新能源汽车运用与维修专业人才培养方案2023年版.docx

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1、新能源汽车运用与维修专业人才培养方案（2023年版）一、专业与专门化方向1专业名称：新能源汽车运用与维修2.专业代码：700209二、入学要求与基本学制入学要求：初中毕业生或具有同等学历者学制：三年学历：中职三、培养目标本专业坚持立德树人，主要面向汽车（新能源）整车生产、维修、美容与装饰等企事业单位，新能源汽车检测技术岗位、新能源汽车保养维修4S店，培养在生产、服务第一线从事汽车维修、整车和零配件销售、汽车美容与装饰等工作，具有较强实际操作能力的高素质劳动者和技能型人才。四、职业（岗位）面向、职业资格（一）职业（岗位）面向专业大类及代码：交通运输类（代码080000）。对应行业：汽车（新能源）

2、生产制造行业、汽车（新能源）机械及电控系统维修行业、车辆维修质量检验行业、车辆技术评估行业。主要职业类别：新能源汽车检测技术岗位、新能源汽车保养维修4S店、汽车生产装配、汽车机电维修、汽车电器维修、汽车美容与装饰、汽车整车与零部件销售、二手车鉴定评估、机动车检测等。（二）职业资格新能源汽车动力驱动电机电池技术（中级）新能源汽车电子电气空调舒适技术（中级）新能源汽车悬挂转向制动安全技术（中级）五、人才培养规格本新能源汽车运用与维修专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和文化素养）、专业知识和技能：（一）职业素养具有爱国主义、集体主义精神和良好的思想品德；有正确的人生观、价值观；有较高的道德修养和

3、良好的职业道德，能源汽车售后技术服务和新能源汽车制造企业，在生产、服务一线能从事新能源汽车维修、性能检测、装配与调试、技术管理、保险定损及配件销售等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才（二）专业知识和技能1.知识本专业坚持立德树人，德技兼强的培训理念，掌握新能源汽车电机、电池、整车控制、检测，掌握汽车发动机、底盘、电器、维护保养等课程的理论知识，培养具有一定知识水平素养的新一代知识型中职人才。（1）掌握新能源汽车识图、电工电子及材料学的基本知识；（2）掌握汽车发动机机械及电控系统、汽车（新能源）底盘构造的基本知识；（3）掌握新能源汽车气设备构造与原理基本知识；（4）掌握新能源汽车电

4、子线路的基本知识及简单电路的分析方法；（5）掌握新能源汽车维修常用工具、量具、仪器与仪表的使用方法（6）了解新能源汽车生产制造过程，具有初步的企业生产经验和较高的质量意识。（7）熟悉本行业岗位和技能要求，了解一定的创业的基础知识。（8）掌握生产安全操作规程基本知识。2.技能主要面向汽车（新能源）整车生产、维修、美容与装饰等企事业单位，新能源汽车检测技术岗位、新能源汽车保养维修4S店、培养在生产、服务第一线从事新能源汽车维修、整车和零配件销售管理、汽车美容与装饰等工作，具有较强实际操作能力的高素质劳动者和技能型人才。（1）具有新能源汽车维修常用工具、量具、仪器与仪表的使用能力；（2）具备新能源汽

5、车整车性能检测能力；（3）具有新能源汽车总成部件装配、调试、检验与维修和生产设备操作、维护、使用管理能力；（4）能阅读和分析简单的汽车电子电路原理图的能力；六、主要接续专业高职:新能源汽车技术、新能源汽车运用与维修本科:车辆工程（新能源汽车方向）七、毕业要求1、在规定学习年限内，修完规定课程，并考核合格。2.思想道德要求。具有良好的思想道德，符合学校的德育标准。八、人才培养模式（一）新能源汽车运用与维修的人才培养模式“教创融合，四层递进”的人才培养模式。（二）人才培养模式实施过程新能源汽车运用与维修专业人才培养目标是坚持以学生最终的就业为导向，以岗位要求以及职业标准为依据，培养适应汽车维修行业

6、岗位需求的、有文化修养的、有职业道德的技能型人才。职业教育人才培养目标的转型发展，是深化教学改革、促进职业教育适应经济社会发展需要、培养高技能人才的重要途径。专业聚焦人才培养目标，通过校企合作、行校合作等方式，创建“教创融合，四层递进”的人才培养模式。“教创融合”是专业教育和创业教育相融合，是实现人才培养目标的有效举措，对学生进行双重教育，专业教育是学生深耕专业技能和提高综合素质的手段，主要目的是学生成功就业，享受职业成就感；创业教育是学生职业生涯发展的知识储备和助航灯，是专业教育的成果的体现，学生就业的升华。开展认识实训、课程实训、专项实训、顶岗实习为一体的“四层递进”培养形式，规范教学过程

