大一些就是抹不去的，所以要必备耐心和爱心。让孩子每日都很快乐！这样，不仅是作为幼儿老师所想见到的，也是家长所希望看到的。所以做为一名合格的幼儿老师首先做的也就是让家长放心，安心。孩子是单纯的

11、，是和善的，常常也会出现一些零碎的小事。所以为了更好的照料孩子，作为幼儿园老师我们也应该不断的去吸取“知识”，让自己的知识能量更充实。一些重要的理论要反复学。例如，如何去解答，孩子问你的问题，如：“老师我是怎么来的啊？这时，作为幼儿园老师的你，一定要有耐心的帮孩子解答，而不要认为孩子问出这样的问题是不健康的。这是孩子成长阶段，心理所产生的一种奇怪心，问出这样的问题是很正常的。所以你要有耐心的去解答。假如遇到实在没方法解决的，也不能没耐心地骂孩子，而要与孩子说：“老师也有不懂的地方啊，所以呢？老师也要去学习啊，也要去学宝宝请教别人啊，等有了答案再告知宝宝。”作为幼儿老师要懂得了解孩子的心理，对一

12、些性格比较内向的孩子，我们提高奇怪心、乐观心踊跃参加到队伍中去。为了更好的照料孩子，家园要协作，所以少不了，就是与家长多沟通。孩子的天真、可爱激励着我，让我有信心的去做好一名合格、优秀的幼儿老师，所以要加油！幼儿园小班5月份老师随笔（篇7）和孩子谈天的时候，无意中问道：“你觉得老师最喜欢谁呀？”“老师都喜欢的。”丁蕾笑眯眯的说，后面还加了一句：“老师也喜欢我的J琪琪想了想却说：“老师最喜欢李佳J我先是吃了一惊，然后问：“你为什么觉得老师最喜欢李佳？”“葛老师和胡老师每日都会表扬她，还会摸摸他的头和请他做事情J原来老师对身体不好幼儿的格外关注引起了其他孩子的醋意。我们马上说道：“那你知道老师为什

13、么常常摸摸她并和她说话吗？他们笑笑不说话。“其实老师每个孩子都喜欢，只是李佳身体不好，老师要常常看看她问问她累不累，她更需要老师格外的关心。”“其实她也需要其他小伴侣的关心，你们愿意多和她玩玩，并关心她吗？”“你要怎么样关心她呢？”这件事情给了我启示，同时也提醒了我。作为老师我努力的营造一个布满友情，善解人意的班级。作为营造班级文化氛围的在主导者要真诚地关心、善待每个孩子，让孩子感受到老师的关注和爱，同时对全部的孩子公平公正。作为老师我是公平的对待每个孩子的，但是对个别孩子的关注还是引起了部分幼儿的误会。同时对个别幼儿的关注，我认为是处理的有点欠妥，这也是我协助幼儿建立友善的同伴关系，学着关心别人和别人相处的大好时机。不管在什么时候，在一个班集体中，老师和小伴侣之间不存在谁是强势谁是弱势，他们共同生活共同学习更是共同成长，俨然就是一个布满着和谐快乐的地方，孩子们想到的是每天上幼儿园，每天要和自己的应老师在一起,并知道关心不舒适的孩子。这种氛围没有矫揉造作，没有漂亮浮华，却有着最质朴最纯真的情感。也是作为老师我努力的方向。