小班音乐：《我来给你撑伞吧》.docx

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1、小班音乐：我来给你撑伞吧一、活动目标1 .通过故事和游戏来听辨音乐的快慢变化，尝试用肢体动作来表现音乐的不同。2 .愿意参与游戏，喜欢和同伴一起玩，感受愿意帮助别人的快乐。二、活动准备幼儿已有经验：能认识并说出常见的颜色、小动物名称。物质准备：ppt、音乐、小伞玩具三、活动过程（一）倾听猜测，感受下雨的声音。1出示声音提问：这是什么声音？（水滴下来了、下雨了、游泳的声音）那天空中我们听到这个声音是怎么了？（众：下雨了）出示PPt,是的下雨了。播放下雨的声音今天小弟弟要出门玩，可是下雨了。篌小朋友们我们下雨天出门要带什么呀？（众：雨伞！）是的，那么小弟弟一个人出门带一把雨伞就够了，可是你们看看小

2、弟弟带了几把雨伞雨伞呀？（单独请两把三把。真的两把吗？你来数数有几把？我们一起来数一数吧！）你看，有三把雨伞。孩子们最大的是什么伞？（绿色）最小的是什么伞？（黑色）小结：对呀！小弟弟带了三把伞，一把是自己撑的小黄伞，一把是大大的绿色伞，还有一把是小小的黑色伞。（二）猜动物，听辨音乐的快慢。1 .大象（缓慢的音乐）小弟弟出门散步了，你听是谁来了？（出示音乐）遇到了一个动物朋友，你们觉得这个动物走路是快的还是慢的？（众幼）那你猜猜这个动物是谁呢？（单独请：你为什么觉得是XXX啊？）你们看，大象走路是快的还是慢的？（幼回答，不出：大象身体这么大，走路会很快嘛？应该是慢慢走是不是呀？）（1）为大象选伞

3、大象往前走着走着，可是它没有雨伞呀！（播放音乐）大象要被雨淋湿了，怎么办？（幼回答）那小弟弟看见大象没带伞会怎么样？（借给它一把雨伞）孩子们，你们谁还记得刚刚小弟弟的三把伞是什么颜色的？（单独请幼儿回答。绿色，还有？黄色？还有黑色！你们的记性可真好！）你们觉得小弟弟会借给大象什么颜色的雨伞呢？（出示图片）为什么？（幼）小弟弟真的借给大象绿色的雨伞了。孩子们这里还有一把黑色的雨伞，为什么不把黑色的雨伞借给大象呢？（因为黑色雨伞太小了/大象太大了）小弟弟说：大象大象，我来给你撑把伞。大象会说什么？（幼回答）大象甩甩鼻子说：谢谢。在雨中小弟弟就撑着这把绿色的伞和大象一起散步。（2）模仿大象孩子们，我

4、们现在一起来学一下大象在雨中散步好吗？大象走路很慢的哦！好起立，开始了哦（边听音乐边模仿大象）咦，这是什么声音啊？原来是小弟弟撑伞了！这个声音就是撑伞的声音，那我们听到这个音乐要怎么样啊？（撑伞）那我们先来试试看用手撑伞吧！听好音乐哦！（找撑伞的音乐信号。用手模仿撑一把大大的伞，请个别幼儿跟音乐示范）（3）模仿大象撑伞现在请你们低头拿出椅子下面的雨伞，我们一起来撑伞吧！跟着音乐撑伞才不会被淋湿哦！那我们现在一起试一试哦！（看看谁淋湿了？）好，我们现在回到位置坐下来然后把小雨伞放在椅子下面。2 .蚂蚁（轻快的音乐）（1）出不音乐小弟弟又继续往前走，听，小弟弟又碰到了一个动物朋友，这个声音走的很轻

5、快的。会是谁呢？你怎么听出来的？（这个音乐会是一个很大的动物还是很小的动物？猜不出来再听一次提问。这是大的动物，那这个是小的动物呀！）我们一起来看看是谁来了吧！（众：小蚂蚁）（2）模仿蚂蚁走路小蚂蚁可小啦所以它走起路来又轻又快，我们一起来试试吧！（听音乐学蚂蚁走路）小蚂蚁来了，它也没带伞，怎么办呢？（3）模仿蚂蚁撑伞那我们一起给蚂蚁撑伞好不好？！（幼儿边听音乐边拿玩具模仿蚂蚁走路和撑伞）听出来什么时候撑伞了吗？刚刚有小朋友已经学会了给大象撑伞了所以他们现在不用我说也已经学会给小蚂蚁撑伞了，但是还有的小朋友没学会，我们再来试一次好不好？这一次跟着音乐撑伞可不要让蚂蚁淋湿啊！开始吧。（播放音乐）小

6、弟弟说：小蚂蚁我来给你撑伞吧！这一次小弟弟分给小蚂蚁什么颜色的伞啊？（黑色）为什么？（请个别幼儿，因为颜色一样因为黑色小）小蚂蚁说：谢谢你。3 .大象和蚂蚁（听快慢交替的音乐）在雨中有两个朋友撑着伞在玩耍，谁呢？（出示大象和蚂蚁以及音乐）那我们一起和小动物玩玩吧！大象走回自己的座位了。4 .老师讲故事：男孩和熊。小弟弟刚刚一共有几把伞啊？（三把，如忘就一起数一数）现在送出了几把伞？（两把）现在只有一把伞了，你看小弟弟自己撑着这把黄色的伞，可是这时候小弟弟看到雨中走来了一个朋友，是谁呢？原来是一只没有带伞的熊，熊都被淋湿了。小弟弟只有一把伞了，小朋友们如果你是小弟弟你会怎么办啊？（幼回答）那我们看看小弟弟怎么做吧！小弟弟对熊说：小熊小熊我来给你撑把伞！熊一看小弟弟也要淋湿了，他们俩只有一把伞，孩子们怎么办？（引导幼儿说出一起撑）小熊说：谢谢你小弟弟，我抱着你我们一起撑这把伞。小弟弟和小熊在雨中散步小弟弟觉得小熊的怀抱真温暖。他们在雨中走着很快乐。三、延伸活动：户外游戏师：孩子们你们会和朋友一起撑伞吗？那我们跟着音乐找到好朋友跟老师去外面一起撑伞吧!