中班音乐教案小星星反思.docx

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1、中班音乐教案小星星反思1、中班音乐礁小星星思动作建议音乐A部分：双手做眨眼睛的动作。音乐B部分：身体创编圈圈舞的。音乐A部分：感受重音，双手从上至下洗澡动作。音乐C部分：小手握拳做流星，在空中划流星的弧度。游戏玩法建议在音乐欣赏的后半部分增加了魔法棒变星星的游戏，因此活动前要进行安全教育：教育幼儿不要用眼睛直接看强光。(如太阳光，手电筒的光等)【活动准备】激光笔人手一个。【活动目标】1、感受乐曲的旋律，初步感知4/4拍的音乐节奏，巩固幼儿节拍的稳定性。2、尝试根据音乐的旋律创编肢体动作，并将身体动作转换成用道具操作动作来演绎音乐节奏、句子和情绪。3、在音乐游戏中胆的表现自我、展示自我。4、通过

2、整体欣赏音乐、图片和动作，助幼儿理解歌词内容。5、熟悉()歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。【活动过程】1、熟悉环境，问好。11551665-144331221-11客人老师你好啊小朋友呀你好啊2、观看“星星”表演一一完整欣赏音乐故事：小星星特别想变成流星，星星妈妈说:要有本领才行呀，第一天，要会眨眼睛，第二天，跳4个圈圈舞哟，第三天，流了好多的汗要洗洗澡，变得香香的，第四天变成流星，我们一起看看星星妈妈是怎样变成流星的。(2)教师随着音乐用手电筒往墙壁打光，幼儿整体欣赏音乐。提问：星星妈妈是怎样变成流星的？3、幼儿肢体演绎故事一一熟悉故事情节，分段感受音乐(音乐声音小点一一背景音乐)。

3、导语：来，我们一起小星星学本领。A、眨眼睛:导语：首先我们要教给小星星眨眼睛，你的小手能变成眼睛吗?你会怎样眨?B、跳圈圈舞：导语:哇,小眼睛变亮了，我们来圈圈舞,你会怎样跳圈圈舞?（音乐圈圈舞）C、洗探：哦一一流汗了，我们洗洗澡。（音乐洗澡）D流星：听（音乐流星）一一流星。4、幼儿和教师律动表演小星星一一完整演绎音乐。导语:小朋友们好棒哟，学会了小星星的本领,小星星邀请我们一起舞蹈来。放音乐小星星教师随着音乐用魔法棒在图谱上演示,幼儿整体欣赏音乐。5、星星游戏之舞一一幼儿操作魔法棒分段熟悉旋律。（1）导语：刚才，你们都变成了好美的流星，我许了个愿望，给每人一个神奇的礼物。（出示魔法棒乂2）教

4、师给每名幼儿发一个魔法棒，幼儿操作魔法棒表演星星之舞。学习使用魔法棒。你会变出小星星吗？随音乐小星星变奏曲，教师幼儿用魔法棒演绎星星之舞。流星宝宝离开活动室。课后思：小星星这个活动一开始以故事的形式导入孩子们很喜欢，接下来节奏练习，以及加上奥尔夫乐器合作表演孩子们都表现的很好，唯一觉得整堂课缺乏的是孩子们自主的东西比较少，好像都是老师想了很多方法让孩子学，孩子也很认真的学会，但是自己的想法，自己的表现就少了，所以，觉得以后音乐课中要更加注重孩子自主性。2、中班礁秋天礁思主题来源秋天是个丰收的季节，园内蔬菜、水果的变化引起了孩子的注意老师漂亮的石榴花被谁摘走了?“瞧!石榴裂嘴笑了一张张稚嫩的脸上

5、充满了好奇。四季更替周而复始，一切变化在无声之中悄然而至。但不可否认这种变化始终会在某一时刻让我们彭然心动。为了满足孩子们的好奇心，于是开展了秋天的主题。主题目标在各种实践活动中，了解秋天的基本特征，感受秋天的美好和节日的快乐;能胆运用自己喜欢的方式表达热爱自然的情感;尝试运用各种感官感知周围环境的变化。引导幼儿感受节日的气氛，体验劳动的乐趣。主题的开展本月主题“秋天围绕秋天的果实、秋天的衣服、秋天的花草树木、及节日四个方面展开活动。环境方面突出的是我们有效、充分的利用了社区资源。节日方面，教师节来临前夕，园内环境创设的改变，如漂亮的彩旗和鲜花及醒目的教师节庆祝字符引起了孩子及家长的注意，在家

