浙教版科学七年级下册教案 第2章 第6节 第2课时 凸透镜的成像规律.docx

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1、第二课时凸透镜的成像规律教学目标【知识与技能】(1)会通过实验探究凸透镜成像的规律。(2)知道凸透镜成虚实、倒正、大小像所满足的条件。(3)知道放大镜和照相机的成像原理。【过程与方法】通过实验探究凸透镜成像的规律，得出凸透镜成像规律及所成像满足的条件。【情感态度与价值观】(1)通过尝试应用凸透镜成像规律解决实际问题，乐于将所学的科学知识应用到日常生活中。(2)通过实际操作探究凸透镜成像规律，体验实验成功的喜悦。教学重难点【重点】凸透镜的成像规律。【难点】理解凸透镜的成像规律。教学过程知识点一凸透镜的成像规律【自主学习】阅读教材第7677页的有关内容，完成下列填空：1 .在做探究实验时，注意焰心

2、、凸透镜中心和光屏中心在同一高度上,这样便于在光屏上得到像，且使像在光屏中央。2 .凸透镜的成像规律：当心21时,物与像的位置关系是异侧，像是缩小的、倒立的3像；当=2f时,物与像的位置关系是异侧，像是等大的、倒立的实像:当2介时,像与位置的关系是异侧，像是放大的、倒立的生像；当时,则不能成像；当时，物与像位于同侧，像是放大的、正立的上像。【教师点拨】虚像并不是由实际光线会聚而成的，在虚像的位置上并没有真实的光线，这就是它与实像的区别：实像是由实际光线会聚而成的，虚像是由实际光线的反向延长线相交而成的；实像能用光屏承接，而虚像不能用光屏承接。【跟进训练】1 .小明在光具座上探究凸透镜成像的规律

3、，他将点燃的蜡烛、凸透镜分别固定在光具座上，再移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的烛焰的像，各器件位置如图所示，则所用的凸透镜的焦距可能为(B)C.15cmD.18cm2.如图所示，凸透镜焦距为烛焰在图示位置时恰能在光屏上成清晰的像，现将蜡烛向左移动券移动蜡烛的同时移动光屏，使烛焰始终能在光屏上成清晰的像，则光屏上的像(A)A.一直变小B.先变大后变小C.一直变大D.先变小后变大3.如图所示，在“探究凸透镜成像的规律”实验中，若将点燃的蜡烛依次放在a、b、C三处，其中蜡烛放在上_处得到的实像最大，放在工处得到的实像最小。AcbaIIIIIIIPFFU知识点二放大镜和照相机【自主学习】阅读教材第7

4、8页的有关内容，完成下列填空：1 .放大镜是一种焦距较上的凸透镜。它是利用父时，物体经过凸透镜成正立、放大的虚像原理制成的。2 .数码照相机的镜头相当于一个凸透镜，影像传感器相当于U1S数码照相机就是利用将景物放在离凸透镜2倍焦距之外时，能在影像传感器上成一个清晰、倒立、缩小的实像原理制成的。【教师点拨】物体离镜头距离较远，经镜头成倒立、缩小的实像；物体离镜头越远，成的像越小，离镜头越近，成的像越大。【跟进训练】1 .使用手机摄像头扫描二维码时，成缩小的实像。下列仪器成像特点与其相同的是A.放大镜C.投影仪B.照相机D.显微镜2 .监控摄像头的镜头相当于一个凸（填“凸”或“凹”）透镜，所成的像是缩小的座（填“实”或“虚”）像。练习设计完成本课相应练习部分，并预习下一课的内容。