浙教版科学八年级下册教案 第4章 第3节 第1课时 植物的根系.docx

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1、第3节植物的根与物质吸收第一课时植物的根系教学目标【知识与技能】(D了解根系的定义、作用和种类。(2)能区别直根系和须根系。(3)知道影响植物的根在土壤中的分布的因素。【过程与方法】通过观察不同植物的根系，让学生学会区别直根系和须根系。【情感态度与价值观】通过对生活中常见植物的根的观察和认识，让学生体会到科学就在身边。教学重难点【重点】区别直根系和须根系。【难点】影响植物的根的分布的因素。教学过程知识点植物的根系【自主学习】阅读教材第138139页的有关内容，完成下列填空：1 .陆生植物是通过应来吸收土壤中各种营养物质的。一株植物所有的根的总称叫做根系。2 .许多植物的根系十分发达，生长的范围

2、比枝叶大，对植物起到固定作用。另外，组成根系的每条根都能吸收土壤中的水分和无机盐等营养物质。3 .根分为主根、侧根和不定根。根系分为直根系和须根系。直根系根的数目较少，有明显的主根和侧根之分,而须根系根的数目较无明显发达的主根，主要由不定根组成。4 .植物的根在土壤中的分布，与植物的种类和外界环境如土壤的结构、肥力、通气状况和水分状况等密切相关。5 .缺水地区生长的植物的根往往比水源充足地区生长的植物根更为发达。在农业生产上，常利用控制水、上等来调整作物的根系，以达到丰产的目的。【教师点拨】须根系中也有主根，只是主根不发达、不明显。（1）在自然条件下，植物根系所占的土地面积往往大于茎、叶的面积

3、，其优点是能增大植物根系对水分和无机盐的吸收面积，有利于植物的生长。（2）直根系入土较深，须根系入土较浅；双子叶植物大多为直根系，单子叶植物大多为须根系；网状形叶脉的植物一般为直根系，平行叶脉的植物则往往为须根系。【跟进训练】1 .根系的分布特点是（D）A.一般向下分布，又细又长B.主要在土壤浅层分布C.分布范围一般等于地上部分的树幅范围D.分布范围一般都大于地上部分的树幅范围2 .小麦的根主要是由不定根组成的，这样的根系叫做（C）A.侧根B.直根系C.须根系D.不定根3 .生长在干旱地区的野草根系在土壤中的分布深，生长在湿润地区的野草根系在土壤中的分布浅，该现象是（C）A.受根的向肥生长的特性影响8 .受根的向地生长的特性影响C.受根的向水生长的特性影响D.受根的以上三种生长特性影响练习设计完成本课相应练习部分，并预习下一课的内容。