浙教版科学八年级下册教案 第2章 第6节 第2课时 离子的符号 化合价.docx
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1、第二课时离子的符号化合价教学目标【知识与技能】(1)知道离子是带电的原子或原子团,知道常见离子所带的电荷数。(2)知道离子符号的表示方法,识记6种常见的带电原子团。(3)知道化合价的概念及其遵守的规则,知道化合价的书写方法。(4)能根据化合价正确写出化合物的化学式;能根据化学式计算某元素的化合价。【过程与方法】(1)通过阅读课本学习离子的概念,培养学生的自学能力。(2)通过小组分析、讨论的方式,培养学生交流、合作和分析能力。【情感态度与价值观】(1)通过自编化合价口诀,激发学生学习科学的兴趣。(2)根据化合价书写物质的化学式,以及应用化合价推导化合物中未知元素的化合价,使学生获得成功的乐趣。教
2、学重难点【重点】(1)离子符号的表示方法。(2)运用化合价正确书写化学式。(3)根据化学式计算某元素的化合价。【难点】(1)区分离子的符号与化合价的表示方法。(2)运用化合价正确书写化学式。教学过程知识点一离子的符号【自主学习】阅读教材第6061页的内容,完成下列填空:1 .离子符号是在形成该离子的原子的元素符号右上角标出该离子所带的电荷数。2 .离子符号的写法(1)离子只带一个单位电荷(正、负电荷),则把个数“/省去,直接在元素符号右上角写“土”或号,如Na+、Cr等。(2)离子带多个单位电荷(正、负电荷),则在元素符号右上角先写电荷数,再写+”或,二,号,如Mg2+、AI3。2-等。(3)
3、有些离子的组成不止一种元素,如OH-和Sor等,这种离子称为“某某根离子”,是带电的原子团。3 .在许多化学反应里,作为一个整体参加反应的原子集团叫做原子团。【教师点拨】1 .表示多个离子时,则在离子符号前加上相应的数字。如2个镁离子:2Mg2+;3个碳酸根离子:3C*。2 .原子团右上角的数字表示的是整个原子团所带的电荷数,是原子团中各元素原子所带电荷数的代数和,而不是某个原子所带的电荷数。【跟进训练】1 .请指出下列符号中“2”的科学意义:(1)2H+:表示两个氢离子;(2)Fe2+:表示一个亚铁离子带2个单位的正电荷。2.按要求填写符号:(1)铝离子AP+;(2)3个氯离子3C;(3)4
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