校长在XX大学2023届学生毕业典礼暨授位仪式上的讲话.docx

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1、校长在二十大学2023届学生毕业典礼暨授位仪式上的讲话亲爱的同学们、老师们、朋友们：大家上午好！蝉歌嚓亮，夏日正浓，旋律涌起，青春永驻。又是一年毕业季，依旧浓浓惜别情。今天，我们满怀喜悦，举办盛大的2023届学生毕业典礼暨学位授予仪式。在这绽放荣光、成就梦想的时刻，我谨代表学校党委曾礼书记和全校师生员工，向即将告别母校、奔赴未来的5997名本科毕业生、1775名硕士毕业生表示最诚挚的祝贺！向辛勤养育你们的父母致以最崇高的敬意！向悉心指导你们的师长表示最衷心的感谢！时光不负奋斗者，岁月垂青追梦人。2019年9月9日，我给在座的本科同学上了大学第一课，就是成才：在走进重师与走出重师之间，从你们成为

2、“重师人”的那一刻起，你们就用“重师人”自己的方式与学校荣辱与共，一同成长，绽放青春的活力与智慧。你们以校为家，以主人翁的情感、姿态关心学校长足发展，积极为学校建设贡献力量；你们用青春告白祖国，发出“请党放心、强国有我”的铮铮誓言，庆祝中国共产党百年华诞；你们坚守疫情防控一线，用奋斗淬炼青春底色，用赤诚诠释青春担当；你们勤学修德，惟实励新，在前沿科学研究上崭露头角；你们珍惜因缘结下的每一份情谊，你们守护日夜陪伴的山水草木，这份善良和爱心让人动容。在此，我感谢你们在最美好的年华选择了重庆师范大学，为重师印记增添灿烂光华。我提议，让我们一起用最热烈的掌声，为自己喝彩！为自己点赞！今年是重师建校69

3、周年，69年为党育人、为国育才的接力征程与建功中国式现代化教育强国的实践，倾注了一代代重师人的心血智慧，换来了今天的自信自强。近五年来，在学校高质量发展的新征程上，我们正按照第三次党代会提出的发展目标，深入推进“学科人才科研”三者联动发展，学科龙头支撑日渐凸显，高层次人才培引成效显著，标志性科研成果群实现突破，学校核心竞争力不断增强。我们用心用情，以身践行，重点推进一批民生项目落地落实，建设实体校园、智慧校园和文化校园，打造高品质校园生活圈，立德树人的软硬件环境正变得越来越好。我们黝力同心，积极推进校地、校校、校企合作，深入实施“访企拓岗促就业”专项行动，扎实开展“能量汇聚薪火相传”校友行动计

4、划，稳步推进中外合作。学校的每一点进步、每一个荣誉，都有你们的积极参与、默默奉献，我代表学校对你们表示感谢！今天，你们毕业了，毕业不是终点，而是勇攀高峰的新起点。作为你们的师长和朋友，我既高兴于你们的成长成才，又不舍你们别离。步入社会，美好的梦想也许会有挫折和考验，你们既要坚决地与“佛系”“躺平”说“不”，也要避免陷入“内卷”、迷失方向。过去，我曾勉励毕业生要“弘扬学气”“保持静气”“锤炼勇气”，今天，我想就“涵养大气”同你们谈谈心。党的二十大报告全面回顾过去五年和新时代十年伟大变革，面对百年未有之大变局，面对前所未有的机遇风险挑战，我们迎来中国共产党成立一百周年，中国特色社会主义进入新时代，

5、全面建成小康社会实现第一个百年奋斗目标，成功创立新时代中国特色社会主义思想，实现一系列突破性进展，取得一系列标志性成果，成功推进和拓展了中国式现代化这一实现中华民族伟大复兴的光明大道，是中国共产党带领全国各族人民为解决诸多人类和世界共同问题提供的中国智慧、中国方案，展现的是中国共产党的大气魄、大视野、大格局，是中国人民的大智慧、大胸怀和大气度，彰显的是党和人民的伟大光荣，这就是“大气”。“大气”，是一种心态，一种气场，一种品格，更是一种境界。人有大气，方有价值的人生，人生有大气，便有了永恒不竭、生生不息的发展动能。“大气”是一个人做事的气概、气度、气量、气能，是一个人综合素质向外散发的一种无形

6、的力量。人的大气是一种心存岁月、海纳百川、有容乃大的气概；人的大气是一种从容应对、发自肺腑、胸有成竹的气度；人的大气是一种宽厚大量、宁静致远、争千秋功的气量；人的大气是一种智慧结晶、历练结合、勃勃向上的气能。关于“涵养大气”，我有四句话想与同学们共勉。第一句话，立大气之志，不断塑造立德树人的“大修养”，行稳致远，追求卓越，尽展时代风范。有志者，事竟成。成就一番事业的前提是先要有远大的志向，有了远大的理想抱负，坚持胸怀“国之大者”，坚持陶冶道德情操，坚持创先争优，便有了前进的方向，便能远观未来、把握大势，便可施展抱负、迸发能量，便会不断向着目标奋斗前行。立志言为本，修身行乃先。立德树人是新时代教

