教科版六年级下册科学知识点梳理.docx

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1、11.住房的基本结构包括11宣、箜、埴住、搂杨、房顶等。1.2. 住房的基本系统包括供水系统、供暖系统、采光系统和电路系统等。1.3. 住房建造过程中要经历明确任务、选址、设计、建造、验收等几个重要阶段。2.1.港珠澳大桥能为港珠澳大湾区的政迨、经济、文化、交通发展带来强劲的动力。2. 2.工程的限制条件包括时间、费用、可用材料、环境、抵抗自然界的破环能力等。2. 3.港珠澳大桥会受船舶航道和香港机场的影响，解决的办法是建造海底隧道。2.4. 隧道与桥梁之间需要岛屿连接，没有可用自然岛屿，解决的办法是修建人工岛屿。2.5. 建岛的海床有淤泥，机械会滑出，移走淤泥又会对海洋造成毁灭性污染，解决的

2、办法是用圆钢管围岛。2.6. 工程建设的一般步骤包括：明确一个要解决的闻遨、在限制条件下进行设计、制作一个模婺（方案）、测试模型、评估改进、实施建设。2.7. 工程利用了大量技术成果,工程中遇到的难题也能推动技术发展。技术与工程是相互促进、相辅相成的关系。3. 1.塔台竞标标书包括建塔位置、材料、设计、成本预算、人员分工和时间分配等内容。3.4. 塔的设计需要考虑塔高、塔型、实用性和安全性等因素。3. 3.工程设计和竞标的关键是如何实现项目安全性和项目成本的和谐统一。3. 4.项目成本包括材料成本、人工成本、时间成本。3.5. 项目安全性包括稳固程度、承重能力、抗风能力、抗震能力等。3.6.

3、标书可以用文空、画图、拯注等多种形式表达。4. 1.建立搂型是工程设计中的重要环节，工程师常通过模型来测试他们的设计。4. 2.制作塔台模型需要经过设计、制作、测试、评估和改进等过程。4.3.设计作品的关键是达到坚固、差现、价廉的平衡。5. 1.塔台整体应该上小下大，上轻下重。制作塔台模型要与模型设计方案一致。5. 2.塔台的接口处要置度生固，也要考虑节省胶带。立柱尽量全瓦，防止塔台的倾斜。6. 1.塔台模型测试主要测试塔高、承重、抗风能力、抗震能力、材料成本、分工合作和美观等。6.5. 塔台模型太高会使它的抗风能力减弱，制作不够精细会使它的抗震能力减弱。6. 3.把塔台制作成上轻下重会提高它

4、的技建力。7. 1.工程要反复评估改进,不断完善，才能达成最终的工程要求。7.2. 改进后的设计还需要查次进行制隹、测试、W,如果遇到问题，仍需要反复改,直到达到建造要求为止。第二单元生物的多样性11生物多样性是地球生命存在的基础。生物为人类提供了食物、建筑及其他生活、生产原料。它们在维持气候,保护水源、土壤和维护生态环境等方面做出了巨大的贡献。1.2.遇查是围绕一定的主题进行了解、考察的科学研究方法。13.科学家研究一个区域的生物多样性，通常要对这个区域的生物种类进行遇查：一是统计一个区域内生物的种类数目，二是统计单位面积内生物的种类数目。14.找一张校园平面图，根据生态环境的不同,将校园分

5、成几个小区域。分小组调查每个区域的生物种类和数量,观察生物之间的联系。1.5. 调查的时候，要把不认识的动植物画下来或拍照片,并且要从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏和曾经来过的动物，将它们记录下来。16.校园生物大搜索活动注意事项(1)不要假置生物，注意自己的玄金！(2)如果校园中的生物较少，可以到周围公园或里回开展调查活动。(3)遇到小鱼从校园里飞到校园外，我们也应该记录下来。2. 1.对不知名的小动物,我们应该详细描述它的样子，说明是在哪儿找到的。2.1. 利用二歧分类法对植物进行分类(1)二歧分类法：确定一个显色，将我们发现的校园植物分成直类，在每一类下，再确定新的标准,将其分为两娄，继

6、续确定新的分类标准，直到不能再分为止。(2)草质茎：茎中木质部成分少,通常较柔软，易折断，外表常呈绿色。木质茎：茎秆坚硬，大部分由木质部组成。2.2. 制作校园生物分布图时，生物的名称太长，校园生物分布图上写不下，可以用缰曼的方法来做，也可以将我们画的生物图剪贴在分布图旁边，用箭头指出它所在的位置。2.3. 生物与生物、生物与生存的环境相互依存、相互影响。3. 1.遗传和变异(1)植物后代和亲代非常相似，这种现象叫遗传。(2)植物后代和亲代之间也会有一些细微的不同，这种现象叫变异。(3)遗传和变异是普遍存在的,是生物进化的基础。(4)正是因为有了遗传和变异,自然界才出现了形形色色的植物。3.

