专题03 古代诗歌阅读精选20题北京专用解析版公开课教案教学设计课件资料.docx

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1、专题03古代诗歌阅读精选20题（解析版）北京专用一、古代诗歌阅读（2023秋北京昌平高三名校模拟）阅读下面诗歌，完成各题。现渔方岳川林光漏日烟霏湿，鸿鹤簇立春沙碧。海竿击水雪花飞，鸭鹤没入春溪肥。银刀侬拨刺争三窟，乌兔追亡健于鹘。搜渊剔薮无嘱类卬，余勇未厌心突兀。十十五五斜阳边，听呼名字方趋前。吐鱼筠篮不下咽，手捽琐碎卬劳尔还。呜呼，奇哉子渔子，塞上将军那得尔！注释：【1】方岳：南宋诗人、词人。2卢鸟鹤：鱼鹰。【3】银刀：白色的刀形鱼。【4】嚅类：这里指尚生存的鱼儿。【5】琐碎：指零碎的鱼块。1 .下列对诗句的分析，不无娜的一项是（）A. “林光”一句写出了近河的树林在朝阳下特有的景象。B.

2、“湘竿”一句写渔夫用竹竿拍打水面，发出下水的信号。C. “鹤鹤没入”句中的“肥”字，写出了春水的弥漫之状。D. “搜渊”一句写鱼儿躲进深渊或水草中，躲过鱼鹰搜寻。2 .下列对这首诗的理解与赏析，不无卿的一项是（）A.首句不仅写出了眼前景物和环境特点，也为下文写捕鱼作了铺垫。8. “乌兔”一句化用了成语“乌飞兔走”，来形容鱼鹰捕鱼速度之快。C.诗中“十十五五”与上文的“簇立”相呼应，均写鱼鹰休闲的状态。D.“吐鱼”两句能让读者想象到渔夫的满足之状和对鱼鹰的爱怜之情。3 .观渔这首诗抒发了诗人丰富的情感，请结合具体诗句加以分析。【答案】1.D2.C3.“十十五五斜阳边，听呼名字方趋前“，众多鱼鹰身

3、带斜阳，井然有序地听从渔夫的呼唤.赞美鱼鹰通人性，听从渔夫的调遣，就像士兵服从命令一样。（或“搜渊剔薮无瞧类，余勇未厌心突兀”赞美鱼鹰的勇猛、矫健、敏捷。）“吐鱼筠篮不下咽，手捽琐碎劳尔还“，鱼鹰将捕捉到的鱼儿吐到竹篮里，渔夫挑选零碎的鱼块喂它们，以示慰问，赞美渔夫富有智急，对鱼鹰训练有素。“呜呼，奇哉子渔子，塞上将军那得尔！“塞上将军哪能像这些渔夫一样，威风凛凛犹如指挥着千军万马。作者借渔夫的表现讽刺当时守边将领的平庸与懦弱。【解析】1.本题考查学生对诗歌的理解和分析的能力。D1搜渊，一句写鱼儿躲进深渊或水草中，躲过鱼鹰搜寻”错误。是写鱼鹰对鱼儿的搜寻，赞美鱼鹰的勇猛、矫健、敏捷。故选D。2

4、 .本题考查学生对诗歌的理解和分析的能力。C.“均写鱼鹰休闲的状态”错误。是写鱼鹰井然有序地听从渔夫的呼唤，听从渔夫的调遣。故选C。3 .本题考查学生对诗歌的思想感情的理解能力。“十十五五斜阳边，听呼名字方趋前“意思是：夕阳卜.，一排排的鱼鹰，听到渔夫的呼喊后才趋步向前。赞美鱼鹰通人性，听从渔夫的调遣，就像士兵服从命令一样。“搜渊剔薮无唯类，余勇未厌心突兀意思是：鱼鹰在深渊或水草中不辞辛劳搜寻着鱼儿，从水中上来时仍然十分勇猛。赞美鱼鹰的勇猛、矫健、敏捷。“吐鱼筠篮不下咽，手捽琐碎劳尔还意思是：鱼鹰从水中上来，把捕捉到的鱼儿吐到鱼篓中，渔夫挑选零碎的鱼块喂它们，以示慰问。赞美渔夫富有智急，对鱼鹰

5、训练有素。“呜呼，奇哉子渔子，塞上将军那得尔！”意思是：啊！这些渔夫真的很奇特啊，边塞的将军们哪里能比得上他们呢！意思是塞上将军不能像这些渔夫一样，威风凛凛犹如指挥着T军万马。作者借渔夫的表现讽刺当时守边将领的平庸，懦弱。（2023秋北京西城高三名校模拟）阅读下面诗歌，完成下面小题。有木诗八首（其八）白居易有木名丹桂，四时香馥筱。花团夜雪明，叶剪春云绿。风影清似水，霜枝冷如玉。独占小山幽，不容凡鸟宿。匠人爱芳直，裁截为原屋。干细力未成，用之君自速。重任虽大过，直心终不曲。纵非梁栋材，犹胜寻常木。4 .下列对诗句的分析，不无娜的一项是（）A.前四句写了丹桂的香和形，突出了其给人的美好印象。B.

