一校一品 经验总结.docx

《一校一品 经验总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一校一品 经验总结.docx（3页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、一校一品推动品质教育特色办学丰富校园生活近年来，我县深入贯彻落实全国“双减”政策，围绕提升“十大品质”、力争“十大突破”总体目标，大力推进校园文化建设,通过优化教育管理、实施素质教育、创建品牌特色等方式，着力打造“一校一品、一校一特”办学特色，全方位营造良好的育人环境，推动全县品质教育纵深发展。每天的课间操活动时间，镇中心学校的校园内总是欢声笑语，热闹不已。在体育老师的带领下，学生们手持跳绳，挥动双臂，伴随着音乐“翩翩起舞”，同时感受着运动带来的欢乐。#同学学习跳绳两个学期了，跳绳他在校园里的生活变得丰富，身体也得到了锻炼，以后我也会继续跳下去。跳绳运动不受场地、器材限制，普及面广，可操作性强

2、，也是近年来#镇中心学校推进“一校一品”体育项目的重要载体。通过抓好跳绳运动普及、推广跳绳文化内涵、建立跳绳评价体系、搭建跳绳比赛平台等，进一步激发了学生参与体育锻炼的兴趣和意识，跳绳运动也逐步融入到学校的课堂、课间和学生的生活中。该校的体育课，主要教授孩子跳绳的基本动作，在大课间的时候，学校创建了一个校本的跳绳操，星期一、星期三、星期五的时候进行练习。学校每个学年都会开展一次全校性的跳绳运动会，在跳绳运动会当中，让每一个参与的孩子体验跳绳带来的成功、带来的乐趣。在“阳光体育，快乐跳绳”特色理念的引领下，浓厚的跳绳氛围为#镇中心校培育体育后备人才提供了坚实保障。在#市今年举办的第十二届学生运动

3、会十人长绳八字跳比赛中，#镇中心校代表队以496次的成绩刷新了记录并荣获第一名。同年10月份，#镇中心校跳绳项目通过#市体育局、#市教育局评选认定，学校被命名为#市级体育传统特色学校。在国家大力推行双减政策之下，学校以跳绳为切入点打造一校一品，丰富学生的校园生活。学校通过跳绳教学、奖励机制、参加比赛等方式抓好跳绳运动的普及。经过一年的打造，学校已形成人手一绳、人人会跳绳的良好运动氛围。除#镇中心学校跳绳项目外，#镇中心学校的足球文化品牌同样创建得有声有色。近年来，学校以足球运动为载体，围绕“体教结合”的发展新思路，将足球教学纳入常规课程，并根据学生的发展水平设置教学内容，让学生了解、热爱、参与

4、足球运动。学校开展足球活动，主要是以先介绍足球运动的知识，让学生了解足球运动的普及情况，从足球的个人动作进行练习，这些简单的个人技术，可以让学生能够更团结的去进行足球运动，培养他们的团队意识，使他们在运动当中得到锻炼。该校学生说喜欢在学校踢足球，因为学校有老师和同学和我一起踢足球，我感到非常快乐。为了让足球延续成为学校体育传统特色项目，学校还成立了足球课程编辑小组，由足球专业教师和体育专职教师编写足球校本教材，让足球课程有“本”可依。通过讲足球、玩足球、赛足球等形式多样的活动，不仅促进了足球运动在#镇中心学校的普及，丰富了学生的校园文化生活，学生的综合素质也得到提高。在今年#市体育局、#市教育

5、局发布的关于命名#市级体育传统特色学校的通知中，#镇中心学校足球项目通过评选认定，获得#市级体育传统特色学校称号。我们也通过利用我们学校作为一个#镇小学的龙头学校，利用我们本校的足球体育教师，把学校足球这门课程推广到我们全镇各个学校，以点带面来推动我们本镇的足球运动发展。“一校一特色，一校一品牌”，特色体育、品牌体育在全县各个学校蓬勃发展。近年来，我县不断深化教育改革，努力提升学校的办学品位,大力创建具有新时代特色的教育，针对不同学校存在办学差异的实情，经过广泛的论证并结合各校的办学实际，确定了“人人有特长，校校有特色，一校一品牌”的品牌特色创建目标，力求使学生人人都成为一名学业基础扎实，具有高尚的道德情操，完善的人格品质，健康的身心素质，全面和谐发展的、有创新意识和一技之长的新型学生。