幼儿保育专业人才培养方案2023年版.docx
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1、幼儿保育专业人才培养方案(2023年版)一、专业名称幼儿保育二、专业代码770101三、入学要求初中毕业生或同等级以上学历者四、基本学制三年五、培养目标坚持立德树人,面向托幼园所、社会福利机构及其他保育机构,培养从事婴幼儿保育工作,具有良好的职业道德及奉献精神,掌握婴幼儿保教的相关理论知识,熟悉婴幼儿身心发展规律和保教基本规律,具备婴幼儿保育和教育辅助工作能力及持续学习与发展能力,德智体美劳全面发展的、高素质的婴幼儿保育和婴幼儿教育辅助人才。六、职业范围与资格证书本专业学生主要从事的就业岗位如下:专业类别专业名称及代码对应职业(岗位)职业资格证书继续学习教育类幼儿保育(160200)1幼儿园保
2、育员2 .托儿所照护人员3 .早教机构照护人员和教学辅助人员4 .社会福利机构婴幼儿照护人员保育员(中级)育婴师(中级)幼儿照护(初级和中级)学前教育、早期教育、幼儿发展与健康管理、特殊教育七、?岸规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和专业技能。(一)职业素养1 .具有良好的社会公德意识和职业道德意识,遵纪守法。2 .热爱婴幼儿教育事业,关爱婴幼儿,尊重婴幼儿的权利,平等地对待每一位婴幼儿,重视婴幼儿身心健康,将保护婴幼儿生命安全放在首位。3 .具有良好的诚信品质和敬业精神、责任意识。4 .具有良好的心理素质和社会适应性,善于与人沟通合作。5 .具有终身学习的意识和团队合作精神,积极开
3、展协作与交流。(二)专业知识1 .掌握婴幼儿卫生保健与照护的基础知识,理解婴幼儿保教工作一日活动保育的意义。2 .掌握婴幼儿发展心理基础知识,了解婴幼儿心理发展各阶段的特点,知道婴幼儿学习的主要方式和特点。3 .了解婴幼儿营养与喂养的基本知识,了解婴幼儿的营养要求与喂养特点。4 .了解幼儿园五大领域教育活动的内容、目标、实施方法等基本知识,知道组织幼儿园教学活动的基本流程。5 .熟悉婴幼儿早期发展的基本知识,知道根据婴幼儿的身心特点做出适时适当的指导;了解婴幼儿游戏的特点及指导婴幼儿游戏的方法。()专业能力1 .掌握托幼儿机构环境创设的基本方法,能够合理利用资源,创设有助于促进婴幼儿健康成长、
4、学习、游戏的教育环境,为婴幼儿提供适宜的游戏材料并指导婴幼儿游戏。2 .掌握婴幼儿教养活动的方法与基本技能,能初步运用婴幼儿教养知识开展活动并指导家长进行早期教育。3 .能与家长、同伴、幼儿友好相处、交往、互动与合作,具有利用家庭、同伴和社会等教育资源的能力,共同促进幼儿的早期发展。4 .具备在托幼机构一日活动中做好保育工作和教育辅助工作的能力,能运用疾病预防、安全防护与救助的基本方法和技能,科学照料婴幼儿日常生活,保护婴幼儿健康发展。5 .能初步观察与解释婴幼儿行为所表达的心理与生理需求,了解婴幼儿营养需求并进行合理喂养,信任婴幼儿,尊重个体差异,主动了解和满足有益于婴幼儿身心发展的不同需求
5、。八、课程设置及学时安排(一)学时安排1 .本专业的基本学制按照中等职业学校专业目录(2023年修订)设置为三年制时,增加职业技能训练时间,以高技能人才培养为目标,提高职业技能考核等级,在参照本标准的课程设置基础上,拓展专业群中可迁移岗位的职业能力培养。2 .学校按照专业(技能)方向的特点,并结合区域经济发展和企业初次就业的实际需要,自主确定选修课程、开设顺序和周课时安排。幼儿保育专业教学时间安排表(单位:周)学期三四五/X小计军训11入学教育11课堂教学1818181872复习考试11114(跟)顶岗生产实习(社会实践)181836机动111115合计212021211919120(二)教学
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