6、长的解释下，没等老师告诉孩子们，他们已经知道教师节就要来了，随着教师节的来临，我们陆续收到了孩子们亲手制作的小礼物及漂亮的贺卡和温馨的祝福。教师是孩子心中天使心中的神，教师节这天孩子们添画自己心中的漂亮老师。为了将孩子们的爱进一步升华，谈话后我们请孩子们给老师写了一封信，孩子们虽然没有华丽的语言，但一句句“谢谢您、我爱您、我喜欢您.却深深道出了心中对老师的爱。曲宗洛：“老师，教师节要放礼花吗？“我没听说过要放礼花曲宗洛：“凝年要放礼花，我最爱看五颜六色的礼花了。“我也爱看说着许多小朋友围了过来，看到孩子们的兴趣已至，实在不忍心破他们的兴致，于是我变戏法似滴在纸上几滴广告色，然后用嘴轻轻的变着方

7、向吹，一幅漂亮的作品出来了，当我把作品展现给幼儿时，孩子们像发现新陆似的高呼郭老师的礼花真漂亮!看到孩子们的兴趣已至高潮，既而我们开展了活动节日的礼花。八月十五来临之际，我们首先搜集了有关节日的知识，在讲到其代表食物月饼时，引起了孩子们对月饼的兴趣，于是我们请了个别家长一起开展了制月饼的活动。孩子们亲自揉面、擀面、添馅、将做好的月饼放入烤箱。每个环节都充分的发挥了孩子们的动手操作能力，孩子们吃着自己烤的月饼感到非常兴奋，不止孩子还有老师，我都不敢相信能吃上自己做的月饼，孩子们正用心品尝着月饼。一个清脆的声音响起：“老师，咱们给小龙和文菲送点月饼吃吧?（小龙和文菲由于不够年龄继续就读小班）孩子的

8、这句话一下活跃了我的思维，抬头一看锡雪及许多小朋友善良的眼神正等着我的认可，我也孩子似的跳起来高声回答”好，接着活动就按部就班的开始了，我们和小四班接成了连谊活动给他们赠送了月饼和精彩的节目，并开展了手拉手活动，活动中幼儿意识到自己已经是哥哥姐姐了开展了活动我长了，首先发放调查表，通过调查表使幼儿认识到自己的身体和能力不断成长，又收集孩子现在和以前的照片通过照片的对比孩子感觉自己真的长了。而且会做的事情真不少，于是开展活动我会用筷子了叠被子比赛故事王比赛等一系列活动。“哎呀!什么时候幼儿园门厅前的路两边成了五颜六色的颜料盆了？快来看呀循着这个声音望去，孩子们欢呼雀跃着，原来为迎接教师节装扮的漂

9、亮的一串红和小菊花。为了让孩子们更丰富的认识自然的美丽，我们带幼儿来到了花卉种植区和广场，孩子们开始用他们那双明亮的眼睛猎取自然最动人的一面，他们交流着用各种美好的词语形容着，从而秋天的花朵成了一个美好的话题。他们发现了和葡萄一样的一串红，他们找到了五颜六色的无名小花并试着给它们取名字，他们听取了花卉种植区老爷爷的细心讲述。为了将着美好的一切在小朋友的心理储存的更久，我们请孩子们进行了记录，孩子们的记录也非常精彩。老师：“子涵，你画的什么花?子涵：“这是我长后自己培育的花，花是绿颜色，叶子是的，老师你知道我为什么发明这样的花吗?老师：“为什么?我不知道子涵：因为，妈妈总说爸爸是绿叶，妈妈是红花

10、，这次我可要妈妈做一次红叶，爸爸做朵漂亮的绿花。一个个小小的发现把秋天诠释的五彩缤纷，孩子们从中知道了如何去感知别的事物，如何运用自己的视线和思考去捕捉每一个美丽的瞬间。一天，王卓雅和常潇哈穿了一件一样的方格毛衣，引起了孩子们的注意，孩子们在询问着“你们的衣服一块买的吗?真好看，我也要妈妈给我买一件孩子们间的讨论引起了我的思考，于是我趁机提议：咱们一块去服装城看衣服好吗?孩子们兴高采烈的拍手叫好，”老师，我还想看上次在服装城看见的漂亮裙子，王诗雨要求道，好呀，随便你们看我爽快的答道。我们在一片欢歌笑语中来到了服装城，“哎!漂亮的裙子哪去了，啥时换上了漂亮的毛衣?孩子们提出了疑问。在服务员的讲解

11、下孩子们终于明白了其中的原因，孩子们认真观看用手触摸着毛衣。老师，你瞧，这几件毛衣除了颜色不一样花纹是一样的都是线条的细心的郭弘毅表明说。还有这几件，都是方格的.于是生成活动二方连续，于是我们准备了小毛衣的轮廓引导孩子们按照二方连续进行添画。结合本班个别孩子不喜欢吃水果蔬菜吃饭偏食的现象，我们带孩子们去了超市，请服务员讲了多吃水果蔬菜的益处，引导孩子们认识了秋天的水果蔬菜，同时让孩子们带来了各种水果制成了漂亮是水果沙拉来吸引孩子们吃水果的愿忘，那天效果很好，就连平时不爱吃水果的李世正和曲宗洛也开始抢着吃。为了让孩子们进一步了解秋天的农作物,我们一起走进了农田，雪白的棉花、花一样的向日葵、胖胖的

