湘科版小学科学一上31 多样的天气导学案.docx

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多样的天气【学习目标】知识目标1 .能说出科学描述天气变化的要素，如晴、雨、雪等。2 .能识别天气预报中常用的图形符号，能设计风、雨、雪、阴、晴等天气符号，并能用自己设计的天气符号记录天气变化。探究目标1 .能用文学词语描述天气现象（如蓝天、白云、雪景等。）2 .能设计一组符号记录天气的状况。情感态度与价值观：1 .感受天气现象的多样性，产生探究天气的兴趣。2 .体验科学技术发展对获得天气消息方式的影响。【学习重难点】1 .能说出科学描述天气变化的要素。2 .能设计一组符号记录天气的状况。【学习过程】1什么是天气？2.你知道哪些天气现象?3 .你知道哪些天气预报中常用的图形符号？4 .请你设计风、雨、雪、阴、晴的天气符号，并说说你的设计思路。5 .老师星期六想到北京去，想知道天气情况，需要做哪些准备？

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