2023七一专题党课2023年七一弘扬伟大建党精神专题党课学习讲稿精选共5篇.docx

《2023七一专题党课2023年七一弘扬伟大建党精神专题党课学习讲稿精选共5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023七一专题党课2023年七一弘扬伟大建党精神专题党课学习讲稿精选共5篇.docx（52页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、2023年七一弘扬伟大建党精神专题党课学习讲稿同志们：在庆祝中国共产党成立102周年大会上，习近平总书记高度提炼和总结了伟大建党精神一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源2023年4月25日，习近平总书记在中国人民大学考察时指出：“广大青年要做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，向英雄学习、向前辈学习、向榜样学习，争做堪当民族复兴重任的时代新人，在实现中华民族伟大复兴的时代洪流中阵厉奋发、勇毅前进。”作为中国共产党精神之源的伟大建党精神，为当代

2、青年价值观建设提供了深厚的理论意蕴和具体的实践导向。一、伟大建党精神引领当代青年价值观建设的深厚理论伟大建党精神从理想、行动、意志、品质四个方面为引领当代青年价值观塑造提供了丰富的理论内涵。（一）伟大建党精神是当代青年筑牢理想信念的根本基点。青年是青年人才的主力军和生力军，要把青年培养成真正的“复兴栋梁、强国先锋”，首先就要筑牢理想信念的基础。2013年5月4日，习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时强调：“理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上缺钙中国梦是全国各族人民的共同理想，也是青年一代应该牢固树立的远大理想。中国特色社会主义是我们党带领人民历经千辛万苦找到的实

3、现中国梦的正确道路，也是广大青年应该牢固确立的人生信念。”“其作始也简，其将毕也必巨工历史和实践证明，理想信念要想更恒久、更有价值意义，就要把马克思主义科学真理的力量和人性的光辉结合起来，把担当民族复兴大任和实现个人人生价值结合起来，在共产主义理想信念之旗的感召和指引下，坚持真理、坚守理想，始终朝着共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的奋斗目标前进。（二）伟大建党精神是当代青年强化责任担当的行动指南。中国共产党作为一个使命型政党，实干是其生存和发展的必然要求。伟大建党精神激励了当代青年自觉担当民族复兴大任的实干精神，在行动中成为有理想、有本领、有担当的新时代青年。五四运动时期，大批有志青

4、年走上街头，为誓死捍卫国家主权作斗争。长征时期，无数青年红军血战湘江、四渡赤水、强渡大渡河、飞夺泸定桥、过雪山草地以生命捍卫革命理想抗日战争时期，大批爱国青年积极投身抗日救亡运动，参军参战，保家卫国。新中国成立后，无数青年青年以极大的热情投入到社会主义建设中，有的隐姓埋名在荒漠高山中搞科研,有的毅然支援边疆建设，把青春献给了伟大的社会主义建设事业。改革开放后，青年人以敢闯敢干的劲头加入创新创业的时代洪流，投身于社会主义现代化建设“新长征”伟大事业中新时代，有把生命献给脱贫攻坚事业的年轻干部，也有在抗击新冠肺炎疫情中不惧生死的青春背影。“空谈误国、实干兴邦”，当代青年青年要以实际行动践行初心、担

5、当使命，共同铸就强党强国梦想。(S)伟大建党精神是当代青年锻造坚强意志的灯塔航标。习近平总书记指出：“世界上没有哪个党像我们这样，遭遇过如此多的艰难险阻，经历过如此多的生死考验，付出过如此多的惨烈牺牲J中国今天的辉煌成就，不是一蹴而就的,也不是依赖于任何外部势力而达成的。1928年3月，28岁的夏明翰在写下“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人”的绝命诗之后，以身赴死。1927年7月，年仅26岁的赵世炎面对敌人的严刑拷打，丝毫不惧，他坚信“革命种子已经遍布大江南北，一定会茁壮成长起来，共产党必将取得胜利二从1921到2023,从小小红船到巍巍巨轮，靠的就是无数共产党人的前仆后继、舍生

6、取义、矢志奋斗。百年前，李大钊、陈独秀等一大批风华正茂的“觉醒青年”，投身追寻真理、践行理想的洪流中，用实际行动拯救中国于危亡之中。奋斗，是建党百年历史中最闪亮的主旋律。以“不怕牺牲、英勇斗争”磨砺当代青年的意志，就是要让青年深刻理解百年党史中所蕴含的奋斗精神，在实践中锻造坚强不屈的奋斗品质，凝聚起战胜困难和挑战的强大力量。（四）伟大建党精神是当代青年涵养人民情怀的强大动力。中国共产党来自人民、为了人民、不负人民是贯穿中国共产党百年历史的一条主线。习近平总书记指出：“人民立场是中国共产党的根本政治立场，是马克思主义政党区别于其他政党的显著标志。”忠于国家、忠于人民是马克思主义政党必须坚持的重要

