幼儿园体育游戏安全问题研究论文.docx

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1、幼儿园体育游戏中安全防范的现状与对策研究目录错误!未定义书签。1绪论31.1 选题目的及意义31.2 国内外研究现状41.2.1 国外研究现状41.2.2 国内研究现状52研究对象与方法82.1 研究对象82.2 研究方法83幼儿园体育游戏中安全防范的现状83.1 幼儿园体育游戏开展现状83.1.1 幼儿园体育游戏的开展次数83.1.2 幼儿园体育游戏的开展类型83.1.3 幼儿园体育游戏的开展时长93.1.4 幼儿园体育游戏的开展场地93.2 幼儿园体育游戏的安全隐患93.2.1 幼儿自身存在的安全隐患93.2.2 保教人员存在的安全隐患103.2.3 体育游戏场地和设施存在的安全隐患103

2、.3 幼儿园体育游戏中的安全防范行为H3.3.1 幼儿自身的安全防范行为H3.3.2 保教人员的安全防范行为114幼儿园体育游戏安全隐患产生的原因分析124.1 幼儿自身的不安全意识和行为124.2 保教人员和安保人员的工作漏洞124.3 对体育游戏场地和设施的安全管理漏洞124.3.1 安全制度不健全124.3.2 安全教育缺成效134.3.3 社会合作不密切135幼儿园体育游戏安全隐患的防范对策135.1 针对幼儿不安全行为提出对策135.2 针对保教人员和安保管理人员工作漏洞提出对策145.2.1 从细微处着手，创设更加安全的户外物质环境145.2.2 创设物质环境的同时，重视精神环境的

3、创设145.2.3 提升体育游戏的监管力度145.2.4 设置合理的安全教育课程145.3 针对活动场地和设施的安全管理漏洞提出对策155.3.1 建立健全体育游戏安全管理制度155.3.2 加大幼儿园安全培训组织力度155.3.3 削减保教人员的工作繁杂度156总结16参考文献16附录181绪论1.1 选题目的及意义幼儿体育游戏在幼儿园教育中起着重要作用，对幼儿身心产生了很大的影响，但目前学者们对心理、知识水平和身体等方面都给予了关注，但研究表明，体育运动是由幼儿通过交流进行的。这是主要的方法之一。如果孩子们和禁止玩游戏的成年人交谈，他们就不能思考。在体育和幼儿运动的过程中，身体接触本身就是

4、一种交流方式。体育运动会产生的快乐是无条件地产生在心里的。语言之外的精神交流,是人类之间最深层的交流。体育游戏的功能：改善血液循环，使骨组织得到更多营养，刺激骨骼和肌肉生长，提高生命能力，增强呼吸功能，对预防呼吸道疾病非常有效。它能增强胃的消化能力，解决幼儿的饮食问题。但是所有的孩子都不喜欢多运动。由于幼儿免疫系统和呼吸系统存在问题，有必要调整运动量，使其达到正常幼儿的13o同时，还要注意减肥管理和日常生活管理。与其他幼儿玩耍时，必须迸行特殊干预。请根据你的身体感觉控制自己。体育运动在心理学中的作用：体育运动能提高神经系统的工作能力，直接促进心理发展，间接抑制情绪，促进心理发展。游戏也有助于调

5、节情绪。每个人都有不同的感觉。当感情表达时，有必要自由地表达。孩子的感情无法释放。如果不被关起来，各种心理问题长大后都会被隐藏起来。运动让幼儿可以自由表达自己的感受，帮助成年人理解自己的感受。幼儿情绪低落会导致内向、缺乏自信、沟通障碍、社会困难等人格问题。当体育运动会表现出消极情绪时，家长不需要干预，让孩子得到宣泄，消极情绪自然就会消失。当孩子们求助时，家长可以适当进行引导，但不要替代孩子，避免孩子产生依赖，它也有助于形成积极的自我。心理学家认为，人们的成就和未来将受到世界自我形象的限制。幼儿来自母体的本能自我保护能力优于成人。如果他们经常尝试，他们的内心就会更坚强。运动时玩游戏，孩子们逐渐有

