九月九日忆山东兄弟一等奖创新教案+课件共19张ppt.docx

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1、4.3九月九日忆山东兄弟一等奖创新教案+课件（共19张ppt）（共19张PPT）重阳节的习俗九月九日忆山东兄弟【唐】王维农历九月初九重阳节。知诗人解诗题重阳节思念自己的家乡和兄弟诗人简介王维，字摩诘，号摩诘居士。唐代著名诗人,他多才多艺，擅长绘画、书法，精通音乐，他与另一位唐代诗人孟浩然并称“王孟他的一生以田园诗最为著名，写作风格”诗中有画，画中有诗”。初读诗歌请同学们用自己喜欢的方式自由朗读诗歌，注意读准字音兄异独佳倍xingduyi一JIbei兄弟独自异乡佳节加倍正字音解诗语独dii组词：孤独独特我会写异yi组词：异类异口同声我会写九月九日忆山东兄弟王维（唐代）独在异乡为异客，每逢佳节倍思

2、亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。正字音解诗语再读古诗，注意节奏。独在异乡为异客，他乡做他乡的客人诗意：我独自一人在他乡做客。正字音解诗语独在异乡为异客，当诗人看到街上一家人成群结队出去闲逛的时候，而他当诗人看到街上亲朋好友愉快地聚在一起的时候，而他正字音解诗语每逢佳节倍思亲。思考：除了重阳节，诗人还会在什么时候“倍思亲”呢？更加、加倍正字音解诗语遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。诗意：我想远方的兄弟们一定登上了高处，（他们）身上都插戴了茱萸，只是少了我一个人。解读诗意茱萸：一种有浓烈香气的植物（一种香草）古时候每年的农历九月九日重阳节这天，人们都喜欢插戴茱萸，据说这样可以避邪、消灾。茱萸：一

3、种有浓烈香气的植物（一种香草）古时候每年的农历九月九日重阳节这天，人们都喜欢插戴茱萸，据说这样可以避邪、消灾。这两句诗中，诗人想到了什么？从中能体会到了什么？这两句写诗人想象家乡的兄弟们登高、插茱萸，欢度重阳佳节,却只少了自己。从中可以体会到诗人独自一人在他乡的寂寞和思乡之情。创设情境中秋月圆，飘荡在外的游子，看到天空的月圆时，会情不自禁地说：；重阳节登高插茱萸，自己却不能和亲人团聚时，我们可以说：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人通过学习，你感受到了诗人怎样的感情？思念家乡、思念亲人独自漂泊的孤独、孤单看图背诗五月五日忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢（）倍思亲。遥知兄

4、弟（）,遍采艾草少一人。拓展延伸，我来当诗人八月十五忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢（）倍思亲。遥知兄弟（）,共赏明月少一人。1背诵全诗。2.搜集有关思乡的古诗，背一背。课后作业九月九日忆山东兄弟教学设计【教学目标】1 .会认2个字，会写4个字，正确读写“茱萸、佳节”词语。注意“异”字与“导”字区别。2 .背诵课文3 .培养孩子对中国传统节日文化的热爱。【教学重点】背诵课文，借助注释理解诗句的意思Q【教学难点】理解诗歌描述的场景，体会诗人的感情。【教学过程】一、复习旧知，抒发情感，导入课题1背一下先前学过的古诗，抒发了诗人人样的情感？2 .师：看来，大家在过节时都是开开心心的。那么我国有哪些传统

5、节日呢？（春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节（课件展示）知道重阳节吗？它是哪一天？3 .重阳节的习俗（课件出示）是啊，过节时我们都是高高兴兴的，可唐朝有位诗人（课件：诗人头像）在重阳佳节这天，却道出了这样的感叹：（课件展示出：“每逢佳节倍思亲”）大家知道这句诗出自哪里吗？（对，它就是出自我国著名诗人王维的九月九日忆山东兄弟这首诗）。今天，我们就一起学习王维的这首九月九日忆山东兄弟，请打开课本。二、字词学习，基础积累1.请同学们用自己喜欢的方式自由朗读诗歌，注意读准字音2,准确并流利地朗读古诗，在朗读中，正确识记本课的生字，同时，教师对要求会写的字进行书写指导。xingduyiji兄独异佳易错

6、提示：“异”字，上下结构，上边的部分不是已和己。3 .结合注释理解生词的意思。重阳：我国传统节日，有登高、赏菊、插茱萸的习俗。茱萸：一种香气浓烈的植物，古人在重阳节有插戴茱萸的习俗。三、课文研读，突破重难点1理解诗题九月九日忆山东兄弟的含义。明确：九月九日，即农历九月初九重阳节。忆，即想念、思念的意思。山东，在古时候指华山以东的地区，有别于今天的山东省。2,说说“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的大意。明确：“我”独自一人在外地，人生地疏，举目无亲，做外乡的客人。每逢节日就加倍地思念家中的亲人。4 .长安是当时最繁华的城市，为什么诗人还会感到孤独呢？明确：诗人孤身在外，在氛围浓厚的节日里，看到

7、身边的人都有亲友相聚，联想到自己不过是“独在异乡”，内心更添愁绪，于是在节日里就倍感孤独而遥想家乡亲人了。创设情景：当诗人看到街上亲朋好友愉快地聚在一起的时候，而他却当诗人看到街上一家人成群结队出去闲逛的时候，而他却4.说说“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”这句诗的大意。明确：“我”在这远离家乡的地方，想到今年重阳节兄弟们一定都登上了高处，他们都插戴着茱萸，遗憾的是单单缺少我一个人。5 .理解古人“登高”的意义。明确：登高是古时候的习俗，在重阳节这天，人们要登高避灾。6 .诗人远在他乡，是怎样知道家乡的兄弟“登高”“插茱萸”？明确：这是诗人的想象，并非实际描写。诗人只是联想到以前在家中时，每逢重阳节，都会和兄弟们进行一样的活动，然而如今自己独在异乡，不能参加了，内心更添愁闷的思绪。创设情景：中秋月圆，飘荡在外的游子，看到天空的月圆时，会情不自禁地说：重阳节登高插茱萸，自己却不能和亲人团聚时，我们可以7 .课外拓展：你还记得哪些表达思乡之情的古诗句？四、课堂小结，效果强化九月九日忆山东兄弟一诗体现了诗人怎样的思想感情？明确：这首诗表达了身居外地的诗人，适逢重阳佳节，更加思念家乡、怀念亲人的思想感情。五、看图背诗六、拓展延伸，我来当诗人七、课后作业1 .背诵全诗。2 .搜集有关思乡的古诗，背一背。1/3