小学六年级辩论赛活动总结.docx

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1、小学六年级辩论赛活动总结妙语惊四座，思辩展风采一一曲江金辉墨子在小取中有言：“夫辩者，将以明是非之分，审治乱之纪，明同异之处，察名实之理，处利害，决嫌疑焉J本着“不明理无以言辩，不学无以言论”的原则，我校六年级学生开展了精彩激烈的辩论赛。我校教科研室副主任张三老师及四、五年级语文老师出席本次活动并担任评委。辩论赛初选阶段在各班进行，选手们在班级辩论赛中脱颖而出，进入年级总决赛的对决当中。本次辩论赛以“现代信息交流方式会不会增进人与人之间的理解”为主题展开，正反方的选手准备充分，蓄势待发。随着主持人宣布比赛开始，双方一辩选手率先开始陈述立论。同学们引经据典，借助真实数据和大量实例条理清晰地阐述本

2、方观点。二辩与三辩选手是攻辩环节的主力军，根据辩题分别向对方辩友提出质疑，并在对方提问时进行解答。双方辩手思维敏捷,字字珠现。唇枪舌剑，你来我往，互不相让。在接下来的自由辩论环节，双方辩手就辩题展开了更深层次的讨论。你出口成章，口若悬河；我妙语连珠，语惊四座辩论会高潮迭起，扣人心弦。台下的观众们也被深深吸引，聚精会神地倾听着辩手们的发言。关注他们严谨的语言表达，学习他们敏捷的思维。时而赞叹，时而惊忧，心潮澎湃，也会暗自给台上的辩手们加油。最后是总结陈词环节。反方和正方的四辩分别进行了三分钟的总结发言，双方辩手引用古今中外的名人名言，从古今大事谈到校园中的生活，有理有据地论证观点，再次将辩论推向

3、顶峰。比赛结束后,观众们也难以抑制心中的激动，纷纷举手与选手进行互动，阐述自己的观点。现场掌声迭起，惊叹不断。比赛结束后，张三主任为本次比赛中表现突出的班级颁奖，并进行了精彩的点评，充分肯定了同学们在活动前期进行的充分准备以及在活动中的思考与表达，指出辩论可以让同学们在思考中学会思辩并树立正确的价值观，用符合大众期待的过程去追求大众认可的结果。辩论，不仅仅是一场道理的争锋，更是对于辩证思维与语言表达的考验。通过本次辩论赛，同学们不仅积累了知识,提高了思维能力，还锻炼了口头表达能力以及团队合作能力。愿我校学子能够秉持乐观积极的态度，树立终身学习的意识。不断提升自己，开拓眼界，争做新时代社会主义接班人！