7、、深化多元教学、特出实践能力的培养，提高本专业人才培养质量和针对性，全面提升本校汽车运用与维修专业技术技能人才的培养能力和水平，稳固学生就业率，促进学生创业率。九、典型工作任务与职业岗位分析（一）岗位典型工作任务分析与描述一辆2018年出厂的吉利新能源汽车出现无动力输出，不能行驶故障，要解决此类故障，首先要了解新能源汽车的结构和原理，动力控制过程，并具备新能源汽车的检修操作能力。（二）典型工作任务到课程的转换要了解新能源汽车的结构和原理，动力控制过程，并具备新能源汽车的检修操作能力,就必须要对新能源汽车的专业基础课程和专业核心课程进行系统的学习，掌握新能源汽车的结构原理，学会使用各种故障诊断设

8、备，才能具备故障诊断和排除的能力。十、课程设置及要求（一）公共基础课公共基础课程包括：语文、数学、英语、中国特色社会主义、心理健康与职业生涯、哲学与人生、职业道德与法治、体育与健康、艺术、信息技术、历史、中华优秀传统文化、军训与入学教育、安全教育、劳动教育。表1公共基础课程主要教学内容序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1心理健康与职业生涯心理健康与职业生涯是在社会市场经济条件下，为适应毕业生双向选择、自主择业的就业形势而开设的实践性课程，通过学习让学生了解社会，了解职业，了解自己，树立正确的职业理想,学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法，促进中职生职业生涯的良性发展，

9、顺利地就业或自主创业，成功走向社会，立足社会。362中国特色社会主义中国特色社会主义是中等职业学校学生必修的一门德育课，旨在对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育，其任务是引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识，提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力，使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。363哲学与人生哲学与人生是中等职业学校学生必修的一门德育课

10、程，旨在对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。其任务是使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础，帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中34的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。4职业道德与法治职业道德与法治是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨对学生进行道德教育和法制教育，其任务是提高学生的职业道德

11、素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识，帮助学生了解文明礼仪的基本要求，职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯，指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。345创业创新指导具备良好职业素养的学生，能很快地与社会、企业对接，还能获得可持续发展。本课程着眼于培养中职生的隐性职业素养，内容由“职业信念、职业能力、职业习惯”等三个部分构成。通过学生身边人的故事和案例提出鲜明观点，并通过大量的素质训练来理解和强化观点，以达到提升学生各方面素养的目的。346公共艺术传达音乐、

12、书法、绘图内容，培养学生有一定的美学知识及健康的审美意识，对自然、社会和艺术具有初步的欣赏和鉴别能力。367语文本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。旨在培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。其任务是指导学生学习必须的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅显文言文阅读能力；指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯；引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣、形成良好的个性

13、、健全的人格，促进职业生涯的发展。708数学本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。其任务是学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识，培养学生的计算技能，计算工具使用技能和数据的处理技能，培养学生的观140察能力、空间想象能力、分析和解决问题能力和数学思维能力，引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力和创业能力，为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。9英语本课程是中等职业学校学生必修的门公共基础课。其任务是帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英

14、语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感，态度和价值观。14010信息技术在初中计算机教学的基础上,注重培养学生计算机操作基本技能、文字处理、数据处理，信息获取、整理、加工、网上交互等在本专业中的应用能力，并获得相应计算机应用应用能力证书。7011体育与健康本课程讲授体育基本知识，进行基本技能的训练。使学生掌握体育运动的基本技能，养成用科学方法锻炼身体的习惯，促使学生身体的正常发育，不断增强体质，并具有从事本专业需要的身体素质。140（二）专业技能课专业课程由专业基础课程、专业核心课程、专业方向

15、课程、综合实训课程和专业实习组成。专业基础课程包括：认识新能源汽车电工电子、汽车基本技能。专业核心课程包括：纯电动汽车电池构造与维修、纯电动汽车电机构造与维修、新能源汽车维护与保养、新能源汽车控制技术、新能源汽车1+X考证项目汽车机电方向课程包括：汽车发动机构造与维修、汽车发动机电子控制技术、汽车电器设备汽车商务方向课程：汽车商务、汽车定损与理赔汽车美容方向课程：汽车美容与装饰综合实训课程包括：军训、入学教育、公益劳动专业实习包括：跟岗实习、顶岗实习。1 .专业基础课程表2专业基础课程主要教学内容序号课程名称主要教学内容和要求学时1新能源汽车电力电子技术学习汽车电路的基本构成与功能、电路元件的构成与检测、万用表的使用方法、以及掌握基本的汽车电路、能阅读简单的电路图722汽车机械基础学习认识汽车维修的设备、工具、量具的使用方法、掌握简单的拆装流程工艺，为汽车专业其它课程打下基本动手能力363新能源汽车概论使学生了解新能源汽车的类型，发展新能源汽车的必要性和新能源汽车发展现状和趋势，为学生对新能源汽车进一步的研究和开发打下良好的基础。了解动力电池和电动机的类型、特点、工作原理