6、“风影”四句写丹桂的风骨与格调，表达了赞美之情。C. “干细”两句是说，匠人因为丹桂难以为厦屋而惋惜。D.结尾四句由丹桂而及人，其中有一种自表心迹的意味。5.下列对这首诗的理解与赏析，无聊的一项是（）A.诗中多用比喻，如花像夜雪，叶犹利剪，风清似水，霜冷如玉。B.诗中“凡鸟”，与红楼梦凡鸟偏从末世来”所指完全相同。C.诗人说丹桂“犹胜寻常木”，以此表达人生的伟大功业指日可待。D.全诗有新乐府诗特色，咏物中包含着作者对社会和人生的思考。6.有木诗八首是一组借树木喻人事，表达时事感慨的诗歌。结合诗句简要分析，本诗借丹桂来比喻一些人的哪些特点？其中包含了作者怎样的思想感情？【答案】4.C5.D6.第

7、一问：以丹桂四季芳香花叶美丽，喻指人才的堪当任用，以丹桂清雅如玉不容凡鸟栖息，喻指人才的高尚节操。第二问：丹桂香形兼备，芳直超常，必定可以有所担当，作者借此讽喻上层应早选有风骨有格调的人才加以任用（作者借此希望有风骨有格调的人才有机会早日得到任用）。【解析】4.本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。C”匠人因为丹桂难以为厦屋而惋惜”错。“干细力未成，用之君自速两句是说，细干还没有长足力量，采用它未免过于急速，表达匠人对丹桂的喜爱之情，而非惋惜之情。故选C。5 .本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。A.“风清似水，霜冷如玉错。风影清似水，霜枝冷如玉意思是，临风的身影水一样澄澈，带霜的枝Y洁净如

8、玉，是写丹桂临风的影子和带霜的枝Y,并非写风霜。B.诗句“不容凡鸟宿”意思是不许庸俗的鸟儿停歇，凡鸟”指普通的鸟儿；红楼梦凡鸟偏从末世来”，其中，凡鸟，实则是一种隐喻。凡鸟二字便是繁体字“凰”的拆解，这里的凡鸟指的就是王熙凤。所以不同.C”以此表达人生的伟大功业指日可待”错。作者说丹桂纵然不是栋梁之材，究竟胜过平常的木材，是希望有风骨有格调的人才有机会早日得到任用。故选D。6 .本题考查学生鉴赏诗歌事物形象以及评价作者思想情感的能力。第一问：“四时香馥馥。花团夜雪明，叶剪春云绿。风影清似水，霜枝冷如玉”，意思是丹桂一年四季都香代浓郁，花朵像夜晚的白雪般明亮，叶片像春云般碧绿。临风的身影水一样澄

9、澈，带霜的枝丫洁净如玉。据此看出，诗句描写丹桂的外在特征，以丹桂四季芳香花叶美丽，喻指人才的堪当任用，以丹桂清雅如玉不容凡鸟栖息，喻指人才的高尚节操。第二问：“独占小山幽，不容凡鸟宿，意思是独自占领小山的清幽，不许庸俗的鸟儿停歇，以此形容品质的高洁；“重任虽大过，直心终不曲，意思是虽然担负的责任很重，正直的性格却从未改变，以此形容其正直有担当的品格。据此可看出，丹桂香形兼备，芳宜超常，必定可以有所担当，作者借此讽喻上层应早选有风骨有格调的人才加以任用（作者借此希望有风骨有格调的人才有机会早日得到任用）。（2023秋北京东城高三名校模拟）阅读下面诗歌，完成小题。闻黄鹏柳宗元倦闻子规朝暮声，不意忽

10、有黄鸥鸣。一声梦断楚江曲，满眼故园春意生。目极千里无山河，麦芒际天摇青波。王畿优本少赋役，务闲酒熟饶经过。此时晴烟最深处，舍南巷北遥相语。翻日迥度昆明飞，凌风邪看细柳翥。我今误落千万山，身同伦人不思还。乡禽何事亦来此，令我生心忆桑梓。闭声回翅归务速，西林紫格行当熟。注释：【1】本诗写于作者被贬湖南永州期间。【2】王畿：指京城周郊地区。【3】昆明：池名，在长安西南，最初用于练习水战1【4】细柳：营名，在京兆府咸阳西南。汉文帝时，周亚夫曾屯兵于此，以备匈奴。【5】素：鸟飞。【6】伦人：粗野鄙贱之人。7 .下列对诗句的分析，不无娜的一项是（）A. “倦闻”一句中“子规”即杜鹃，日夜啼叫，声音哀切，本