7、2.利用植物的遗传和变异现象改善着人类生活，如杂交水稻、太空椒、无籽西瓜等。3. 3.孟瓮尔花了八年时间用豌豆进行实验，终于揭开了生物一代与一代之间又像又不像的奥秘，这就是著名的孟德尔遗传定律。4. 1.小狗的毛色与狗妈妈相同，它遗饯了狗妈妈的毛色。小狗的毛色与狗妈妈不同，它相对狗妈妈的毛色来说发生了变异。两只小狗的毛色是黄色和黑色，狗妈妈是黄色，狗爸爸可能是黑色。4.1. 动物具有遗传和变异现象,动物亲代与后代非常相似，但也有一些细微不同。4.2. 与植物世界一样，正是有了遗传和变异,自然界才出现了多种多样的动物。4.3. (1)像麻雀那样，身体上长有羽毛的动物是鸟类。鸟类包括鸡、鸵鸟、企鹅

8、等。(2)像兔子那样，直接生下小动物,并用乳汁喂养小动物的动物是哺乳动物。哺乳动物包括大象、长颈鹿、猪、猫、狗、河马、海豚、鲸、蝙蝠等。人类也属于哺乳动物。(3)像鲤鱼那样，终生在丞士生活，用鳗呼吸的动物是鱼类。鱼类包括鲫鱼、带鱼、鲨鱼等。有一些动物名称里含“鱼”字，如鲸鱼、鳄鱼、章鱼、墨鱼等都不属于鱼类。(4)像蚂蚁那样，身体分为头、题、腹三部分，有三对足的动物是昆虫。昆虫包括蚕、蝴蝶、蜜蜂、苍蝇、蚊子、蜻蜓、螳螂、蟋蟀等。5. 1.如果每个性状表现出两种特征，2个性状可以呈现2x2=4类相貌,3个性状可以呈现2x2x2=8类相貌，4个性状可以呈现2x2x2x2=16类相貌5.1. 我们人类

9、遗传身高、体重、头发、眼睛的颜色等有无数独组合可能。5. 3.人的相貌特征、血型、性格、行为方式等方面都存在着遗传变异现象。5.4红绿色盲、高血压、糖尿病、血友病等许多疾病都是可以遗传的。6. 1.化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。借助地层中的化五，科学家们一点点复原出各种生物的小、它们当年的生活环境,研究生物是怎样变化的。6.2. 1999年由我国科学家在云南发现的昆明鱼化石是至今发现的最古老的鱼类,是世界上已知最古老的脊椎动物。6.3. 科学家通过将化五提供的古代生物信息，与观察到的现在生物特征进行比较，可以推测它们之间的亲缘关系。6. 4.研究古生物有助于我们认识生物及地球环境

10、的发展变化。7. 1.生物多样性对人类的健康和生存至关重要。生物体间的相互作用形成复杂的、互相联系的生态系统,提供了所有生命赖以生存的条件。7.2. 目前为保护生物多样性正在采取的措施：(1)建立自然保护区保护濒危物种。(2)建立植物种子库和花粉库。(3)建立动物精子库。(4)颁布相关法律法规。7.3. 自然保护区，是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。第三单元宇宙(适合背诵的知识点)1. 1.太阳系除了太阳外还有行星及其卫星、矮行星、小行星、彗星、流星等天体。

11、1.2. 太阳处于太阳系的中心位置,它的质量占整个太阳系所有天体质量的99.86%,它是一颗充满活力的恒星，每时每刻都在向太空发出光和热。1.3. 了解太阳系中的其他天体(1)矮巨星的体积介于行星和小行星之间，围绕恒星运转，冥王星是矮行星。(2)小巨星是指太阳系内类似行星环绕太阳运动，但体积和质量比行星小聋之的天体，绝大多数的小行都集中在火星与土星轨道之间的小行星带O(3)通星进入地球大气层时，由于与大气发生剧烈地度接，会使流星燃烧发光。(4)彗星也绕太阳公转，有的大约几十到几百年绕太阳一圈，有的需要长达数千年甚至数百万年。1.4. (1)离太阳由近到远：水星金星一地球火星f木星，土星。天王星

