小老鼠和泡泡糖 公开课教案课件教学设计资料.docx

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1、2023学年第一学期13年新教师同课异构比赛活动教案小班小老鼠和泡泡糖（音乐）中泰中心幼儿园岑岭园区叶榕设计意图音乐小老鼠和泡泡糖选自游戏发展成长课程教师用书小班上册主题“缤纷糖果”中的音乐活动。这个活动的音乐选自外国集体舞音乐，乐曲分为AB两段，A段音乐表现的是小老鼠东跑跑西看看，B段音乐表现的是小老鼠扯泡泡糖。小班幼儿非常喜欢小动物，模仿力强，小老鼠风趣、诙谐的动物形象深受孩子们的喜爱。针对幼儿这一年龄特点，我设计了此次音乐活动，通过图谱让幼儿初步感受音乐的节奏，并通过模仿和尝试创编小老鼠偷偷走、扯泡泡糖的动作以及被猫追等有趣内容，让幼儿感受活动的无限乐趣。活动目标1能合拍地做老鼠走、看的

2、动作，尝试创编扯不同地方泡泡糖的动作。2.能通过模仿小老鼠的动作感受到快乐。活动准备1材料准备：小老鼠图片、图谱、音乐。2.经验准备：对泡泡糖有一定的认知了解。活动重点能合拍地做老鼠走、看的动作，体验表演游戏的快乐。活动难点引导幼儿夸张的、创造的表演扯泡泡糖的动作。活动过程一、谈话引入,激发幼儿兴趣师：“小朋友你们看，今天谁来了？这只小老鼠，趁着妈妈睡午觉的时候，偷偷溜出去玩，你们觉得它会发生什么有趣的事情呢？“（引发幼儿思考与猜测，并大胆地说一说。）二、听故事,了解游戏情节师:小老鼠在妈妈睡着了之后,偷偷溜出去玩了，它跑跑跑跑左看看右看看,来到了草地上,一不小心踩到了黏糊糊的东西，是什么呢?

3、（泡泡糖）,小老鼠赶紧用脚去拽,哎呀，赶紧用手去拽,哎呀，赶紧又用另一只手去拽，哎呀，小老鼠使出浑身的力气，哎呀，终于把泡泡糖拽掉了。三、出示图谱理解音乐结构今天老师带来了一首音乐，这个有趣的故事就藏在里面，我们一起来听一听吧！1师随音乐出示图谱，看图谱理解A段音乐，欣赏A段音乐。师:小老鼠是怎样看的呢?小老鼠是偷偷溜出去的,它是怎么样跑的呢？（请个别小朋友做模仿动作）集体随A段音乐,合拍做老鼠跑、左右张望的动作。2 .看图谱理解B段音乐，欣赏B段音乐。随B段音乐表现小老鼠玩泡泡糖。师:小老鼠来到了草地上后,发生了什么事？如果你被泡泡糖粘住你会怎么办呢?小老鼠一共拽了几次泡泡糖。泡泡糖除了可以粘到手上和脚上,还可以粘到身体的哪个部位呢？（幼儿自由回答）3 .完整欣赏并表演。师：接下来小朋友们可以跟着音乐做自己喜欢的动作。我们一起完整的表演一下小老鼠和泡泡糖发生的故事吧。四、游戏小老鼠和泡泡糖1介绍游戏玩法及规则。师：小朋友们你们知道小老鼠最怕谁呀？（猫）是的，接下来我们要玩一个游戏。我们一起来当小老鼠，跟着音乐一起表演小老鼠和泡泡糖的故事。听到猫叫声就要赶紧跑回位置上躲起来，否则就会被猫抓到哦。2.师幼共同游戏。提醒幼儿注意合着音乐节奏进行表现,提醒幼儿注意遵守游戏规则。