7、原则。对党忠诚、不负人民，就是要始终以党的伟大事业为指引，以人民为中心，不断满足人民对美好生活的向往。当代青年要在“对党忠诚”的党性原则和“不负人民”的根本政治担当中汲取精神力量，不断提升政治境界、思想境界、道德境界，把人民立场作为自身思想和行动的重要指针，坚定政治立场，不计较个人利益得失，严守政治纪律和政治规矩，以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志，坚定不移地推进党和人民的伟大事业。二、伟大建党精神引领当代青年价值观建设的有效实践路径伟大建党精神是中国共产党人在探索救国救民道路中创造的宝贵的精神财富，是在实际行动中孕育和发展起来的,也只有在实际行动中才能魔续这一伟大精神。（一

8、）坚持知识传授、能力培养、价值观培育三者并重。伟大建党精神彰显的价值意蕴需要以课堂教学为载体，充分发挥思政课程的主渠道作用，同时要注重在专业课中充分融入课程思政。要通过价值引领来引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，实现学生在知识获取、能力提升、价值观塑造三个方面的全面协调发展。在教学的过程中，教师的政治立场要坚定，政治站位要高；要注重理论联系实际，避免死记硬背和生搬硬套。在课程内容设计中，要充分调动学生的积极主动性，发挥教与学的双主体作用，体现马克思主义一贯坚持的理论联系实际的优良作风。在教学方法上要多样化，通过“任务驱动式”“项目式”“启发式”“探究式”“调查式”等多种教学方法，最大限

9、度地培养学生的学以致用能力。在教育手段上，要充分利用网络课程资源和线上线下混合式教学方法，让学生主动探究问题，并提高解决问题的能力，自觉践行社会主义核心价值观，切实增强“四个自信”（二）坚持社会实践、理论检验、实效考核的相辅相成。社会实践是青年接触社会、了解国情、增长才干、磨炼意志的有效途径，是提升综合素质、服务青年成长成才的有力举措，是青年思想政治教育的重要环节。伟大建党精神就是在马克思主义理论与中国革命具体实践相结合的过程中诞生的。理论需要在具体的实践中检验，得到检验的理论才能进一步升华。要系统指导培养“马克思主义经典品读”“时事研讨社”等学校红色理论社团组织，打造科学理论与现实实践的重要

10、平台阵地，使其成为伟大建党精神构建学生价值观的重要桥梁。在思想政治教育中，教师要把理论考核与实践成效结合起来，加强过程性考核，在社会实践中加强学生对伟大建党精神的理解和认识，同时内化为价值观。(S)坚持历史文化引导与校园文化熏陶的有机结合。党的百年历史中有许多可歌可泣的重要历史人物和重大历史事件，这些红色资源蕴含着共产党人坚定的理想信念和不屈的革命精神，彰显着共产党人崇高的人格品质和闪亮的人性光辉，是塑造新时代青年价值观的最好素材。可以通过组织学生参观当地的烈士纪念馆、革命遗址、革命人物故居或党史教育基地等，用现场教学的方式强化学生对理想信念的坚守。要充分依托校报、校园广播、宣传栏、校园主题日

11、活动等平台载体，把伟大建党精神融入主题班会、党团日活动、演讲比赛、知识竞赛、辩论赛等课余活动中，鼓励学生采用新媒体相关手段，用短视频、微电影、快闪等多种形式旗帜鲜明地宣传党的精神和文化，潜移默化地在能力锻炼中推进文化育人、强化文化熏陶。未来属于青年，伟大建党精神需要一代代人传承下去，中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。以伟大建党精神塑造青年的价值观，就是要自始至终地坚守马克思主义信仰，坚定中国特色社会主义的“四个自信”，使新时代的青年树立为共产主义事业、为全面建成社会主义现代化强国努力奋斗的崇高理想，践行为人民服务的根本宗旨，成为真正的“复兴栋梁、强国先锋”。2023