12、冬瓜、金黄的水稻，深深吸引着孩子们的探索欲望，在保护措施准备完毕后，孩子们亲身下了棉田体验了劳作的快乐和辛苦，接着我们又走向了稻田，孩子们最为感性趣的就是金黄的稻子用手轻轻一拨竟然露出了白白的米，对此孩子们非常兴奋，小朋友每天喜欢吃的米饭原来是水稻长出来的，于是回来后我们展开了对水稻一生的探索，首先，请家长我们搜集了有关插秧、水稻慢慢长及打稻机的图片，然后又带孩子们去了伙房伙房的叔叔阿姨一起洗米,看着把米装入蒸饭米车，通过这一系列的参与观察后，孩子们齐发感慨，米饭来的真不容易，于是下决心要节约每一粒米。为了让孩子们牢记这一切，我们请孩子们对水稻的一生进行了记录。韩思鉴：“我画的是水道在爸爸妈妈

13、的爱护下茁壮生长。老师：“水稻的爸爸妈妈是谁?韩思鉴：“就是农民伯伯阿姨了老师：“欣宇的水稻怎么没在水里?欣宇：老师农民伯伯阿姨每天在水里种稻子太辛苦了，长后我要发明一种不用生活在水里的稻子，那时，我要给它取名字叫幸福稻。李世正：老师你瞧，我画的水稻田里还有螃蟹，我最爱吃螃蟹了，这样不但可以吃米饭，还可以吃螃蟹。在九月份秋天的主题活动过程中，我们充分的利用了社区资源和自然资源,在各种实践活动中，幼儿尝试着运用各种感官充分的感知秋天的基本特征，而且胆运用自己喜欢的方式表达热爱自然的情感，表达过程中培养了幼儿进行简单的艺术创作及初步的动手操作能力。3、中班礁秋天”的礁思幼儿园”秋天，的主题活动思节

14、日方面，教师节来临前夕，园内环境创设的改变，如漂亮的彩旗和鲜花及醒目的教师节庆祝字符引起了孩子及家长的注意，在家长的解释下，没等老师告诉孩子们，他们已经知道教师节就要来了，随着教师节的来临，我们陆续收到了孩子们亲手制作的小礼物及漂亮的贺卡和温馨的祝福。教师是孩子心中天使心中的神，教师节这天孩子们添画自己心中的漂亮老师。为了将孩子们的爱进一步升华，谈话后我们请孩子们给老师写了一封信，孩子们虽然没有华丽的语言，但一句句“谢谢您、我爱您、我喜欢您却深深道出了心中对老师的爱。主题来源秋天是个丰收的季节，园内蔬菜、水果的变化引起了孩子的注意老师漂亮的石榴花被谁摘走了?“瞧!石榴裂嘴笑了一张张稚嫩的脸上充

15、满了好奇。四季更替周而复始，一切变化在无声之中悄然而至。但不可否认这种变化始终会在某一时刻让我们彭然心动。为了满足孩子们的好奇心，于是开展了秋天的主题。主题目标在各种实践活动中，了解秋天的基本特征，感受秋天的美好和节日的快乐;能胆运用自己喜欢的方式表达热爱自然的情感;尝试运用各种感官感知周围环境的变化。引导幼儿感受节日的气氛，体验劳动的乐趣。主题的开展本月主题“秋天围绕秋天的果实、秋天的衣服、秋天的花草树木、及节日四个方面展开活动。环境方面突出的是我们有效、充分的利用了社区资源。节日方面，教师节来临前夕，园内环境创设的改变，如漂亮的彩旗和鲜花及醒目的教师节庆祝字符引起了孩子及家长的注意，在家长的解释下，没等老师告诉孩子们，他们已经知道教师节就要来了，随着教师节的来临，我们陆续收到了孩子们亲手制作的小礼物及漂亮的贺卡和温馨的祝福。教师是孩子心中天使心中的神，教师节这天孩子们添画自己心中的漂亮老师。为了将孩子们的爱进一步升华，谈话后我们请孩子们给老师写了一封信，孩子们虽然没有华丽的语言，但一句句“谢谢您、我爱您、我喜欢您却深深道出了心中对老师的爱。曲宗洛老师，教师节要放礼花吗?“我没听说过要放礼花曲宗洛：“凝年要放礼花，我最爱看五颜六色的礼花了。“我也爱看说着许多小朋友围了过来，看到孩子们的兴趣已至，实在不