四年级上册健康课第7课简便止血我能行.docx

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1、简便止血我能行一.教材分析本节内容使学生了解基本的创伤止血知识，学会在日常生活、现场的情况及时准确的选择正确的止血技术，熟练掌握创伤止血的操作要领，达到能在紧急救护，采取积极措施保护生命安全的目的二.教学目标掌握出血的急救处理。采取解说和实践的形式，使学生能够通过实践掌握的更好。让学生了解生命的可贵，在急救现场能够临危不乱，救人于危难之中。三.教学难点掌握各种止血方法和注意事项。四.教学方法启发探索式五.教学用具多媒体辅助教学六.教学过程成长热身：生活中很多意外，比如：车祸、斗殴、地震及一些小失误导致的损伤，而在这些损伤中都会有出血的发生，现在我们就来讲讲出血的一些急救手段血管的特点：1全身布

2、满血管，除了头发、指甲和角膜。2有动脉和静脉组成，动脉一红、从心脏到全身，带来营养物质，静脉一紫、从全身到心脏，带走代谢产物3静脉有静脉瓣，危险三角的意义。4血管游行在身体的屈侧。成长呈现：止血方法：1加压包扎止血法:是最常见的方法2指压动脉止血法：颗前动脉（位于耳屏前方）一一前额和颍部颌前动脉（位于下颌角咬肌的前边）一一面部经总动脉（脖子气管的两侧）-一后脑勺手指动脉（手指根部）一-手指税动脉（腕关节的外踝内侧）一一手掌腋动脉（腋下）一-前臂足动脉（足背）一一足股动脉（腹股沟中点下方）一一下肢在相应的动脉搏动处按压，达到止血的目的3强屈关节止血法：用于较大的出血的肢体，先用衣物垫在关节内侧，

3、屈关节后用压脉带等绑扎。4.止血带止血法：用于截肢是的大出血状态，先用衣物、毛巾包住相应的残留肢体，然后再用止血带、压脉带、丝袜等绑扎,绑扎后能容下1、2根手指，扎一小时要放24分钟，可连续扎45小时。5抬高患肢，减少出血。成长训练：几种特殊类型：a伤口内有异物，不要强行取出，以防引起出血增多，加重损伤。b颅脑外伤时，若有脑组织突出，可用纱布、干净的衣物或者碗等盖好，急送医院。C胸部损伤时，应用塑料布等封闭，加压固定。d腹部若有肠子突出，切勿将肠子塞回，应用布盖好，急送医院。e对肢体离断伤，应将离体的肢体，用干净的布和消毒敷料包好，带回医院。f骨折时，应该看一下皮肤是否完整，完整时将肢体扶正，甲板固定，若有皮肤破损，干净的敷料覆盖，固定不能复位。经上述处理，急送医院。成长总结：这节课讲了人体血管的特点、和相应的几种止血方法，及注意事项，能够让大家在最短的时间内选择最有效的方法，来处理紧急状况。布置作业1、出血的有效止血方法有哪些？2、一个同学的手指被小刀割伤了，你应该怎么做？