小班美术教案小鸟回家五篇范文.docx

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1、小班美术教案小鸟回家五篇范文下面是我为大家整理的小班美术教案小鸟回家（五篇）优秀范文,供大家参考。作为一位兢兢业业的人民老师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？下面是我为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。小班美术教案小鸟回家篇一1、倾听音乐的快慢变化，做出相应的小鸟动作。2、喜欢玩音乐游戏。活动打算鸟妈妈的头饰。活动过程1、听音乐走路：幼儿听走路的音乐，按着节奏走路，音乐停止，幼儿站立不动。游戏反复数遍。2、听音乐找座位：幼儿听走路的音乐，按着节奏走路，音乐停止，幼儿迅速找到任意一个座位坐下。游戏反

2、复数遍。3、幼儿学做音乐游戏：老师戴头饰扮演鸟妈妈，幼儿扮演小鸟，妈妈带娃娃出去玩。幼儿听鸟飞音乐，做鸟飞动作，音乐停止，提醒有热找到家（座位）。老师变化音乐的快慢速度：音乐有什么变化？音乐快的时候，小鸟可以干什么？（小鸟很快乐，自由安闲地在飞翔）音乐慢的时候，小鸟可以干什么？（小鸟在捉虫、休息）音乐停止了，小鸟就干什么？（找家）游戏反复数遍。活动建议在学会做小鸟找家游戏的基础上，老师可以选择一些其他小动物的音乐，如小兔、小猫等，让幼儿听音乐做小兔找家、小猫找家的游戏。小班美术教案小鸟回家篇二小班美术教案小鸟回家含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿知道小鸟是人类的好伴侣，要关心照料它

3、们，学习撕纸块，用胶棒粘贴的技能，萌发关爱环境的情感，快来看看幼儿园小班美术小鸟回家含反思教案吧。活动目标1、学习撕纸块，用胶棒粘贴的技能。2、知道小鸟是人类的好伴侣，要关心照料它们。3、萌发关爱环境的情感。4、增进参加环境布置的爱好和能力，体验成功的快乐。5、培育幼儿的欣赏能力。活动打算1、红、黄、绿颜色纸，胶棒、小筐等。2、小鸟图片若干，大树树干图。3、游戏背景音乐快乐的小鸟。活动重难点重点是让幼儿学习撕纸块，难点是撕纸的方法。活动过程1、听音乐老师带领幼儿做小鸟飞的动作进活动室，老师与幼儿听音乐一起做手指游戏，活动手关节。2、老师创设情境，通过谈话，激发幼儿产生帮助小鸟的愿望，指导幼儿撕

4、贴树叶。老师与幼儿停在没有树叶的大树边谈话：“小伴侣看这是什么？（大树）你们知道大树怎么了吗？”（哭了）“大树为什么哭呢？（没有树叶了）”这里原来是小鸟的家，可是现在，大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不愿意回来了，大树妈妈真伤心呀！小伴侣你们能想方法让小鸟快点回家吗？想不想帮小鸟造一个家呢？”“小伴侣们刚才说的都很好，也帮大树妈妈想了许多方法,现在我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮助大树妈妈好不好？帮小鸟造一个家J3、老师出示绿颜色纸，用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做“树叶然后用胶棒涂在“树叶”的一面，轻轻的贴到大树上。4、老师将红、黄、绿颜色纸、胶棒放到小筐里，引导幼儿自由的选择彩纸进行撕树

5、叶、粘贴大树的活动。老师提醒每个小伴侣撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面，不能乱扔垃圾，知道爱惜活动室的环境。5、老师出示已画好的树干图，请幼儿为小鸟做一个美丽的家。幼儿自由撕纸，粘贴树叶，老师巡回指导，提醒幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。（活动时伴有轻音乐）老师可增加点难度，让幼儿学习撕各种各样的树叶。幼儿进行操作，老师个别指导。6、出示“小鸟”，引导幼儿送“小鸟”回家。老师：“小伴侣，小鸟听说大树妈妈又长出了许多树叶，都高兴的飞来了。让我们一起送小鸟回家好不好？”老师和个别幼儿一起将小鸟图片粘贴到大树上。7、老师小结：为了给小鸟一个平安的家，请小伴侣们要爱惜、保护我们身边的环境，关爱小

