二年级上册音乐教案第三单元 劳动最光荣劳动最光荣 2_人教新课标2018秋.docx

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1、劳动最荣耀教学设计教学目标1、认知目标.：通过不同的形式一来欣赏歌曲？劳动最荣耀？，了解歌曲的内容，熟悉歌曲的旋律。2、行为目标：通过聆听、模仿、哼唱、表演等音乐时间活动，感受歌曲活泼、欢快的情绪，从中体会劳动的快乐。3、情感目标：在欣赏中激发学生热爱劳动，热爱生活的思想情感，感知劳动的荣耀，懂得劳动使生活幸福的道理。重点难点通过聆听？劳动最荣耀?感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象，体会本次活动主题一爱劳动，教育学生养成爱劳动、爱观察的习惯。通过聆听？劳动最荣耀？“让学生想象其欢快的音乐情绪，结合模仿.满足低年级儿童的好动性，使学生从小建立起热爱劳动的乐观态度。教学过程活动1【导入】音乐

2、知识一一音的强弱I、师：“同学们看，老师手里的这个打击乐器的名称是什么？生：手锣。师：现在老师分别用铃鼓敲出两个声音.，你来比照一下，这两个音有什么不同。生：A、.声音一个大一个小B、声音一个重一个轻C、声音一个强一个弱2、引导学生采取不同的方式的来感受口音的强弱师：看，老师这里有.两个老朋友，他们也忍不住参与到我们的学习中来了，看看他们是谁啊？（老虎和猫）（课件演示老虎和猫）他们两“个的叫声比照来说谁的声音强，谁的声音弱呢？（老虎强小猫弱）活动2【讲授1欣赏歌曲1、师：同学们真棒！那么老虎生活在哪里呢？（森林）今天我要带大家去一个地方（课件演示森林图）这个美丽的森林流行着一首好听的歌曲，大家

3、静静听。它带给你什么感觉？（播放音频）2、师：通过自由谈感受我们又对歌曲加深了印象，下面老师给同学们提出了一个问题，请你带着这个问题再来听一遍这首歌曲。问题是：歌曲中都出现了那些小动物，他们都在做什么？（播放音频）3、学生答复（多媒体演示）公鸡打鸣小鸟梳妆小喜鹊造新房小蜜蜂采蜜糖4、同学们答复的太棒了！那你们能自己为歌曲来创编一个小表演吗？前后座的同学可以互相的商量一下，看看怎样来表现歌曲的内容。5、学生进行展示，教师进行评价6、同学们表演的实在是太棒了！活动3【活动】活动延伸1、师：在学习生活中，你还见过那些勤劳的小动物，他们都是怎样劳动的？2、师：在学校和家里你都参加过哪些劳动？感受是怎样的？小结：同学们太棒了，你们不仅表演得好，而且做得也很好，老师相信你们人人都会成为劳动的小能手，用你们勤劳的双手把我们的.教室，我们的校园，我们的生活打扮得更加美丽，因为劳动是一件荣耀的事，也是一件快乐的事，让我们大声地说“劳动最荣耀，请同学们共同演唱一遍这首歌曲，让我们到歌声中再一次体验劳动的快乐。活动4【作业】作业设计最后老师给同学们留一个作业，那就是以“我劳动，我一快乐，我荣耀为题，以小组为单位设计一个音乐活动，在下次课中展示给大家.看，比一比那个小组的设计最棒！（多媒体演示作业内容）