6、了积极的自我意识。因此越来越多的幼儿园开始重视体育游戏这一教学方法，但是在进行体育游戏时会出现各种各样的安全隐患，在运动过程中可能会出现身体的碰撞或者意外受伤;运动时长过长，运动量过大也有可能对幼儿的身体造成伤害；还有运动器材的质量问题，在运动前教师没有仔细检查或维修器材也会埋下隐患；幼儿自身缺少安全的意识，教师不注重普及安全知识，这也会导致幼儿在活动中出现打架斗殴事件等等非常危险的事情。这时候，怎么把游戏玩好又能把安全隐患降到最低就显得尤为重要了。1.2 国内外研究现状学前儿童的体育研究中，大家也都达成了幼儿园体育的内容主要以游戏为主教学方式，也以游戏为主的共识。体育游戏既作为内容又作为方法

7、出现在学前课程中达到了前所未有的重视。随着我国综合教育改革，幼儿体育游戏在幼儿园逐渐开展。但是多数幼儿园还是不太重视体育游戏，在开展体育游戏中存在的安全问题也颇多。对于幼儿园中体育游戏中存在的安全隐患的研究和论述近几年颇多，我查阅了国内外一些书籍和检索了大量有权威性的电子网络资源来概述前辈们对体育游戏的研究现状，以对自己对本文的研究有所启发和弥补自身的不足。1.2.1 国外研究现状历史上，许多学前教育思想家对儿童的健康和运动问题做过深刻的论述。在母育学校专著中有一章专门讨论幼儿体育教育。对幼儿体育的研究起源于西方国家,早在古希腊著名哲学家柏拉图就将幼儿体育付诸实践。德国、日本、美国和其他国家强

8、调了运动对儿童健康的重要性，智力和社会适应能力的发展，国家有关部门已经开发和发布为幼儿体育教育课程,5到6岁的儿童他们已经开始实施国家标准管理孩子的身体锻炼水平。美国提倡幼儿的自由，结社的自由，行动的自由，而不考虑年龄的班级和运动水平。儿童体育游戏的内容大多是竞技体育，如篮球、足球等。日本十分重视体育、幼儿个体发展、训练、自然适应性、监测和记录幼儿生理指标发展研究计划的科学。自1996年以来，德国创立了“幼儿园体育”，这充分体现了德国政府和社会对幼儿需求的重视。(1)国外幼儿园体育游戏研究现状笔者运用关键词“幼儿园、户外游戏”、“户外活动”、“幼儿园”、“户外安全“活动中的安全教育”迸行搜索并

9、分析搜索结果。首先，外国政府建立了幼儿园安全法案，以确保儿童的安全，巨额资金投资。例如，美国、英国和日本先后颁布了开始的“计划”，“幼儿教育券计划”和“儿童早期教育振兴计划”等等。(2)国外幼儿园体育游戏中安全防范现状研究美国政府建立了一个专业部门评估幼儿园的安全，同时，幼儿园的安全教育也被包括在法律规定中，有关法律规定，幼儿园教师需要开发儿童安全响应在普通的活动让孩子们了解危险事故的原因和逃生技巧和事故预防措施危险，老师和孩子们将做游戏活动。紧急铃响后，老师将引导孩子关闭电源开关，迅速从紧急出口撤离。美国政府对幼儿园教师资格有严格的要求，他们都是本科以上学历，但是或者他们也需要经过一段时间的

10、培训才能开始工作，在职教师定期参加安全教育培训和学习，增强自己的安全教育知识。“911”事件后，老师们开始关注孩子们的情感安全，比如拥抱、微笑或伸出手来，给他们足够的安全感，以确保他们被爱。美国主要是橡胶木和类似材料的使用，为不同年龄的幼儿创建两种类型的体育环境，一个是儿童和学龄前儿童根据孩子的年龄小，选择相应的游戏活动，不同的游戏活动使用不同的土壤，有草、水泥、沙子，等等，幼儿园每个月请专业人士定期检查移动环境设备，现在看起来安全的设施一周后甚至24小时后不一定安全。日本幼儿园促进儿童安全教育了解危险的地方白天活动，学会应对危险通过个人的经验，并将重视创造幼儿园环境，创造环境故意增加的风险因

11、素，如小指出儿童攀爬，两棵大树上挂着绳子之间的水平，让孩子攀爬，适合儿童用锤子修理木凳、木桌等。许多家长认为保护孩子是我们国家最重要的任务。为了避免危险，他们经常把可能发生的危险扼杀在摇篮里。对儿童的过度保护不仅不利于儿童的成长，而且会导致儿童意识不到危险而受到伤害。让孩子学会处理危险的最好方法是让他们接触危险，以预防和处理危险。日本幼儿园最鲜明的特点是“裸教育”和裸足教育”。目前社会上儿童的一些足病，通过光脚教育有很好的矫正效果。通过全年的裸体教育，孩子们可以加强运动技能，增强体力，预防普通感冒。其次，玩沙也是儿童最喜欢的游戏之一，日本专家通过研究发现，玩沙活动可以开发儿童的大脑，促进儿童的