12、一海王星。(2)按直径从大到小：木星一土星一天王星一海王星地球f金星f火星f水星。最大的行星是左星，最小的行星是左星。1.5. 处理纸带：取一长度相同的纸带，每条纸带对折四次，然后将纸带粘连成一条长纸带，长纸带被平均分为正份。在长纸带的折痕处标记数字。2. 3.标记行星时用两条折痕间的距离表示IooOO万千米。八颗行星实际上距离太阳的远近差异非常大。2.4.八颗行星自身都不能发光,只能靠表面反射太阳光,才显得明亮。有的行星看上去比其他恒星还要亮，那是由于它们距离地球很近。3.1.在太阳的引力作用下，太阳系中的天体都在围绕大里运行。月亮在绕着地球运动的同时，也被地球携带着绕太阳公转。3.2.金星

13、凌日(1)金星运行到太阳与地球之间，三者排成一条直线时,就会出现金星凌日天象。(2)凌日现象发生时，地球上的人们会看到金星在太阳的圆面上缓缓移动，从太阳的至边缘进入，最后从太阳亘边缘移出。(3)金星的直径和地球差不多大，但凌日现象发生时，金星看上去像一个小黑点(不能像月球那样挡住太阳)，这是因为金星距离地球比月球距离地球远得多。4.1.夜晚天空中许多星星，绝大多数是太阳那样的恒星，众多的恒星组成了不同的星Ao4.2.国际天文学联合会将全天星空划分为巡个星座。北斗七星是太型星座的明显标志。4. 3.天空中的星星虽然遥不可及，但我们可以通过建星座僵型来帮助我们认识星座。用投影机的光从不同角度照射星

14、座模型,橡皮泥小球在屏幕上投下的影子丕回。4.4. 星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像。从不同角度观察，图形也不同。4.5. 光行走一年的距离为1光年。5. 1.夏至是观察星空的好季节，天空中有许多亮星，可以帮助我们识别一些星座。5.4. 利用星座找方向：先找到北斗七星,把北斗七星勺子前沿两颗星的连线沿勺口方向延长，在大约相当于这两颗星距离一处有一颗比较亮的星，这就是北极星。由于北极星始终在北方，所以能帮助我们在夜间辨别方向。5.3.根据季节和星图,可以确定星座大致在天空的位置。5.4.在晴朗的夜空，有一条闪亮的光望，它就是银区。银河是由许许多多的恒星组成的。5.5. 夏季星空中

15、有三颗亮星组成了“夏季大三角”一一天津四、织女星、牛郎星。它们分别属于天鹅座、天琴座、天鹰座。无超座是夏季南天最显眼的星座，里面亮星云集。6.1.太阳系只是银河系中一个极为普通的无色系统。银河系由数壬上颗恒星组成。6.2. 银河系像一个盘子，银盘直径约10万光年,银河系又像一个漩涡，它有多条旋臂。太阳在其中一条猎户座支臂上，距离银河系中心约2.6万光年。银河系中的天体围绕着银河系的曳立高速公技。6.3. 建立银河系模型时，用米粒模拟银河系的“恒星”。模型用胶水固定米粒，银河系中天体之间的引力_使“恒星”固定在银河系中。6. 4.人们发现银河系以外还有许多类似银河系一样庞大的恒星集团，称为河外星系。6.5. 科学家认为，宇宙诞生于上百亿年前的一次由里性。通过观测分析，宇宙还处于膨胀之中。7. 1.了解人类探索宇宙的历史(1)第一阶段：古人用肉眼观测天体。通过观测和记录各种天象，比如日升日落、月圆月缺、斗转星移等,并由此形成了日、月、年等时间概念。为了更好地观测，专门建立了观测、记录和研究天象的场所一一天文台。(2)第二阶段：借助望远镜等工具观测。意大利科学家伽利略创制了伽利略望远镜。(3)第三阶段：航天时代。迄今为止，月度是人类唯一登陆过的地球以外的天体。7.5. 我国在太空探索方面的成就：“独自”系列载人飞船、“五宣”空间站、“嫦娥”系列探月卫星、“生