二年级上册品德一课一练第四课好书大家读看 人教新课标.docx

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1、人教版品德与社会二年级上册第一单元第四课好书大家读过关试题1、我最喜欢看的书是？，它给我们讲述了勇敢机智的小野猪，和伙伴小刺猬一起用智慧打败了大灰狼的故事。答案：三只小猪1答案不唯一）解析：书是人类的朋友，考查学生的阅读能力，让学生感受多读好书能扩大知识领域，鼓励自己不断进步。2、向同学借阅的图书看完了，应该同学。答案：还给解析：人与人之间应该互相帮助，得到帮助后应该道谢，这是中华民族的传统美德。同学借书给你，看完理应归还。3、图书是我们的好朋友，带给我们很多知识。让我们轻轻地摸摸它，拥抱它，像对待一样，真心保护它。答案：朋友解析：图书能带给我们很多知识，教会了我们许多许多。多读好书能扩大我们

2、的知识领域，因此对书应该像平时对待朋友一样，真心保护它。4、老师很快乐看到大家保护自己的图书。为了大家都能看到更多好看的图书，我们可以把自己的书和同学的书.答案：换看解析：书是我们人类的朋友，她能带给我们很多知识，教会了我们许多许多。互相换阅可以增长我们的知识面，物尽其用，节省资金。5、我们在借书的时候，要养成借书的好习惯，做个文明礼貌的好孩子！答案：文明解析：书为我们的学习提供方便，借书讲文明，让学生在集体生活中互相帮助、互相学习，感受生活的快乐。6、有了好看的书自己在家看，不能给同学看。（）答案：解析：有了好书应与他人分享，在帮助别人的同时自己得到快乐。在集体生活中感受快乐。7、还书的时候

3、要对借书的同学表示感谢（）答案：解析：俗话说：好借好还，再借不难。还书时对借书的同学表示感谢，这是礼貌的表示，这样人家会愿意借给你。8、平常学校生活中，我们可以通过建立图书角方让我们看到更多的书。（）答案：解析：图书角的建立可以增加图书的质量，为同学的节约提供方便，学生可以在集体生活中得到快乐。9、图书角建立以后，大家可以随便去取书阅读，无需他人同意。（）答案：解析：图书角的图书，我们应该倍加保护。图书的借阅不但应有制度，还应有管理员，记录好图书的借阅情况。10、从同学手里借来的书，在主人不知道的情况下，可以把书转借他人。（）答案：X解析：这样做是不礼貌的。别人的东西外借只有主人自己决定，不是

4、主人无权做出外借的决定。11、书没看完，我（）oA、把看完的那页折起来作记号B、夹一页书签作记号C、把书反扣在桌上D、折一个印作记号答案：B解析：夹一页书签作记号，是对图书最好的保护。保护图书保持图书的干净整洁是每个学生应有的好习惯。12、以下选项不是制作书签的步骤的是（）。A、确定书签的形状和大小。B、画好图案并剪下来。C、装饰书签。D、将书签夹入书中答案：D解析：书签是记录读书进度而使用的保护图书的方法。将书签夹入书中，是书签的使用方法，而不是制作书签的方法。13、以下是有关读书的格言是（）。A、书籍是人类进步的阶梯。B、读书破万卷，下笔如有神。C、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。答案：A、B、C解析：有关读书的格言还有很多，如行万里路，读万卷书。这些格言有易于激发学生的读书兴趣。14、以下选项不适合我们阅读的书目是（）。A、三毛流浪记B、超人水星遇险C、高中语文答案：C解析：我们是二年级小学生，识字量少，认知浅薄，高中语文不适合我们这个层次的学生阅读。高中语文应在我们读高中时再阅读。15、同学之间如何借书？答案：（1）使用礼貌用语。（借图书，讲文明）（2）约定借书时间，到了时间马上还。（守信用，按时还）（3）看书时不能吃东西，看书前要洗手（看图书，要保护）解析：借书应该使用礼貌用语，看书时应该爱惜图书，不要弄脏弄坏，到了约定时间，马上归还。好借好还，再借不难。