《信息传递改变着我们的生活》教学设计.docx
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1、?信息传递改变着我们的生活?教学设计活动目标1 .通过综合性学习,了解从古至今信息传递的方式发生的变化及这些变化对人们生活、工作、学习的影响。2 .解信息传播的主要方式,能正确利用媒体,学会选择信息,趋利避害。3 .初步养成留心信息的好习惯,逐步学会搜集信息运用信息,善于和别人交流信息。活动资源1 .教材中的阅读材料,学生多途径搜集到的有关信息传递的故事。2 .搜集的有关沉迷于网络的严重危害的事例。活动开展第一课时活动目标:浏览?信息改变着我们的生活?的阅读材料,讨论和制定方案,开展研究。活动过程:一、激趣导入,揭示活动内容1 .导语:同学们,我们在前面的学习中,老师让你们收集感动中国2019
2、的有关人物的信息,你们的信息找到了吗?你们是通过哪些方式获得的呢?(生答)2 .师小结:同学们刚刚谈到了自己获得信息的方式,很不错。同学们都知道,现在我们已进入了21世纪,也进入了一个信息时代,真可以说信息和我们息息相关。现代社会信息量越来越大,信息传递的速度越来越快,人们获取信息的途径越来越广。那么我们应该怎样去获取更多的信息,从古自今,信息传递方式有了怎样的开展,这对我们的生活到底有怎样的影响呢?今天开始我们就将开展综合性学习,去了解信息传递的改变对我们生活的影响。(请同学们把书翻开,翻到第六组课文。)二、阅读单元导语,进一步感受信息技术的神奇1 .生自读单元导语,要求读通顺,读准确。2
3、.小组讨论:本组教材对我们的总的要求是什么?什么是综合性学习?3 .班上交流。三、阅读活动建议1、采取自己喜欢的方式读活动建议,快速地浏览阅读材料。2、小组内讨论:活动建议中提出可以开展哪些活动?在活动时,我们可以参考哪些资料?怎样去获取这些资料?3.班上交流。四、制定活动方案,根据活动建议及本班实际情况,确定开展哪些活动。1 .让学生自由组成小组。2 .让学生回忆并讨论活动方案的写法。3 .班上交流活动方案的写法,师引导并明确其写法。(活动方案包括:活动时间、活动内容、参加人员、分工情况、展示活动成果的方法等)小组活动方案组长:组员:时间:地点:活动内容:活动过程:分工:记录员:资料收集:资
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