12、年“七一”专题党课讲稿同志们：根据要求，今天由我围绕如何“做一名实干担当的合格干部”，讲一堂专题党课，既是加强党规党纪教育，加强作风建设的规定动作，也是想借此机会，和大家交流近几年来，自己的一些思考。主要讲三个问题。第一，党风党纪、作风建设问题，为什么要锲而不舍、常抓不懈。理解这一问题，我认为，一方面，要从历史的角度看。我们党历来高度重视作风建设，党的事业每前进一步，党的作风建设就推进一步。比如“三大法宝”、“三大作风”、“三大纪律八项注意”。毛主席当年提出“为人民服务”时，有人说字数太少了，我们党根本的宗旨怎么用五个字概括呢?毛主席说超过10个字普通群众就记不住了，五个字少了，那我再加四个字

13、，就叫全心全意为人民服务。毛主席对党的宗旨的凝练，应该说是非常独到的。十几年前，胡锦涛同志提出的“八荣八耻”，是针对包括党员干部在内的全体公民“社会主义荣辱观”的高度凝练；习总书记提出的“三严三实等，则是针对党员领导干部行为准则的高度凝练，可以说是对党的优良作风的忠实传承。另一方面，要从从宏观发展形势看。改革开放以来，中国的成就举世公认，但面临的问题也很严峻。习总书记在任职后的中外记者见面会上就说到：我们党面临着许多严峻挑战，党内存在着许多亟待解决的问题。尤其是一些党员干部中发生的贪污腐败、脱离群众、形式主义、官僚主义等问题，必须下大气力解决。这些问题有一个思想作风的根源，就是“严”和“实”不

14、够，失之于宽、失之于软、失之于虚。应该说，从群众路线教育实践活动，到“三严三实”，再到“不忘初心、牢记使命”主题教育，党的十八大以来，正风肃纪始终保持高压态势，”四风得到遏制、作风持续好转，但广大干部群众最担心的是问题反弹、活动一阵风，最盼望的是保持长效、常抓不懈。这里有一组数据：2019年，中央纪委国家监委立案审查调查中管干部45人；全国纪检监察机关立案审查调查61.9万件，给予党纪政务处分58.7万人，涉嫌犯罪移送检察机关2.1万人。全国共立案查处涉黑涉恶腐败和“保护伞”问题3.8万件，给予党纪政务处分3.2万人，涉嫌犯罪移送检察机关4900余人。这表明不正之风并没有销声匿迹，顶风违纪现象

15、时有发生，仍有个别党员干部不收敛不收手、甚至变本加厉；这就是为什么，十九届四中全会提出要建立“不忘初心、牢记使命的制度，把作风建设良好的态势保持和发展下去，使好的作风成为党员干部的思想自觉和行为习惯；这也印证了习总书记强调的那句话：“作风建设永远在路上，永远没有休止符，必须抓常、抓细、抓长，持续努力、久久为功。”我们在座的，每一个人都要时刻绷紧作风建设这根弦，严字当头、实字打底，绝不能在作风建设上有任何抵触情绪，有任何侥幸心理，有任何松懈状态，盼着有朝一日紧绷的弦松一松，回到以前优哉游哉的老日子。第二，深刻认识、时刻警醒作风问题的具体表现和严重危害。近年来，我们大力加强党员干部思想作风建设，取

16、得了明显成效，但也要清醒地看到，仍有极个别人顶风违纪、改了又犯，“不能”“不想”的问题还没有真正解决。这里，和同志们作一下分析。一是信仰信念问题。主要表现为党性不强，信念不牢，宗旨淡漠，贪图享受，道德失范。有的觉得信念是空洞的说教，看不见、摸不着，虚无缥缈，没有筑牢坚定的信仰，面对社会上形形色色的思潮和现象容易动摇;有的是非观念淡薄，正义感退化,对社会上的不良风气、不道德行为不愿不敢挺身抵制；有的门好进了、脸好看了，但事情还是难办，不吃请、不收礼了，却找出种种借口磨磨蹭蹭不给办事；有的工作多做一点就觉得吃亏，待遇稍差一点便满腹牢骚；有的生活上高标准，工作上低标准。二是用权不严问题。主要表现为以权谋私，本位主义，法治淡化。有的办事原则不强，“看人下菜碟”，张三来了这样办，李四来了那样办，逼着群众到处找门路、托关系；有的凡事先考虑部门和小团体利益，考虑自己的“一亩三分地”，对自己单位有利可图、能带来好处的事就争着干，没有好处的就往外推；有的对上级政策执行打折扣、搞变通，合意的