个人成长规划3.docx

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1、个人成长规划本人自2018年成为教师行业其中一员以来，一直从事小学语文教学工作，并担任班主任工作。作为一名青年教师，对自己的职业有一个长远的目标或规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，显得尤其重要。结合本次的名班主任发展规划，现制定我个人的成长规划，以作鞭策：一、个人专业发展现状分析：（一）个人优势：1.责任心强，认真负责，严格要求自己，能经常反思自己教学和教育管理中存在的问题，并能虚心向有经验的教师学习,改进教学策略和管理方法。2 .在处理学生问题时，能站在学生角度去考虑问题。3 .虚心学习，把书籍作为自己成长的土壤，博采众长，积极向有经验的班主任请教，并吸取精华，反复实

2、践，不断尝试。（二）存在问题：1 .班主任管理理论知识学习不够。2 .在课堂教学方面，要不断地改进课堂教学，形成高效的课堂教学风格。3 .在教学中有实践，有思考，但总缺少必要的理论支撑，教育科研缺少深度。二、个人专业发展总目标：1在未来的时间内，我希望自己能在班主任工作中，坚持良好的教育理念，能提升成一种更符合教育规律、学生学习规律的教学风格，并不断地总结反思，不断进步。2 .做好班级常规的管理者。在班级管理，学生的心理辅导方面形成专长，提高我的教育反思能力，增强教育实践的合理性，不断提高教育质量，成为一名名班主任。3 .加强理论学习，每学期研读一本班主任管理专著，完成一篇读书笔记；只有加强理

3、论学习，不断接受新的理论知识，在教育实践中才能不断提升自己的理论水平，丰富自己的教学教育理念。4 .勤于班主任工作研究，不断改进班主任工作方法，总结教育教学方法、教育教学经验、班主任管理模式，促进本校班主任专业水平的提高。三、个人成长规划第一阶段：1认真学习新的教育理念和教学技能,提高自身素质。2 .搞好教育和科研及时交流，在工作中学习发展。3 .通过学习交流不断提升教育理念，不断进行反馈总结。第二阶段：1总结存在的问题。2 .积极投身教育科研的改革与实践，在实践中不断探索、感悟、反思，使自己由合格、称职走向成熟。3 .继续加强班主任专业理论知识的学习和课堂实践能力。第三阶段：1 .继续加强班主任专业理论知识的学习和课堂实践能力，提升理论水平和实践能力，更新知识结构。2 .多读班级管理工作方面的书籍。3 .要充分利用网络资源多看班主任工作论坛和教育在线节目。4 .及时总结反思，要积极探索创新，要从事课题研究。总之,在今后的职业实践中，我会继续努力工作，踏踏实实不懈努力,在名班主任工作室这个大家庭中茁壮成长！