6、动物。请小伴侣们把垃圾捡起来放到纸篓里。活动延长老师：“小鸟们都回来了，大树妈妈非常快乐，也非常感谢你们帮助了它，它希望我们再帮它一个忙，让我们去告知全部的人们，以后不能随便摘树叶，要爱惜我们的大树，爱惜小鸟，现在我们就一起去告知幼儿园里全部的小伴侣好不好？”活动结束，老师带领幼儿听音乐小鸟飞出活动室。反思：这节课主要是进展幼儿的动手能力，通过撕纸让小班幼儿的手臂和手一起动起来，也比较适合小班孩子的年龄特点。孩子们都知道大树是小鸟的家，通过帮助大树粘贴树叶以及送小鸟回家，来让幼儿知道爱惜大树爱惜小鸟，并教育幼儿爱惜身边的环境。本文扩展阅读：鸟最早见于甲骨文其本义为长尾飞禽，后引申为能飞的昆虫、

7、地名等。小班美术教案小鸟回家篇三活动名称：艺术小鸟回家班级：小班执教人：寇艳敏单位：宋家幼儿园教学理论依据：纲要中指出艺术活动是一种制造性活动，要引导幼儿接触生活中美妙的事物，提供自由表现的机会，体验制造的乐趣。活动中，为孩子打算了丰富、多彩的腊光纸，让幼儿进行撕贴树叶。结合小班孩子年龄小和本学期同课异构的特点，我在设计此活动时贯穿了科学活动分类，同时也本着让幼儿看看、想想、试试中进行，体验自己制作的成功乐趣。实施策略：通过小动物回家，激发幼儿帮助小鸟回家的愿望，在活动中能感知树叶，并说出树叶的特征，尝试自己撕贴。初步学会整合一幅美丽的图片，感受合作带来的乐趣。活动目标：1学会撕贴各种形状的树

8、叶并能够说出树叶的特征，练习用胶棒粘贴。2 .萌发关爱小动物的情感。3 .初步学会整合一幅美丽的图片，学会分类。活动打算：1红、黄、绿色腊光纸、胶棒、背景音乐等操作材料，2.小鸟图片若干，小蝴蝶，小鱼，小蜜蜂等图片，贴有花园、池塘和树干的背景图。教学重点：学会撕贴树叶并能够说出树叶的特征。教学难点：通过自己观察和试试进行撕贴的树叶，并进行按颜色分类。活动过程：1通过动物回家，激发幼儿产生帮助小鸟回家的愿望。2.由小鸟引出喜欢的树叶，让幼儿观察然后制作。老师示范一种树叶的形状，进行撕贴。让幼儿观察第二种树叶，尝试说出它的特征，说说应该怎样撕。让幼儿观察第三种树叶，尝试说出它的特征，并能够说出怎样

9、撕贴。4 .分组进行装饰各种大树，老师巡回指导。4.把整合的大树张贴到打算好的背景图上。出示小鸟的图片，引导幼儿送小鸟回家，和幼儿一起共享成功的快乐，把小鸟张贴在大树上。5.把布置好的图片带回活动室内，让小伙伴一起欣赏。2023年10月小班美术教案小鸟回家篇四小班手工教案小鸟回家（教学设计）活动设计由于小班幼儿年龄较小，对手工活动比较感爱好，他们又都很喜欢小动物，对小动物的关爱产生深厚爱好。所以我设计小鸟回家这节活动。通过让幼儿学习撕纸、粘贴，培育幼儿的手工技能。活动目标1、学习撕纸块，用胶棒（或浆糊）粘贴的技能。2、萌发幼儿关爱环境的情感。3、训练幼儿手指的灵活性，提高手眼协调活动的能力。活

10、动打算1、绿、黄、橙各色的蜡光纸，乳胶、小筐、抹布等。2、课件、小鸟图片、画有大树树干图2张。重点难点重点是让幼儿学习撕纸块。难点是撕纸的方法。活动过程1、请幼儿观看课件，引起幼儿学习爱好。“小伴侣，你知道小鸟怎么了？”（找不到家了）“小伴侣想不想帮小鸟造一个家呢”（想）“今日请小伴侣们，用撕成的纸块来为小鸟造一个的家,好不好？”（好）2、老师示范撕纸的方法。（提醒幼儿专心听、仔细看）。（1）老师边示范边讲解撕纸块的方法。(2)将撕成的纸块，在纸的背面涂上乳胶粘贴在大树上。3、老师出示已画好的树干图，请幼儿为小鸟做一个美丽的家。4、幼儿自由撕纸、粘贴树叶，老师巡回指导。提醒幼儿要将树叶粘贴在轮

