园本课程周教学课例蚯蚓去旅行公开课教案教学设计课件资料.docx

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1、园本课程周教学课例班级中班活动时间2023.12.15执教者吴慧敏活动内容中班语言活动蚯蚓去旅行活动目标1 .倾听故事蚯蚓去旅行，理解故事内容，感受秋天大自然的美丽色彩。2 .尝试用恰当的形容词表达秋天的美好事物。活动准备1 .经验准备：幼儿初步了解每个季节的主要特征。2 .课件准备：蚯蚓去旅行故事图片；“蚯蚓宝宝”图片。3 .材料准备：幼儿每人一只袜子、废纸、小皮筋、彩笔。活动过程（一）讲述故事蚯蚓去旅行，理解故事内容，感受秋天大自然的美丽色彩。1 .讲述故事蚯蚓去旅行第一段，鼓励幼儿说说蚯蚓旅行的意义。蚯蚓为什么要去旅行？你同意他的想法吗？小结：因为蚯蚓每一天都在菜地里，每天只能看到绿油油

2、的菜，他出去旅行，可以看到外面的景色，让自己的心情更好，让生活更精彩。2 .讲述故事蚯蚓去旅行第二段，引导幼儿了解蚯蚓旅行过程并感知秋天丰富的色彩。 蚯蚓看到金黄色的小灯笼是什么呢？ 它看到的紫色竹子是什么地方呢？一一到了开满菊花的地方，他感觉怎么样？ 枫叶是什么颜色的呢？ 你们知道蚯蚓是在什么季节去旅行的吗？小结：蚯蚓旅行过程中看到的都是秋天的景色，有金黄色的橘子，有紫色的甘蔗，还有白色的菊花、红色的枫叶，给大地穿上了五颜六色的衣服。秋天真美丽啊！3 .讲述故事蚯蚓去旅行第三段，引导幼儿感受蚯蚓旅行的心情。一一最后蚯蚓来到萝卜地，发生了什么呢？一如果被大公鸡发现，会怎么样？ 你觉得蚯蚓在这趟

3、秋天的旅行中开心吗？小结：蚯蚓在旅行的时候，观赏了秋天的许多美景，它很满足，也很愉快。（二）出示图片“蚯蚓宝宝”，鼓励幼儿使用袜子制作蚯蚓手偶，并讲述故事，加深对故事内容的理解。1引导幼儿制作手偶。 小朋友们一起用袜子做一个蚯蚓宝宝吧！ 先把废纸装进袜子里，然后用小皮筋绑好，最后用彩笔画上眼睛和嘴巴。2.鼓励幼儿使用手偶简单讲述蚯蚓去旅行。 做好以后，我们也去蚯蚓旅行的地方走一走吧！（三）师幼讨论，鼓励幼儿说说自己在秋天的旅行故事。 你喜欢秋天吗？能用好听的词语来说一说吗？ 你在秋天去过哪里呢？ 如果秋天去旅行，你们最想去哪里呢？小结：秋天的景色很美丽，小朋友们可以和爸爸妈妈一起去公园里看看花朵，去山上看看枫叶，还可以和小伙伴们一起去果园摘果子，感受大自然。活动反思在活动中我首先用了提问的方式导入，激发孩子的兴趣，通过蚯蚓的生活环境为动机引出蚯蚓想要旅行的想法。出示蚯蚓旅行的图片，引导幼儿观察，并尝试用恰当的形容词进行描述，让幼儿在自己的发现与描述中发现秋天的美好，提高语言表达能力。在接下来的制作蚯蚓宝宝，讲述蚯蚓宝宝的旅行故事，采用动静结合的方式，引导幼儿自由讲述，加深幼儿的理解与认识。在本次活动中，我明白了预期与现实存在极大的不确定性，每一个孩子都是惊喜制造者，同时也是麻烦制造者，当孩子们给我出“难题”的时候，我如何面对，如何化解，是我需要不断进行探索与思考的。