粤教版五年级上册科学全册知识点.docx

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1、粤教版科学五年级上册知识点归纳（最新版）第1课1 .水分是动物、植物的基本需求之一每天都浇适量的水，叶子展开，植株生长，茎是饱满的。不浇水，叶子不能展开，植株矮小，茎是软的。充足的水分保隙植物正常生长。当水分缺乏，植物的生长就会受到影响。2 .植物体内含有水分植物体内是含有水分。水分是植物的重要组成部分,水分能满足植物生长的需求，并使植物的枝条挺立，叶片展开，花朵饱满，果实丰硕。3在做“植物需要水分的探究实验过程中，我们需要改变什么量来探究？答：在做“植物需要水分”的探究实验中，变量是“水”，一个每天浇水，保持土壤湿润，一个不浇水。4每天浇适量水的植物与不浇水的植物形态上有什么不同？答：每天都

2、浇适量的水，叶子展开，植株生长，茎是饱满的；不浇水，叶子不能展开，植株矮小，茎是软的。第2课1根是植物体的重要器官。大多数植物的根系都比较发达，分布较广。它们深入土壤，并向四周延伸，将植物固定在土壤中。2 .在水边生长的植物，其根部有什么特点？在小溪、池塘边的小树常长得比较茂盛，靠近水源一侧的树根往往会特别发达。3 .在做“根能否吸收水”的探究实验时，为什么要用橡皮泥封住瓶口？用橡皮泥把瓶口封住是避免水分蒸发对实验的影响。4 .做“根能否吸收水”的探究实验时你观察到什么现象？我发现水位下降了。是因为被植物的根吸收了。第3课1如何制取土壤浸出液呢？准备工具：铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸浸泡：

3、将土壤放入清水中浸泡过滤：对土壤浸出液进行过滤收集：将澄次的土壤浸出液放入不透明的瓶子内蒸储水和过滤后的土壤的浸出液看上去都是澄清透明的，它们是完全相同的吗？蒸僧水蒸发后，载玻片上几乎没有留下痕迹。土壤浸出液蒸发后会在载玻片上留下一些土黄色的物质，这些物质就是无机盐。2 土壤的作用：1土壤为植物提供适宜的生长环境。2能固着植物。3能为植物生长储存水分、空气和矿物质，满足植物生长的需要。3 .植物生长除了需要水分，还需要其他物质。4 .土壤中的养分有的来自于动植物的遗体，有的是人们添加进去的，如化肥、农家肥等，还有的是土壤中本来就存在的矿物质。这些养分溶解在水中，被植物吸收。如果土壤中缺乏这些养

4、分，植物的生长就会受到很大影响，甚至使植物死亡。植物体内运植株各处输的路线图/茎内导管5只给植物水分，是不能满足植物需要的。土壤浸出液中含有无机盐等物质，根能吸收无机盐等营养物质。第4课1植物的根在土壤里分布越广，吸收水分和矿物质的能力就越强。2植物的茎能支持植物体，还能输送根吸收的水分和无机盐。根毛/水（矿物质）3把植物的茎纵向切开观察横切面共同点：1.植物的茎都有导管。2.导管是植物体内一种输导组织。3.特点：由导管分子（管状）连接成；分子间壁有穿孔。4.作用：运输水分和矿物质茎内部结构被染成红色说明什么问题？说明茎内有运输水分和矿物质的通道（导管）导管运输的方向是怎样的？自下而上你认为植

5、物的茎还有哪些作用？支持作用，贮藏作用（番薯），繁殖作用茎的形态：匍匐茎（草莓，直立茎（甘蔗），营养茎（韭菜），缠绕茎（牵牛花），变态茎（孳萍），地下茎（莲藕）1根吸收的水分和叶制造的养分，都是靠导管运输的。（）2 .植物的茎切断有水珠出现。（）3 .导管是植物体内的一种输导组织。4 .植物的茎只具有输导作用。（）.导管的运输方向是自下而上。（第5课平时为什么看不到植物水分蒸腾？植物的蒸腾是以气体形式散发的根吸收的水分都到哪去了？一部分水分会被植物利用，大部分水分会通过叶片以水蒸气的形式蒸腾到大气中。什么是蒸腾作用？蒸腾作用是植物体内的水分以气体的状态散发到体外的过程。植物蒸腾作用的部位都有哪

