师徒结对互学共进活动方案.docx

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1、“师徒结对，互学共进活动方案为加强干部间的相互学习，营造审计系统浓厚的学习氛围，培养能查、能写、能说、能督的“四能”审计干部，建设高素质、专业化审计干部队伍，特制定本方案。一、活动目标以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以提高审计人员综合素质为根本，通过“师徒结对，互学共进”活动，树立起“终身学习”理念，做到时时处处学习，终身接受教育，让学习成为一种生活态度、一种工作责任和一种精神追求；树立起“团队学习”的理念，做到相互学习交流，相互讨论提高。进一步提高干部职工的思想素质、政治素质、业务素质和文化素质，开创政治强、业务精、纪律严、作风正、一专多能、全面发展、人才辈出的审计队伍新局面。二、

2、活动对象及时间局机关各股室、投审中心人员。坚持分类培养、协商自愿原则，根据岗位工作要求，在局机关开展师徒双向选择。师徒原则上应在同一股室、可以一带一，也可以一带多。师徒结对人选经分管领导同意后确定。活动时间根据徒弟成长情况而定，一般为1年，如需要或条件允许，可延长。（一）师傅应具备以下条件：工作年限较长，有较强的工作责任心和良好的职业道德，热爱本岗位的工作，具有扎实的理论功底和丰富的实践经验，在本岗位做出了优秀的成绩；善于带徒，乐于带徒。其中，各股室负责人和高级职称同志原则上须报名，鼓励其他同志积极报名。（二）徒弟应具备以下条件：工作态度端正，责任心强，热爱审计，热爱岗位，有发展潜力。其中，新

3、考录（调入）或岗位新调整的人员原则上须报名，鼓励其他同志积极报名。三、活动内容一是“传”经验，提能力。以师徒结对开展业务帮扶。针对徒弟工作经验缺乏、业务不娴熟的问题，帮带责任人结合工作岗位和自身特点，研究制定“传帮带”计划，按照“缺什么补什么”的原则，“面对面”“手把手”地向帮带对象传授工作技巧和经验。二是“帮”困难，提干劲。持续增强机关凝聚力、向心力建设。针对徒弟在工作、学习、生活中遇到的困难，帮带责任人坚持与徒弟定期开展沟通交流，谈思想、谈工作，了解和掌握他们的学习状况和精神状态，倾听他们的意见和诉求，尽力帮助徒弟解决存在的困难和问题，不断激发徒弟干事创业热情。三是“带”作风，提素质。突出

4、工作效能，优化工作作风。针对徒弟标杆意识不强、风险意识不浓的问题，帮带责任人给徒弟交任务、压担子，扶持年轻审计干部担任审计组长、主审；同时，督促徒弟加强廉政风险防控，规范依法审计程序，严守廉政工作纪律。四、活动安排（一）一场仪式。在明确师徒结对后，举行师带徒结对仪式。按照“谁帮带、谁负责”的原则，由师傅带领徒弟，有的放矢地开展差别化帮带。（二）一次讲课。通过“微课堂”等模式，每季度安排徒弟在本股室或审计组范围内，以本月学习为主题，进行一次讲课，在巩固学习成果的同时，进一步锻炼徒弟说的能力。（S）一场座谈。结合“讲堂”活动，每季度组织全体师徒召开一场座谈会，通过汇报交流学习心得、思想动态、成功经

5、验，及时发现和纠正传帮带过程中出现的问题，提升传帮带的实效。（四）一场考核。师傅要严以律己、以身作责，做好榜样示范作用；要用心沟通交流、用心制定计划、用心指引指导，将自身的专业知识、优良作风毫无保留地传授给徒弟。每年师傅要结合实际情况安排一场考核，全面检验徒弟学习情况，形式可多样，如试卷、审计项目等，但师傅要做好把关，质量必须要有保障。同时，徒弟在通过师傅的考核后，要及时对本次拜师学习情况进行一次全面的回顾和总结，并撰写一篇学习总结。五、具体要求（一）强化组织领导。开展“师徒结对，互学共进”活动，是加快打造人才梯队，逐步形成“以师带徒，以老带新，以优促新，互学共进”的“四能”干部培养工作的有效

6、机制。局“师徒结对，互学共进”活动要在局党组领导下有序开展，领导班子要加强对分管股室的“师徒结对，互学共进”活动的指导，结束后进行评价。局办公室负责具体组织协调。师徒结对股室各负责人要亲自抓研究部署，督促落实。各股室要高度重视该项工作，结合实际，认真执行。（二）强化责任落实。全面落实“1+1+N”（1名师傅、1名徒弟、从业务、思想、生活等N角度培养）活动模式，压紧“师傅”传道、授业、解惑责任，压实“徒弟”勤奋钻研、学有所获、勇于实践学风。同时，师傅要检查徒弟的学习情况、学习进度。活动结束后，各师徒结对将学习总结送交局办公室。（三）强化廉政纪律。师徒在结对过程中，严禁拉帮结派、变相搞人身依附关系，要保持清清爽爽同志关系，坚决反对拉拉扯扯、吹吹拍拍等歪风邪气；要纯洁帮带关系，避免结对培养庸俗化、利益化。