《读懂课堂》个人读书感想.docx
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1、读懂课堂个人读书感想在钟启泉教授编著的读懂课堂一书中,有一章节的内容是“微课的诱惑与反诱惑二几年前我们的邻居深圳正在如火如荼的开发微课。当时我们便感觉这是一个信号,微课的脚步离我们应该也不远了。果不其然,他来了。并且有一种铺天盖地的架势,似乎我们的基础教育的世界,只要有了微课,便可以云开见日。教师队伍的素质缺陷便可以弥补,课堂转型便能真正落地。然而应试教育的背景不变,那微课的开发,并不能扭转局面Q微课是由分析、设计、制作、应用、评价5个要素来设计的Q这是一种以短平快为其特色的微型化的线视频网络课程,一种学生可以利用个人信息终端,将信息化的微内容作为替代教师,堂上面对面讲授,进行自主学习的教学策
2、略,这种教学的信息技术的进步展示了崭新的学校教育变革的可能性。但这种可能性并不等于现实性,要使得可能性转化为现实性,需要讲究起码的前提条件Q疫情刚爆发的时候,我们的教学转为线上。那时微课确实解决了很大的问题。我们美术科组开发了颜色里的中国画系列微课程。颜色里的中国画一一红重点分析的是张萱的虢国夫人游春图。唐朝人上至皇亲国戚,下至平民百姓,都喜欢在阳光明媚的春天出游。大诗人杜甫有一句诗“三月三日天气新,长安水边多丽人”,描绘的就是游春时的情景。唐明皇将他最宠爱的妃子杨玉环册封为贵妃,又爱屋及乌,将她的三个姐姐都封为“国夫人:杨家姐妹盛极一时。其中虢国夫人就是她的三姐。画面中盛大的出行队伍,马背上
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