6、些？叶片（主要），嫩茎、叶柄（次要）植物蒸腾作用有什么意义？使植物体有效的散热,形成吸收水分的动力，帮助矿物质的吸收。为什么往往在阴天或傍晚移栽植物？可以减少植物的蒸腾作用，减少水分的损失，有利于植物的存活植物为什么落叶?减少蒸腾，保持体内水分为什么森林附近地区降雨较多？森林蒸腾作用增加大气湿度，使云量增多，从而增加降水量植物叶片蒸腾水分的快慢与哪些因素有关?植物蒸腾快慢与生长环境（温度、阳光、水分）有关，植物蒸腾快慢与叶片面积（数量）有关绿色植物吸收的水通过什么途径进入大气中？蒸腾作用。又通过什么形式返回地面？降雨第6课植物的生长为什么需要光照？绿色植物需要利用光能,把空气中的二氧化碳和水合

7、成有机物,满足生长的需要。植物的生长和发育需要阳光，叶是植物吸收和利用阳光的主要器官叶在茎上的排列方式与叶吸收阳光的功能相适应。从一株植物的顶端往下看，观察植物叶片的排列有哪些特点?叶的排列都有一定的规律，互不遮挡阳光叶在茎上都有一定的排列方式，称为叶序。叶序有三种基本类型：互生、对生和轮生。互生（节上只有1枚叶），对生（节上有2枚叶相对着生），轮生（节上有3枚叶以上轮状养生），簇生叶序（节上有一簇）共同现象:叶在茎上互不遮挡的镶嵌排列,形成原因:植物的叶柄长短，叶片排列角度和着生方向各不相同,排列意义:满足植物对阳光的需-阳光求。二氧化碳水营养物质氧气绿叶第二单元第7课怎么判断气体？气体特殊

8、性质：氧气有助燃性，气体占据空间植物的叶片是制造营养物质的“加工厂”，太阳光是这座加工厂的能量来源。叶片借助太阳光的能量，利用茎输送来的水分和叶片吸收的空气中的二氧化碳，制造营养物质，并释放出氧气。绿色植物不断地释放氧气，空气中的氧气会不会越来越多？几乎所有生物的呼吸都需要氧气，并排放出二氧化碳植物对人类及其它生物的生存有什么意义？提供氧气，提供食物和原料，提供适宜环境，环保作用人们过度砍伐森林，会造成怎样的后果？会加剧温室效应减少物种的多样性减少生态系统多样性水土流失植物在白天排放氧气，晚上呼吸时吸收轼气。（对）鱼缸里水管冒的气泡和金鱼藻冒的气泡一样都是氧气。（错）套在花盆上口袋为什么会出现

9、水珠？这是植物呼吸作用的结果。植物体吸收空气中的氧，将体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时将储存在有机物中的能量释放出来。叶子加工的机器是什么？叶绿体利用其叶绿素将光能转变为化学能，把二氧化碳（COJ与水转变为糖。叶绿体是世界上成本最低、创造物质财富最多的生物工厂。第8课泡沫塑料和木材都是能漂浮在水面上的材料，怎样判断它们的漂浮能力？泡沫塑料块浮出水面的高度比木块的高。在相同的条件下,泡沫塑料比木材的漂浮能力强。不同材料的漂浮能力是不一样的。漂浮能力不同的材料，其在水中的载重能力也不同。一般漂浮能力较强的材料，其在水中的载重能力也较强。同一种材组成不同大小的物体,它们的承重能力会一样吗？同一种

10、材料,越大承重能力越大。第9课浮筒是一种能漂浮在水面的密闭简，一般由塑料或者金属制成。这些浮筒的内部都具有空心结构，在体积不变时，空心结构的物体重量较轻，容易漂浮在水面上。打捞沉船时，人们将数个装满水的浮简沉入水底，绑在沉船两侧，再利用高压气体排出浮筒中的水。在浮力作用下，沉船就会慢慢浮出水面。潜艇下潜时，打开阀门，使水舱充水，增大艇身质量，此时潜艇的重力大于水对潜艇的浮力，潜艇就逐渐下沉。当需要上浮时，可以利用压缩空气将水排出，减小艇身质量，此时水对潜艇的浮力大于潜艇的重力，潜艇就逐渐浮起来。第10课鸡蛋在清水中是沉的，它在盐水中能浮起来吗？一定浓度的盐水能使鸡蛋浮起来。一定浓度的糖水也能使