7、育的根本任务，要将自我志向与立德树人相结合。对于人的成才而言，要像大树一样“长得正”，要做一个有理想信念、有道德情操的人，要做一个崇德向善、正向成长的人，要做一个拥有阳光心态、积极健康的人。办学的目的是教育，教育的本质是使人成为人的过程，“涵养大气”就是要立大志、明大德，习得为人处世的“大修养”。天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。怀大志、行天下，就是要以光大优良传统涵养“大修养”，期待我们在走出大学校门之后尽情展现“自强不息、躬行师道”的风范，无论摸爬滚打要永不气馁，无论艰难险阻要永不懈怠，无论诱惑挑战要永守底线，向卓越的目标前行，方能成就卓越的自我，从从容容建功新时代。第二句话

8、，修大气之学，不断积累扎实广博的“大学识”，学思结合，知行合一，尽展时代风尚。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。这是传承大学问，获取“大学识”的实现路径。“大学识”体现在三个方面：一是领域广大，要多学科涉猎了解，获得渊博的学识；二是定位高大，要追求高雅志趣和对人类社会有利、有助于推动社会进步的学问；三是立意远大，大学识面向的是更广大的人类在社会中长远的历史进程，是一种更大更宏观的格局。修大气之学，坚持脚踏实地，坚持久久为功，坚定理想信念，涵养扎实学识，便能累积内生的强大力量，便会绽放最美的青春芳华。学而不思则罔，思而不学则殆。博学广进、扎实学问的同时要注重学思结合，这是促进人昂扬向上、追

9、寻真知、探求真理的不二选择。同时，在获取“大学识”的过程中应当注意学行并重，注重理论与实践相统一。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。修大学、行天下，就是要以博古通今涵养“大学识”，期许我们在走出大学校门之后尽情展现“勤学善思、求是致用”之风尚，充分利用各类平台载体，持续做到人人皆学、处处能学、时时可学，注重在实践中增长才干、增强素质、增进自觉，将论文写在实际生活里，写在祖国大地上，将学识用在教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动的新征程中，用在建设中华民族现代文明的新图景中。第三句话，担大气之任，不断涵养各美其美的“大智慧”，修己达人，完善自我，尽展时代风采。行大气之事，体现的是对人对事的宽容

10、与豁达，体现的是不负时代、不负韶华的大担当、大责任，体现的是仁爱之心，体现的是与人为善、美人之美、成人之美的“大智慧”。待人以宽，豁然大度，心胸开阔，才能做到与智者为伍，与善者同行，这是良好修养的表现，也是处世立于不败之道。习近平总书记用“我将无我，不负人民”作为自我要求和准绳，代表最广大人民根本利益，诠释共产党人的大气情怀。人的一生，经历万千，悲喜无常，只有当你有了“荣辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”的气度与胸襟，才能做到真正内心强大，修己达人。担大任、行天下，就是要以做大事业情怀涵养“大智慧”，期盼我们在走出大学校门之后尽情展现“各美其美、美人之美、美美与共”之风采，

11、无论天南地北、五湖四海而各自绽放异彩，无论舞台变换、岁月轮转而接续增添华彩，自信始终在我心、和谐始终为我情。第四句话，做大气之人，不断熏陶豁达宽容的“大胸怀”，海纳百川，奉献社会，尽展时代风华。海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚。大气正是一种纳百川、怀日月的气概，一种从容大方、胸有成竹的气质。养成豁达、宽容的胸怀，是做大气之人的前提。做人要大气，大气之人才能成就大气之事。大气之人，语言大气，不惊不惧；性格大气，不骄不躁；气势大气，不张不扬。当然，大气的人，并不是一种与世无争的安然，也有其追求，也有其执着，但绝不是偏执，绝不是偏激，也绝不是偏见，他会追求应当追求的正确的东西，探索应当探索的未

12、知领域。期盼我们在走出大学校门之后尽情展现“名生、名师、名气”之风华，服务以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的时代大业，服务以胸怀天下创造人类文明新形态的历史大业，顶天立地、兼纳百川、守正创新地书写“重师人”的人生华章。真正有大胸怀的人，坚守自我的志向，蕴含大气魄，养成大胸怀。大胸怀才能打开大格局，大格局才能有大作为。同学们要做大气之人，不断豁达宽容的“大胸怀”，在社会待人处世之中去“小我”，求“大我”，践行价值标准，保持“大气”的追求。“大胸怀”更是体现了一种博大的奉献，大胸怀之人，思考的是国之大利，民族之大利，为人类谋福之大利。我辈青年，当有大格局，养大胸怀，把握浩荡向前的历史大潮、时

13、代大势与人生大节，不负韶华，以青春之我、奋斗之我奉献青春之国家。亲爱的同学们，回想你们在重师所走过的路，思味园的渔粉带不走，图书馆的灯光带不走，芳华坪的欢笑带不走，博望亭的花香带不走就让这些带不走的“重师味道”“重师声音”“重师印迹”永远镌刻在你们心里，成为你们对母校历久弥新的美好回忆。临别之际和你们聊了“大气”这个话题，希望同学们把“大气”作为母校赠予你们的最后一份礼物装入行囊，做大气之人，坦然踏上漫漫征途！你们是学校精心播撒的种子、无限延伸的根脉，你们在哪里，重庆师范大学就在哪里，母校的光与热、心与力、情与缘就在哪里！母校将永远关注你们、支持你们、祝福你们！同学们，再见了，让我们各自努力，顶峰相遇！