多肉盆景DIY教学设计.docx

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1、多肉盆景DIY适用年级：八年级一、主题说明生活中不缺乏美，缺少的是如何发现美去创造美，无论你在哪里工作只要有一座小巧玲珑，样式可爱的多肉盆景，一定会给你的生活带来不一样的丰富多彩。本主题以学生创作多肉盆景为主线，以认识多肉品种，绘制多肉盆景设计图，动手制作多肉盆景，分享制作设计灵感作为成果表达方式，从而让学生体验设计制作的艰辛，享受制作完成的成就感，敢于分享，乐于分享。学生完成本主题时，以动手设计制作为主，兼顾考察探究，职业体验性学习方式，将“信息收集整理、手绘设计图纸、与人有效沟通、团队合作”有效的融合在一起。二、主题目标（一）价值体认：认识多肉的种类，培养学生的动手能力、创作能力、团队协作

2、沟通能力和乐于分享的生活态度。（二）责任担当：通过学生自己动手设计制作，能够体会园艺工作者的艰辛，服从小组分工，合理运用每一个材料，大胆的尝试去实现自己的想法。（三）问题解决：通过小组讨论、设计、制作、分享交流的方式，完成自己团队的多肉盆景设计制作，并且敢于面对困难，积极思考解决方案。（四）创意物化：通过学生的团队交流与设计，完成具有创意和美感的多肉盆景。三、主题结构（一）准备阶段：我是多肉盆景设计师（建议1课时）（二）实施阶段：我是多肉盆景建造师（建议2课时）（三）总结阶段：多肉盆景比赛（建议1课时）四、实施条件空间环境：校内农业大棚学材道具：大量各种多肉植物、各种类别植物载具（例如：花盆、

3、玻璃、陶罐）、土壤、镶子、小铲子、轻石、装饰物五、教学过程（一）准备阶段：我是盆景设计师（建议1课时）1、活动任务了解多肉植物的种类，探究盆景设计的灵感来源，讨论并设计绘制盆栽设计图。2、活动准备场地：校内农业大棚材料：各种类型多肉植物、纸、彩笔知识：多肉植物的种类及设计理念3、活动过程（1）问题导入，引导出多肉盆景的优点及种类学生活动1探讨在生活中什么盆景具有易成活，移栽简便，小巧玲珑，精致美观的特点。指导要点：学生进行分组（4人一组）探讨，在活跃气氛的讨论下，调动学生积极性，唤醒印象中符合以上特点的盆景。学生活动2：探讨多肉植物有哪些种类，你见过的有哪些,具体归类为几大类。指导要点：在活跃

4、的气氛下进行讨论，依次让学生拿他所见过的多肉植物，根据多肉的形状，来让学生直观的去归类多肉的种类。通过播放多媒体设备来介绍这些种类学术性名称。（2）情景导入，你作为盆景设计师是如何设计的学生活动1你作为一名盆景设计师或设计团队，应该如何去设计你们的盆景作品，要进行哪些步骤。（盆景设计师的设计步骤，如思考设计灵感、选择多肉类别、绘设计稿）学生活动2：探讨盆景的设计灵感可以从哪些方面入手。（如园林、诗词、景点、典故）指导要点：引导学生明确盆景设计师不是简单的园艺工作，应理解盆景设计师的价值和功能，在于创造美，传承中华民族的文化、历史、让学生真正感受文化自信。学生活动3：以小组为单位绘制多肉盆景的设

5、计稿。指导要点：引导学生盆景设计要从材质、形态、色彩三要素组成。材质包括多肉的选取，花盆的选取。形态由点（画面重心、）线（1、水平线2、垂直线3、放射线4、斜线5、弧形曲线）、面（1、规则图形2、不规则图形3、三角形4、圆形5、方形）三要素组成。色彩的构成包括：1、色相2、明度、3纯度。色彩与四季、中华的文化的联想。学习单小组“多肉盆景设计”设计方案小组成员组长设计图一设计图二设计图三灵感来源遇到的困难及想到的解决方法（二）实施阶段：我是多肉盆景建造师（建议2课时）1、活动任务学习多肉植物的种植知识及各个工具的用途，根据小组的最优设计图，利用学校准备的现有材料资源，小组成员动手制作一个多肉盆景