11、鸡蛋浮起来，改变了鸡蛋的沉浮状态。第11课小苏打可以用来发面，白醋可以用来调味。将小苏打和白醋混合后，会发生什么变化？小苏打和白醋混合后产生了很多气泡，也就是产生了很多气体。这些气体是氧气还是二氧化碳呢？氧气和二氧化碳可以用什么方法检测？氧气可以用带火星的木条检测，二氧化碳可以用澄清的石灰水检测。当带火星的木条靠近导气管时，火星就会熄灭，说明产生的气体不是氧气导气管的气体通入澄清的石灰水时，烧杯中的石灰水在慢慢的变浑浊，说明产生的气体可能是二氧化碳。根据实验现象可以知道，小苏打和臼醋混合后产生的气体是二氧化碳。用一只干净的汽水瓶或酒瓶，把冷开水倒入瓶中，不要太满，放一些白砂糖和一定量的的果汁。

12、然后放入一小勺小苏打，最后放一小勺柠檬酸（或酒石酸），立即用塞子塞紧瓶口，用细绳把塞子扎紧，以免汽水冲出。然后把汽水瓶放到冰箱里，要喝的时候，轻轻摇动瓶子，瓶内产生大量气泡，不断上下翻滚，一瓶冰爽可口的汽水诞生了！第12课燃烧是一种常见的物质变化过程，它与人类的生活有着密切的关系。我发现蜡烛燃烧时会发光、发热，而且还不断冒烟，蜡烛的长度也在不断变短蜡烛在燃烧时产生了二氧化碳气体，那么蜡烛在被烧杯完全罩住的情况下还能一直燃烧吗？蜡烛燃烧一段时间后，火焰熄灭了。蜡烛燃烧需要氧气，当烧杯罩住蜡烛后，蜡烛就隔绝了空气，氧气燃烧完了，蜡烛就熄灭了。空气的成分：空气是种常见而重要的混合物质。它包含约78%

13、的氮气、21%的氧气、0.03%的二氧化碳等气体。其中氯气是物质燃烧的条件之一。铁第13课导电性强硬度能否被磁铁吸引铁锈和铁是不同的物质。铁生锈是一种产生新物质的变TZ化。第14课铁在水和空气的条件下容易生锈。铁生锈后，硬度变小，不再坚硬，铁生锈是不利的物质变化，要阻止或减少铁生锈怎么才能防止或减少铁生锈呢？铁栅栏涂上防锈漆一一通过隔绝了水和空气的接触,达到防锈效果。铁生锈与空气和水都有关系，缺少一种条件都会减缓铁制品生锈。7第15课/2*牛奶是白色的液体，有牛奶香味；K-白醋是无色透明的液体，有刺激性气味等。将牛奶和白醋按定比例混合后，能产生类似塑料的可塑性的沉淀物。:二.二;第16课物体发

14、生变化前后，构成物体的物质是否有发生改变？有些变化不产生新的物质，构成物体的物质没有发生改变，如：捏橡皮泥物件，物质不改变；有些变化产生新的物质，构成物体的物质发生了改变，如：烧纸变成灰物质改变人类依据自身需求，对物质材料的性质和规律加以利用。用米汤写密信：米汤里含有丰富的淀粉，淀粉遇到碘液后会变色。第17课衣服怎么干了？湿衣物里面的水会变成水蒸气，蒸发到空气中。地表上的水体有哪些？江、河、湖泊、海洋、溪流、水井等地球表面的水也会蒸发到空气中。学校的苗圃种植了一批菜苗。如何防止土壤里的水分蒸发得太快？尝试利用身边常见的材料解决这个问题。盖上稻草或者盖一层薄膜第18课在温暖的季节，太阳还没有完全

15、出来的时候，由于空气中有大量的水汽，接触到接近地面的物体表面，温度差异较大，所以就会出现露珠。从冰箱里取出未开启的饮料罐上有很多小水珠，空气中有看不到、摸不到的水蒸气，当这些水蒸气遇冷就会凝结成小水珠，附着在物体（饮料罐）表面。但是，如果在干燥的环境下是不会有小水珠出现的。露是大自然中常见的一种自然现象，多见于温暖季节的清晨，是空气中的水蒸气变成小水珠附着在地面物体表面的现象。霜的形成与露珠相似，在寒冷（0摄氏度以下）的天气情况，空气中的水汽会快速冷凝成小冰晶，并附着在物体表面形成霜。冰箱防止起霜：1.把食物密封包装好，防止有水分蒸发到保鲜层里；2.不要长时间打开冰箱n；3.不要放热的食品于冰箱内，要让食品变冷后再放进去。第19课这些衣服怎么老是干不了啊？.因为空气湿度高2.用什么方式表述空气中水分的量？湿度是指空气内含有水分的多少,它反映了空气干湿的程度。空气湿度常用相对湿度来表示。空气湿度会影响人体舒适度，当空气湿度为50%60%的环境时，人体最感舒适。人体的舒适度指数是日常生活中较为常用的表征人体舒适度的方法，它主要取决于气