第12课《台阶》一等奖创新教学设计.docx

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1、第12课台阶一等奖创新教学设计台阶一、教学目标：1、通读全文，梳理情节，概括故事的大意。2、结合小说的文体特征，从情节入手，深入细节，欣赏人物形象。3、体会“台阶”的含义，把握文章的主题。二、教学重点：概括故事大意，欣赏人物形象。三、教学难点：体会“台阶”含义，把握文章的主题。四、教学方法：PPT演示法、谈话法、讨论法等五、教学过程：（I）创设情境，导入新课与学生讨论对自己“父亲”的印象，从而导入新课。（2）整体感知，梳理情节1）文体知识小说：小说是以刻画人物为中心，通过虚构情节，塑造人物形象，表达对社会生活、人生世相的洞察和思考。小说与散文的区别：散文以写实为主，重在抒情，散文可以直接表情达

2、意，主动彰显主题；小说一般将主题隐藏在人物的性格命运之中或人物关系背后，需要读者去揣摩感悟。小说三要素：人物；情节（开端-发展-高潮-结局）；环境2）通读全文，尝试按照“开端-发展-高潮-结局”四部分，给小说划分层次。第一部分（1-9）开端：父亲年轻时造了三级青石台阶，并立志造一栋有高台阶的新屋，含蓄地体现了老实巴交的父亲有着对生活更高的期盼和追求。第二部分（IOT6）发展：父亲为建新屋艰辛、漫长的工作，凸显了父亲吃苦耐劳，一心造屋的坚定意志。第三部分（17-25）高潮：父亲终于建成了九级台阶的新屋，凸显了父亲倾尽心力建造新屋的满足感、幸福感。第四部分（26-32）结局：新屋落成，父亲却感觉不

3、自在，人也衰老了，凸显了父亲造成九级台阶后的失落感。（3）品读课文深入领悟1、结合文章第一部分，思考：父亲总觉得我们家的台阶低。父亲为什么“总”有这样的感觉？在“我们”家乡，台阶的高低象征着地位的高低，所以父亲总觉得自家台阶低就是地位低，这里表现出父亲不甘心低人一等、好强的心理。父亲的理想从“三层台阶”起步，这三层青石台阶对父亲而言意味着什么？父亲为垒成三层青石台阶而自豪。青石台阶承载着“我们一家人”平静和睦的生活。课文第五自然段详写了父亲洗脚，从这一部分，可以看出父亲是个怎样的人？表现了父亲辛勤劳作、不辞辛苦的精神品质，也从侧面反应了家庭的贫困。2、结合第二部分，思考：摇晃的树枝，摇不散的目

4、光。想想父亲此时的心理。父亲那专注的目光里，有对别人家高台阶的羡慕，也有对修建高台阶新屋的执着。父亲看着别人家的高台阶，也许在想一一我什么时候才能建成别人家那样的高台阶呢，也许在想一一我一定能建成别人家那样的高台阶，让别人也羡慕我。冬天，晚稻收仓了，春花也种下地，父亲穿着草鞋去山里砍柴。他砍柴一为家烧，二为卖钱，一元一担。父亲一天砍一担半，得一元五角。那时我不知道山有多远，只知道鸡叫三遍时父亲出发，黄昏贴近家门口时归来，把柴靠在墙根上，很疲倦地坐在台阶上，把已经磨穿了底的草鞋脱下来，垒在门墙边。一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。柴“一元一担”，“父亲一天砍一担半，得一元五角“，说明当时的生产

5、力水平很低,挣钱很难，修建新屋的难度可想而知。鸡叫三遍时出发，黄昏时归来，说明父亲一天劳作的时间很长，劳作很辛苦。磨穿了底的草鞋堆得超过了台阶，说明父亲一个冬天都在劳作,凸显出父亲的勤劳和辛苦;冬天穿的竟是草鞋，“我们家”的家境之贫穷可见一斑。“别人家高高的台阶”对父亲来说意味着什么？“高高的台阶”是血肉之躯的父亲战胜严寒酷暑、疲惫困苦的精神动力。3、结合第三部分，思考1）在造屋过程中，父亲的情绪如何？然而，父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容，在屋场上从这头走到那头，给这个递一支烟，又为那个送一杯茶。“走”“递”“送”等动作描写，写出了父亲对帮助修建新屋的农民兄弟的尊重和殷勤，生动形象地表现

6、出父亲修建高台阶新屋的理想即将实现时候对的兴奋。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。“飘”“挑”“滚”等词语，看似写露珠，实写父亲在晨雾中踏黄泥的辛苦与快乐。这是他心中的快乐在舞蹈。2）从这部分看“九级台阶”对父亲意味着什么？“九级台阶”是父亲理想的勋章，是父亲人生的杰作，是父亲对自己半生辛苦的肯定和奖励，是人生价值的最大体现。4、结合第四部分，思考“九级台阶”完成之后，父亲的情绪发生了什么变化？为什么？造好的新台阶让父亲感到不自在，产生了失落感。“九级台阶”证明父亲圆满地实现

7、了改善居住环境的生活愿望,但父亲却感到困惑又难过。父亲的“若有所失”可能是因为：父亲渴望得到尊重的愿望并没有真正实现。台阶建成了，使“我们”和过去的日子有些疏远，与邻里之间有了距离。身体的衰老,精神的失落，父亲失去了人生的方向，没有精力勇气再出发了。（四）合作探究小组讨论1、如何理解父亲的形象？父亲是一个非常要强的农民。他有志气，不甘人后，要立于受人尊重的行列，有长远的生活目标，有愚公移山的精神和坚忍不拔的意志。父亲是一个老实厚道的农民。他用辛勤的劳动兴家立业，不怕事苦。同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑。当九级台阶造好后，他却感觉坐在上面与人说话不自在。2、如何理解小说的结局虽然小说中最后感叹：“怎么了呢，父亲老了。”但这并不是父亲颓唐的全部答案。小说出人意料又令人感伤的结局，引发读者对物质理想与精神追求错位现象以及人生使命的各种思考。物质生活是人类生存的基本保障，追求物质理想是人类生存动力的部分，物质生活的改善可以带来精神上的愉悦，然而物质生活的改善并不等同于精神生活质量的同步提升，怎样在提高物质生活水平的同时，实现更高层次的精神追求在生命的交接中，我们最应当继承什么，又应当为后代创造什么这些问题，没有终极答案，在时代演进和生命交替之中，人类一直在求索