6、。2、活动准备场地：校内农业大棚材料：多媒体设备、大量各种多肉植物、各种类别植物载具（例如：花盆、玻璃、陶罐）、土壤、镜子、小铲子、轻石、装饰物知识点：多肉植物的种植知识3、活动过程（1）观看微课学生活动：观看微课，学习多肉种植的知识及各个工具的用途。指导要点：要着重强调多肉种植中的要点。（例如1、多肉要剪根2、花盆底部要加入1/3的轻石作为排水透气层，防止烂根，土壤加至花盆7,8分满3、完成后不要立刻浇水，要放置通风无暴晒处缓2天再浇水）（2）领取工具，规范操作学生活动：以小组为单位，领取制作材料与工具。指导要点：为了让学生进一步加强学生对工具的使用，在学生领取完后要再一次强调每种工具的使用

7、方法及安全注意事项。（3）付诸实践，动手制作学生活动：按照最优设计图分工合作，记录遇到的难题与思考解决。指导要点：在活动中要提示学生的材料是有限的，多肉植物也是很脆弱的，要珍惜爱护。学生在制作时，有些同学的设计方案可能在实际操作中难度很大，教师要鼓励他们，多动手调整方案。在学生制作时，教师要认真巡逻，给遇到难题的学生一些提示性的建议，教师的角色是引导者，要给学生充分的想象思考时间。合理的制定制作时间。小组“盆景设计”制作方案组长组员设计灵感设计图制作分工情况遇到的困难及解决方案（）总结阶段：多肉盆景比赛（建议1课时）1、活动任务学生展示小组的作品并取名，根据作品谈谈自己的设计灵感，分享制作过程

8、，交流制作遇到的难题以及对自己小组成员的评价，评选最佳多肉盆景。2、活动准备场地：校内农业大棚材料工具：作品评价表，组员评价表知识点：运用盆景设计的三要素（即：材质、形态、色彩）2、活动过程（1）设计标签，组员评价学生活动：小组讨论作品名称制作标签，填写组员评价表。指导要点：教师应该引导学生从作品本身出发，选用具有代表自己作品且有美感的名字。在学生填写评价表时，教师应提醒学生不要带有自己的偏见，应从本节课同学的表现客观的去评价，实事求是。作品标签作品名称作品制作成员作品灵感来源小组成员评价表姓名参与度合作度贡献度总分不满足、2-基本满足、3-满足、4-高于要求、5-标杆（2）风采展示，分享交流

9、学生活动：分组展示作品，分享交流制作过程，评选最佳作品,并用摄像设备记录过程。指导要点：约定展示时间，尽量脱稿演讲。在进行评价时，教师要引导学生根据盆景设计三要素进行打分，做到不带有私人情感，做到公开、公平、公正。作品评价表作品名称材质形态色彩总分1-难看、2-不好看、3-还好、4-好看、5-完美(3)回顾历程，总结评价学生活动：回顾整个主题活动历程，谈谈收获体会；进行活动评价。指导要点：谈谈最欣赏哪位同伴，哪个小组，简短陈述理由；引导学生从自身观察到的，谈谈自己的收货和感悟。多肉盆景DIY学习评价参考评价指标评价内容O问题解决能够通过小组讨论、现场观摩，实践体验中，设计制作多肉盆景。能够应对

10、在活动中大部分难题。创意物化能够运用中华的传统文化为设计灵感，并以此为基础设计制作了多肉盆景，能够很好的展示自己的设计成果，并能用合适的语言交流。责任担当主动参与设计制作多肉盆景，能够很好的做好分工工作，不怕困难，勇于挑战困难。价值体认认识到盆栽设计师不是简单的园艺工作，应理解盆栽设计师的价值和功能，在于创造美，传承中华民族的文化、历史。了解盆景制作探究的一般步骤方法，并把自己的想法付诸行动。O：完全符合要求:基本符合要求六、资源清单(一)学习单汇总学习单小组“多肉盆景设计”设计方案小组成员组长设计图一设计图二设计图三灵感来源遇到的困难及想到的解决方法小组“盆景设计”制作方案组长组员设计灵感设计图制作分工情况遇到的困难及解决方案作品标签作品名称作品制作成员作品灵感来源小组成员评价表姓名参与度合作度贡献度总分上不满足、2-基本满足、3-满足、4-高于要求、5-标杆作品评价表作品名称材质形态色彩总分1-难看、2-不好看、3-还好、4-好看、5-完美(-)教学参考PPT(S)教学微课