大班语言活动《小熊你长大了吗》.docx

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1、大班语言活动小熊，你长大了吗活动目标：理解什么是长大，体验成长的快乐。能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。活动重难点： 重点：感受小熊的变化，理解什么是长大。 难点：从各个方面发现自己的成长与变化。活动准备： 故事磁带或CD,幼儿活动材料第一册第P4页小熊，你长大了吗活动过程：谈话导入一一过了一个暑假，你们长大了吗？你们可以用动作来告诉大家你在哪方面长大了吗？（通过用肢体表达引导幼儿发现自己的成长与变化，这里用上肢体表达是为了避免与最后一个环节重复）一一今天，小动物们也在讨论这个问题，小熊和他的朋友小马、小兔和小象说自己长大了。小熊和他的朋友真的长大了吗？听了故事你们就知道了。小熊

2、和他的朋友（故事第1一4段，欣赏、理解故事，并能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。）小动物长大了。一一播放故事磁带，欣赏故事一遍。一一小熊的朋友都有谁？一一小动物们为什么说自己长大了？（引导幼儿用动作、表情、对话来表达）小马是怎么说怎么做的？（有表情地复述小马的话，并加上一定的动作）小兔是怎么说怎么做的？（复述并做动作）一一小象呢？它是怎么说的？又是怎么做的？小熊长大了。 看挂图倾听，继续倾听故事第5段至结尾，感受小熊的变化，理解什么是长大？一一小熊到底有没有长大呢？你从故事中什么地方听出来的？小结：原来在不知不觉中小熊已经长大了，它的衣服、鞋子、帽子都变小了，连原来跳不过去的小河

3、也能轻而易举地跳过了，小动物们是幼儿园中最大的孩子了。 你长大了吗？体验成长的快乐一一我们幼儿园最大的孩子是什么班的呢？（大班）你们觉得自己长大了吗？一一今天老师也准备了小时候的衣服，我们一起来感受下一一幼儿讲述有关自己长大的事情，可引导幼儿从自己已经长高、升到大班、弟弟妹妹的到来等方面进行讲述。（让幼儿有机会说、多说，从各个方面发现自己的成长与变化，引导幼儿看一看、试一试、比一比、说一说等多种感官的参与，不知不觉对自己的成长发生了兴趣。讲述自己的故事，讨论自己的成长，不仅让幼儿分享快乐，达到生生互动,而且能提高幼儿的语言表达能力。）活动提示： 幼儿以对白、肢体动作和表情表现故事情节时，教师可以用旁白的方式给予提示 活动后，可组织幼儿自带小礼物去小班看望弟弟妹妹。