学校语言文字规范化工作总结.docx
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1、学校语言文字规范化工作总结本学期以来,我校积极贯彻执行国家通用语言文字政策,通过大力宣传,加强了语言文字的示范带动和辐射作用,从而推进了语言文字的规范化进程。学校通过开展各种规范语言文字的活动,强化了师生的语言文字规范意识,提高了语言文字的应用水平,并由此推进了学校的精神文明建设。一组织管理体现常态化1 .加强领导,提高认识。我校把语言文字工作纳入到了整个素质教育工作中,渗透到了德智体美和社会实践等各项教育教学活动中,逐步形成了日常化、制度化、规范化的工作格局和模式。开校初,成立了以校长为组长,分管校长为副组长,各部门负责人为组员的语言文字工作领导小组,定期就语言文字工作举行会议,研究、部署和
2、指导工作。学校把语言文字工作已纳入到了中长期发展计划及各学期的工作计划和总结中,在各处室、各教研组的学期工作计划及总结中都切实体现了对语言文字的重视。总之,语言文字工作已作为经常化、制度化活动常抓不懈。2 .加强制度建设。开校初,我校从实际出发,制定并完善了有关语言文字工作的奖惩制度。如建立了语言文字工作专项总结表彰制度,师生规范用字评估制度等。这些规章制度的实施,促成了学校自上而下、从教师到学生校园语言文字规范局面的形语言环境得到了有效的净化。3 .抓好常规管理。(1)学校向全校教师发出了 “说普通话,写规范字”的倡议,领导班子成员带头使用普通话,并接受老师监督。在师资队伍建设中认真组织教师
3、参加教师普通话等级测试,目前大部分教师普通话测试合格。(2)将教学用语用字规范纳入到了教学管理常规。要求教师必须做到:口语交谈与日常教学相结合,自觉努力与监督措施相结合。做到普通话不单是课堂语言,而且是校园语言,经过一年的努力形成了人人都讲普通话的良好氛围。教案的备写基本做到了不滥用繁体字,不乱造简体字,不乱造音译词等。二、教育教学力求规范化我校把推广普及普通话作为实施素质教育,提高教育教学质量的一项重要内容来抓,把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力纳入到了学生的培养目标中,在学校培养目标中明确规定:“学校全面推广国家通用的普通话(以汉语拼音方案为准),推行规范汉字(以汉字简化方案为准
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