《伟大的悲剧》教学流程设计.docx
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1、?伟大的悲剧?教学流程设计一、导入导入一:有关南极的视频导入师:这是南极,曾是一块神秘的大陆,吸引着众多的探险者来到这里。1910年6月1日,英国人斯科特带着探险队离开英国,前往南极。1911年11月,他们在埃尔斯角附近登陆,准备征服南极点请同学们设想一下,他们此行结果如何?生可能的答复:成功、失败,要求学生简单陈述理由。师:那就让我们带着这美好的祝愿或担忧,随斯科特他们一起踏上南极探险的旅程。导入二:聊天对话同学们,你喜欢探险吗?为什么?生可能答复喜欢、因为有趣、好玩,也可能说不喜欢,因为有危险等。师:这是我们想象中的探险,下面请同学们跟随斯科特经历一次真正的探险二、速读课文,整体感知要求学
2、生用简短的语言概括故事梗概。三、研读承上面学生的概述1、关于“悲剧的理解师:所有队员全部遇难,怪不得作者称这次探险为“悲剧,那么这次探险只是因为这样的结局被称为悲剧吗?生如果不能找出其他的悲剧因素,老师稍做启发:鲁迅先生说“悲剧是把有价值的东西消灭给人看。生命自然是最有价值的,除了生命,还有什么是有价值的呢?生找文中各种悲剧因素,老师和学生一起阅读交流、提醒注意细节。(适时引导假设只死一个人是不是悲剧、假设没人死但是失败而归是不是悲剧)2、关于“伟大的理解师:概括我们所说的内容,这次探险中包含了:死亡悲剧、失望悲剧、见证者悲剧等,同学们对“悲剧”的解读可以说很深刻了,那么作者为什么成这样的悲剧
3、为“伟大的悲剧呢?(或“面对这样的悲剧,你读出了作者怎样的情感呢?)你认为哪些地方表达了“伟大呢?(伟大之处究竟是在于何处)请你找出来,分析一下,并有感情的读给大家听。生分析朗读、老师参与师:同学们对课文的深刻理解,一定要让茨威格因为知己了。他不选成功者来赞美,却满怀深情礼赞这些失败的英雄,正是要赞美他们勇于探索、勇于献身的精神、强烈的集体主义精神。正是这样一些精神,是人类永恒的动力、精神的源泉。另外老师还读出了茨威格关注的不是事业的成功者,而是引起人精神上的震撼和启迪,这是一个伟大作家的价值取向,关注人物的心灵。四、悟读是啊,这一幕伟大的悲剧令我们深深的震撼,也给我们留下了长长的思考,同学们
4、从中受到了哪些启迪呢?可以联系自己生活来谈谈吗?师生交流(学生说启发估计太空,一定要提醒他们去寻找生活中的一些例子)比方借用鲁迅的那个“不耻最后。跑3000米,最后一名,但坚持跑完。这就是伟大的悲剧师生各用一句话总结伟大的悲剧茨威格冰雪覆盖的南极,吸引了一批批勇敢的探险家。1911年底,挪威探险家阿蒙森和英国探险家斯科特,在南极展开了一场富于戏剧性又令人心酸的角逐。课文写的是这场角逐后,斯科特这位失败的英雄和他的队员在归途中的悲壮覆没。阅读后想想:胜利和失败,在这里该怎样定义?冰雪覆盖的南极,吸引了一批批勇敢的探险家。1911年底,挪威探险家阿蒙森和英国探险家斯科特,在南极展开了一场富于戏剧性
5、又令人心酸的角逐。课文写的是这场角逐后,斯科特这位失败的英雄和他的队员在归途中的悲壮覆没。阅读后想想:胜利和失败,在这里该怎样定义?1912年1月16日这一天,斯科特一行清晨启程,出发得比平时更早,为的是能早一点看到无比美丽的秘密。焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中了出来。到中午,这五个坚持不懈的人已走了14公里。他们热情高涨地行走在荒无人迹的白色雪原上,因为现在再也不可能达不到目的地T,为人类所作的决定性的业绩几乎已经完成。可是突然之间,伙伴之一的鲍尔斯变得不安起来。他的眼睛紧紧盯着无垠雪地上的一个小小的黑点。他不敢把自己的猜测说出来:可能已经有人在这里树立了一个路标。但现在其他的人也都可
6、怕地想到了这一点。他们的心在战栗,只不过还想尽量抚慰自己罢了就像鲁滨孙在荒岛上发现陌生人的脚印时竭力想把它看作是自己的脚印一样。其实,他们心中早已明白:以阿蒙森为首的挪威人已在他们之先到过这里了。没过多久,他们发现雪地上插着一根滑雪杆,上面绑着一面黑旗,周围是他人扎过营地的残迹滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。在这严酷的事实面前也就不必再疑心:阿蒙森在这里扎过营地了。千万年来人迹未至,或者说,太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内即一个月内两次被人发现,这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。而他们恰恰是第二批到达的人,他们仅仅迟到了一个月。虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计,但现
7、在迟到的这一个月,却显得太晚太晚了对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳,历尽千辛万苦显得十分可笑,几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。“历尽千辛万苦,无尽的痛苦烦恼,风餐露宿这一切究竟为了什么?还不是为了这些梦想,可现在这些梦想全完了。斯科特在他的日记中这样写道。泪水从他们的眼睛里夺眶而出。尽管精疲力竭,这天晚上他们还是夜不成眠。他们像被判了刑似的失去希望,闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程,而他们原先想的是:欢呼着冲向那里。他们谁也不想抚慰别人,只是默默地拖着自己的脚步往前走。1月18日,斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再
8、是第一个到达这里的人,所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。“这里看不到任何东西,和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。这就是罗伯特·;福尔肯·;斯科特关于极点的全部描写。他们在那里发现的惟一不寻常的东西,不是由自然界造成的,而是由角逐的对手造成的,那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。它的占领者还在这里留下一封信,等待着这个不相识的第二名的到来,他相信这第二名一定会随他之后到达这里,所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务,他要忠实地去履行这一最冷酷无情
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