12、创造力和实践能力，赤脚儿童玩沙，对儿童的健康发展有重要的影响。(3)国外幼儿园体育游戏安全防范问题及措施国外在幼儿园户外游戏活动安全方面做得比较到位，幼儿园、幼儿园教师、家长有责任保护孩子的安全。老师带孩子们出去玩时，有意识地培养孩子的能力认识到安全与不安全行为判断，幼儿园教师在幼儿早期活动之前精心准备手册，清楚地告诉孩子们什么行为是正确的，什么行为对我们是危险的，什么情况下应该与老师沟通，让孩子知道活动的规则和注意事项，避免不必要的事故。安全教育不仅是幼儿园教师的责任，也是家长的责任。英国法律要求父母参与幼儿户外玩耍的安全教育。当孩子刚进入幼儿园的时候，应该对父母进行自我安全的教育。幼儿园成

13、立“家长协会”，为家长和孩子开展安全玩耍教育，让孩子在玩耍中锻炼自我保护能力。1.2.2 国内研究现状为探究国内近十年体育游戏研究的开展情况，我国学者为了研究国家研究体育游戏的发展在过去的十年里，进行了一系列幼儿体育的概念之间的区别，孩子们的体育游戏，和孩子们的体育活动，其中不同的学者提出了不同的意见幼儿体育游戏。许卓娅建议幼儿体育游戏是一种体育锻炼相结合的运动,玩和教育教学。丁东海认为体育游戏指的是幼儿，游戏的主要目的是促迸身体的正常发育和技能的协调发展。作为一个有趣的体育活动形式，体育游戏对孩子应该有娱乐和竞赛性的特点，可以确定幼儿体育游戏是竞争力，娱乐和教育促进幼儿的身体发育的游戏。通过

14、大量参考文献的调查，笔者发现一些学者和前人对幼儿园体育游戏的调查大体认同以下几点。本工作主要对文献资料的分布、方法研究和研究内容进行分析,并对近十年来我国儿童体育游戏研究的发展进行探讨，以期为今后幼儿体育游戏安全性的研究指明方向。(1)幼儿园体育游戏研究现状近十年来,我国幼儿体育游戏的调查总量虽少,但仍在增加,其中2013年和2017年的出版物数量大幅僧加。这可能是相关建设标准的幼儿园和幼儿园老师配备标准。2017年，我国学前教育的发展突飞猛进，国家试验区建立学前教育的改革和发展，从而促进了幼儿体育游戏研究的发展。以“幼儿园体育比赛”、“幼儿园安全防范幼儿园安全教育”为关键词，可以在中国知识网

15、络数据库中检索到近十年99篇文献。有关幼儿园体育游戏的文献大多来源于教育类杂志和杂志，只有两篇硕士文献，数量极少。93本杂志中没有一本是主要杂志，说明幼儿体育游戏的研究不仅数量不多，而且研究的深度还有待提高。作者区域分布：作者区域划分为华东、华南、华中、华北、西北、西南七个区域，其中华东地区占比最大，华北次之，其他地区占比较小。其中，浙江地区的出版物大多在华东地区出版，出版物主要在幼儿园出版。首先，华东地区作为中国最发达的地区之一，有雄厚的经济实力和充足的资金开展儿童体育游戏研究。2017年，浙江省启动了第六次全国学前教育行动，因此这一年的出版物数量将大幅增加。北京，作为一个国家的政治和经济中

16、心，拥有强大的科研力量和更多关注教育在体育游戏中，例如，陈少青和周理平进行了一系列的案例研究为幼儿在体育活动小组活动。作者单位分布：作者单位以幼儿园为主，其次是高校，少数作者来自中职。这说明幼儿园和高校对儿童体育游戏的研究表现出极大的兴趣。职业学校在这方面的研究很少。事实上，许多职业学校都有学前教育专业，由于科研水平有限或没有意识到体育研究在幼儿教育中的重要性，这一领域的研究还需要进一步深化和提高。(2)幼儿园体育游戏中安全防范现状幼儿的安全问题是大多数研究人员担心的一个重要问题。通过对检索文献的分析，大部分文献参考了幼儿园户外游戏的发展现状及对策。在相应的幼儿园的管理,缺乏管理体系规范化，孩子们在面对突然情况下的自我