小学20232024年度第一学期工作计划.docx
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1、XXXX小学2023-2024年度第一学期工作计划一、指导思想学校以为指导,全面贯彻精神,扎实落实教育和体育局新学期工作思路。新学期工作以办人民满意的学校为标准,立足发展学生核心素养,秉持“教人求真、求做真人”的办学理念,紧紧围绕“促进学生全面成长”这一中心任务,提高学校品质,打造学校特色,实现学校发展的新飞跃。一是党建引领工程,党是管理一切的,要全面强化党的引领和统领作用。二是全面实施大阅读工程,打造书香校园。三是促进学生艺体素养提升,通过丰富多彩的活动,给学生提供更多的展示机会,提升学生艺术素养。四是智慧教育推进,与时代同步,让技术为教育赋能,让教育更加智慧。五是继续实施教师素养提升工程,
2、促进教师专业化发展。六是新时代小公民培养,加强红色基因教育。二、具体推进策略(一)加强党支部的领导作用,让党建引领作用更加明显一是以党支部“党建+德育、教学、管理、作风、家校”五位一体化工作方法为引领,严格党组织生活,每月按时进行主题党日活动,深入推进“不忘初心、牢记使命”主题教育,不断加强党的建设,充分发挥党支部的战斗堡垒作用。二是党支部引领学校教育,促进学校各方面工作健康持续发展。三是发挥党支部的领导核心作用,引领学校工会、少先队、教学等工作正确健康发展。(二)加强教育教学改革力度,让推进教育质量的步伐更加坚实1抓好教学研究团队建设。“以科研促教研,以教研促教学,以教学促质量”的教育科研理
3、念,坚持“以教育科研为先导,以科研课题研究为载体,以常规教学研究为基础,以课堂教学改革为突破口”的科研导向,组建学校教学研究团队和校区教学研究团队,成立语文、数学、英语、综合等团队,在团队的下面,每个级部还都设立了语文、数学、英语、综合教研组。这层层教学研究团队的成立,目的是发挥学校团队辐射、指导作用,以点带面,力争使学校教师“全员、全过程”扎实开展教学研究活动,从而提高学校教学研究工作的整体水平,真正让教学研究成为提升教师个人专业成长、提高教育教学质量。2 .抓好教师核心素养培养。学校的教师队伍应该具有深厚的文化素养,扎实的业务基本功,较高的教学水平和现代教学的理论修养,并且应该有一批高水平
4、的学科带头人。一是进行现代教育理论的学习,提高教师的理论修养。我们把教育理论的学习规定为每一名教师工作的一项重要任务,指定学习书目,安排时间,制定检查措施。为了推动教育理论学习,更新教育观念,举行专题研讨,集中解决一些教育思想的突出问题。二是抓中青年教师的业务学习和继续教育,以便更新知识提高素养,使他们的知识层次和业务水平都上一个新台阶,以适应现代化教学高要求的需要。我们特别重视骨干教师的外出研讨交流活动。让老师们积极参与济宁市优质课和教学能手听课。所有老师都要积极参加了兖州区教研室组织的“面对面”培训和集体组织的教研活动。三是举行“青蓝工程”一一师徒结队活动。充分发挥了优秀骨干教师和老教师的
5、引领作用,帮助新教师尽快适应教育教学工作,掌握先进的教育思想、教学方法,促进青年教师尽快成长,达到教师队伍“师徒结对、以老带新、以新促老、共同提高”的目标,进一步提升了薛庙校区教师教师队伍的整体素质。四是开展教学经验总结活动。对实践经验进行总结是自我提高的重要方式,实践是认识的来源,总结是提高的途径。组织“优秀班主任经验交流活动“成绩经验交流活动”,每一次的交流活动,都让老师们有收获,有提高。3 .全方位提高教学研究能力对课堂效益起决定作用的是教师的能力和水平,课堂教学能力和水平的提高来自教学的研讨活动,通过研讨深化对教学规律的认识、探讨共同问题的解决,探索旧的教学方法的改革,开辟新的教学途径
6、。为此,我们要做好以下工作:(I)每周举行一次研究课。轮到哪个年级,就有该教研组负责定执教者、定课题、定班级(包括语文、数学、英语、综合四科)。每次举行研究课活动,上课之前,教研组长会带领组员研讨这节课,先有执教者说说教学设计,然后大家提出各自的建议,然后执教者上课,所有任课老师都积极听课,做好听课记录,课后我们会聚集在一起进行评课。每一次活动,每一次评课,老师们都收获多多。我们积极进行“一次备课、二次打磨”的磨课活动和“同课异构”的教学方式。无论是公开课,还是研究课,都有力地推动了教学质量和教师水平的提高。(2)开展各种形式的教学基本功比赛。进行校区公开课、说课、教学设计、粉笔字、钢笔字比赛
7、活动。每一种活动,对于老师来说都是一种提高。在活动中,老师们得到了锻炼,业务水平得到了提高。开展教师基本功培训,力在切实提高教师的教学业务能力,促进教学工作。(3)校本研究。我们校区积极抓好校本研究工作,为此制定了校本教学研究计划、实施方案、具体措施、培训制度,制定了校本教学研究活动安排。通过校本教学研究,提升了教师教育教学水平,转变了教育理念和行为,让每一位教师都成为了教育智慧的创造者和受益者。4 .进一步推进大阅读教学模式。让学生读好书、说好话、写好字、出作品是大阅读教学的基础。一是要进一步推送年级阅读书目,组织丰富的家校阅读活动提高效果。二要以赛促学,组织诗词大会、征文比赛等活动,广泛收
8、集学生作品,展示学生成果。三是扎实做好“晨读午写”专项活动,从时间和效果抓检查和落实力度,提高实效。四是开展硬笔和软笔书法课程,让学生加强练习,持续提高。通过一系列活动,让孩子在读书、写字、写作中博览群书,立字立学立人,终生受益。5 .提高体育美育工作水平。一是提高体育美育课堂的教学效率,加强课堂日常教学考核力度,坚决杜绝“放养式”教学。二是分解音、体、美教学目标,做到每节课练习考核项目。三是加大学生体质健康抽测力度,确保体质健康合格率不低于95%o研究制定学校体育美育课程学业检测标准,与体育美育老师考核成绩挂钩,加大学生艺术素养测评力度。(三)加强丰富德育活动内容、形式,让德育水平更加富有成
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