二年级上美术教学设计 反思摇滚小精灵_湘美版.docx
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1、摇滚小精灵课时:3课时教材分析:本课融游戏、训练、知识为一体,利用身边的各种色彩纸、易拉罐等多种材料,运用卷、折、剪、贴、插等根本方法制作成会滚、会摇、会转的各式玩具。教学目标:1、学习制作滚动玩具的方法,培养学生的制作兴趣,提高动手能力,开展审美能力。2、尝试将生活中的东西变成有趣的玩具,体验滚动玩具的乐趣。重点和难点:做会滚的玩具,怎么让玩具做得更精致,更具玩具的特点,才是难点。教学过程第一课时课前准备:彩纸、剪刀、胶水等工具。一、活动激趣1、今天一上课老师就看到同学们的桌子上摆了不少东西,都是些什么呀?(易拉罐、等片筒等)2、把你带来的东西放到教室中间的斜板上来玩一玩好吗?(3-4个)3
2、-4个学生台前滚动自己带来的物品。3、老师今天也搬来了一个汽车轮胎,谁愿意帮我把它从讲台这边搬到那边?4、谁还有更好的方法搬动它呢?(生尝试滚动)你刚刚用的是什么方法?为什么要用滚的方法呢?原来滚动可以更省力。5、大家想一想我们的生活中还有哪些东西可以滚动?生答)对了,能滚动的东西可多了。(课件图片1:能滚动的物体的图片,例如:球,轮胎,环等)6、看彩色纸怎样变成会滚动的小精灵的,导入课题初步了解制作方法思考讨论、观看纸制滚动小精灵的制作方法。自主学习二体验探索1、师生共同做一个纸制小精灵,(生卷贴纸环生讨论制作内容一一师画、剪外形生画细节等一一师粘贴一一完成)回忆稳固制作方法和步骤积极思考和
3、参与制作。自主学习2、学生滚动各种纸制小精灵范品在玩耍中欣赏范品3、启发学生讨论:怎样用其他材料做会滚动的小精灵。开拓思路,尝试将生活中的各种材料变成有趣的玩具。思考怎样利用自己手中的物品制作。探究学习4、欣赏分析其他材料做的会滚动的小精灵。拆分范品,欣赏讨论制作方法5、讨论:准备怎样做滚动小精灵。自主学习7、杂技团的叔叔阿姨们根据圆的东西能滚动的原理编排了一个杂技叫滚动地圈,我们来看看他们的表演吧!(课件图片2)瞧!他们滚得多有意思啊!8、杂技团要编排更多这样的节目,需要招聘一些会滚动的小精灵来表演,彩色纸知道这个消息后决定去应聘,这是怎么回事呢?9、我们来看看彩色纸是怎样变成会滚动的小精灵
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