11、廓内。(活动时伴有轻音乐)5、出示“小鸟”，请小伴侣将“小鸟”送回家。6、老师小结：为了给小鸟一个平安的家，请小伴侣们要爱惜、保护环境，关爱小动物。请幼儿将垃圾捡起来送入垃圾筐。7、活动结束，幼儿听音乐我是一只小小鸟出活动室。活动延长在手工区老师带领幼儿用各种材料制作树叶。小班美术教案小鸟回家篇五小班小鸟回家教案与反思一、教学目标：1、学习撕纸块，用胶棒粘贴的技能。2、萌发幼儿关爱环境的情感。二、教学重、难点：幼儿学习撕纸块，并用胶棒粘贴的技能。三、教学打算：1、红、黄、绿颜色纸，胶棒、小筐等。2、小鸟图片若干，大树背景图。3、背景音乐快乐的小鸟。四、教学过程：（一）、创设情境，通过谈话，激发

12、幼儿产生帮助小鸟的愿望。听音乐老师带领幼儿做小鸟飞的动作停在大树图边：“小伴侣看这是什么？你们知道这是谁的家吗？（幼儿回答）“这里原来是小鸟的家，可是为什么大树上面一只小鸟也没有？（幼儿回答）“大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不愿意回来了，大树妈妈真伤心呀！小伴侣你们能想方法让小鸟快点回家吗？“（幼儿回答）“小伴侣们刚才说的都很好,也帮大树妈妈想了许多方法，现在我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮助大树妈妈好不好？（幼儿回答）”（以游戏形式导入课题，激发幼儿乐观动脑想方法，调动幼儿参加的愿望。）（二）、老师示范方法步骤。老师出示绿颜色纸，用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做“树叶然后用胶棒涂在“树叶

13、”的一面，轻轻的贴到大树上J老师再次示范一遍。（老师清晰细致的讲解示范，为幼儿的操作起到引领作用。老师可增加点难度，让幼儿学习撕各种各样的树叶。）（三）、幼儿进行操作，老师个别指导。将红、黄、绿颜色纸、胶棒放到小筐里，引导幼儿自由的选择彩纸进行撕树叶、粘贴大树的活动。老师提醒每个小伴侣撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面，不能乱扔垃圾。（幼儿乐观动手操作，很快完成作品，个别幼儿在老师的帮助下完成。）（四）、出示小鸟，送小鸟回家。老师：“小伴侣，小鸟听说大树妈妈又长出了许多树叶，都高兴的飞来了。让我们一起送小鸟回家好不好？”老师和个别幼儿一起将小鸟图片粘贴到大树上。（五）、结合情景向幼儿

14、进行教育。老师“小鸟们都回来了，大树妈妈非常快乐，也非常感谢你们帮助了它，它希望我们再帮它一个忙，让我们去告知全部的人们，以后不能随便摘树叶，要爱惜我们的大树爱惜小鸟，现在我们就一起去告知幼儿园里全部的小伴侣好不好？”活动结束，老师带领幼儿出活动室。（幼儿乐观参加送小鸟回家，体验帮助别人的快乐，老师适时的引导，起到重要作用。）课后反思本节课，选自小班教材主题五我的动物伴侣里面的一个活动。本活动有两个目标：1、教会幼儿学习撕纸块，并用胶棒粘贴的技能；2、萌发幼儿关爱环境的情感。重点和难点是让幼儿学会撕纸块并用胶棒粘贴的技能。这节课主要是进展幼儿的动手能力，通过撕纸让小班幼儿的手臂和手一起动起来，

15、也比较适合小班孩子的年龄特点。孩子们都知道大树是小鸟的家，通过帮助大树粘贴树叶以及送小鸟回家，来让幼儿知道爱惜大树爱惜小鸟，并教育幼儿爱惜身边的环境。在这节课中，我采纳游戏的方式，幼儿的参加性很高；制作树叶的时候都非常专心，也都非常愿意的帮助大树做树叶，懂得爱惜环境。在制作树叶的时候，不该局限于让幼儿撕纸块，我应该为幼儿示范一下树叶的不同撕法，（介绍一下它是什么形状的，应该怎样去撕）然后让幼儿想象着去撕各种不同形状的树叶，最后粘贴在大树上。幼儿在制作的时候，个别幼儿撕的特殊慢，在以后的教学活动中我会加强幼儿动手的培育，多去熬炼他们的动手能力。小班小鸟回家教案一、教学目标：1、学习撕纸块，用胶棒粘贴的技能。2、萌发幼儿关爱环境的情感。二、教学重、难点：幼儿学习撕纸块，并用胶棒粘贴的技能。三、教学打算：1、红、黄、绿颜色纸，胶棒、小筐等。2、小鸟图片若干，大树背景图。3、背景音乐快乐的小鸟。四、教学过程：（一）、创设情境，通过谈话，激发幼儿产生帮助小鸟的愿望。听音乐老师带领幼儿做小鸟飞的动作，停在大树图边:1小伴侣看这是什么？你们知道这是谁的家吗？（幼儿