11、诗中是悲苦的象征。B. “目极”四句描写沃野千里、麦浪青青，表达了诗人对永州民生富庶的感慨。C. “此时”两句形象地勾勒出一个民风朴实、邻里和睦、其乐融融的生活场景。D. “翻日”两句对仗工整，再现了春日黄鹏在昆明池、细柳营上空飞翔的姿态。8 .下列对这首诗的理解与赏析，正确的一项是（）A.首句与“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣”表达的情感基本一致。B. “我今误落千万山”中“误落”一词表明诗人对此前人生充满悔恨。C. “身同伦人不思还”指作者受永州风俗感染，己经不再想回到故乡。D.本诗描绘了一幅亲切鲜活的故园乡土风情画，句句平实，情感丰富。9 .这首诗多处写到黄鹏。请分析作者是如何借助黄鹏表

12、达情感的。【答案】7.B8.A9.(1)将子规和黄鹏的叫声进行对比，突出诗人长时间处于悲苦境地中忽然听到黄鹏叫声的惊喜。(2)黄鹏的一声鸣叫使诗人联想到故乡风物，引发思乡之情。(3)想象黄鹏在故乡昆明池、细柳营上空翻飞的自由姿态，反衬出自己身困贬地不得志的苦闷。(4)用呼告的手法，埋怨眼前的黄鹏为何来此地，嘱咐黄鹏速归，表达了欲归不得的哀怨。【解析】7.本题考查学生理解诗歌内容和赏析诗歌情感、意象、句子的能力。B.”表达了诗人对永州民生富庶的感慨”错误，这四句写故园的盎然“春意”及黄鹏在一片生机、晏然和明媚之景。然家乡的景色越是美好，越能反衬诗人的思乡之情。以乐衬哀，表达了诗人的思乡之情。故选

13、B。8 .本题考查学生理解诗歌内容和赏析诗歌情感、语言、句子的能力。B.”表明诗人对此前人生充满悔恨”错误，“我今误落千万山，身同伦人不思还”是说诗人现在误落在千山万水之外，就象楚地的伦人一样己经不思回到中原。表达的是客居异乡的思乡之情，并非人生悔恨。C.“作者受永州风俗感染，已经不再想回到故乡”错误，反用典故，身同“伦人”，不是“不思还”，而是时时在思、刻刻在想而竟不得还。D.“句句平实”错误，诗歌有声有色，有典故，在意境上有喜有悲，大起大落。全诗以黄鹏一脉贯通，寓意高远，气韵流畅，开合自如，不是语言平实。故选Ao9 .本题考查学生赏析诗歌手法的能力。首句“倦闻子规朝暮声，不意忽有黄鹏鸣写诗

14、人己经听厌了子规鸟早晚的啼声，真没想到忽然有黄鹏鸟在耳边鸣叫。将和黄鹏的叫声进行对比，通过“倦闻”“不意”的对比表达诗人长时间处于悲苦境地中忽然听到黄鹏叫声的惊喜。“一声梦断楚江曲，满眼故园春意生”运用联想手法,写诗人听到黄鹏鸟的一声鸣唱在楚江边的睡梦被惊醒，眼前仿佛出现了春意盎然的故乡美景，引发诗人的思乡之情。“翻日迥度昆明飞，凌风邪看细柳靠运用想象手法，描写黄鹏鸟总是翻飞在阳光卜横度昆明池，又总是迎着风斜看着细柳展翅飞翔。想象黄鹏自由翻飞的状态，反衬诗人身不由己，难以飞翔，难以归乡，表达了诗人身困贬地不得志的苦闷。“乡禽何事亦来此，令我生心忆桑梓。闭声回翅归务速，西林紫棋行当熟四句运用呼告

15、的修辞，写诗人告诉黄鹏：你这故乡的禽鸟因为什么缘故也来到这里？让我产生了桑梓的怀念之情。请赶快闭嘴回去，一定要快！当你回去的时候，恐怕西林紫色的桑根正好要成熟了。让黄鹏鸟不要来此地，告诉它赶快归去，恰恰表现了诗人欲归不得的哀怨。（2023秋北京通州高三名校模拟）阅读下面宋词，完成下面小题。沈溪沙苏轼十二月二日，雨后微雪。太守徐君猷携酒见过，坐上作浣溪沙三首。明日，酒醒，雪大作，又作二首。覆块青青麦未苏。江南云叶暗随车。临皋烟景世间无。雨脚半收檐断线，雪床卬初下瓦跳珠。归来冰颗乱黏须。沈溪沙再和前韵半夜银山上积苏卬。朝来九陌带随车。涛江烟渚一时无。空腹有诗衣有结，湿薪如桂米如珠。冻吟谁伴捻髭须。注释：【1】苏轼被贬黄州，在临皋居住。太守徐君猷来访，苏轼因此事写下浣溪沙一组词，共五首。选文为其一、其四。【2】江南：这里指黄州。【3】雪床：当时俗语，即雪霰，雪珠。【4】积苏：指丛生的野草。【5】九陌：田间的道路。10 .下列对两首词的词句分析，不.碰的一项是（）A.第一首词描写冬日景象，词人以“云叶”暗随等词语，形象比拟田野上乌云密布低沉，好像跟着车子赛跑一样。B.第一首词的下