2023年主题教育党课.docx

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1、2023年主题教育党课同志们：在全党开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是面向全体党员安排开展的一项深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的又一次重要举措，充分体现了中央推进全面从严治党的坚强信心和坚定决心。一、开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,必须领会精神实质，凝聚思想共识思想是行动的先导。抓好习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，关键是要把思想和行动统一到中央和省市县委的部署要求上来，进一步深化思想认识、增强行动自觉。第一，深刻认识开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是坚定走中国特色社会主义道路的

2、重要举措。当前，国内外形势复杂多变，随着我国国际地位不断提升，我们在政治、经济、军事、文化、外交等方面面临的挑战也日益增多，这些问题的背后，无一不隐藏着以美国为首的国家西化、分化我国的政治图谋。正如美国兰德公司一名教授所说，现在他们对付中国比过去对付苏联难多了，对付苏联只用了“两化”，就是“西化”和“分化”，搞垮中国至少还要加上“四化”，就是要让中国老百姓对政治“淡化”、让中国官员“腐化”、让中共领袖“丑化”、让马列主义在多元意识形态冲击下“溶化”。这所谓的“六化”，说到底就是要化掉我们对共产主义的信仰、对共产党的信任、对中国特色社会主义的信念。在全体党员中开展习近平新时代中国特色社会主义思想

3、主题教育，就是要正本清源，唤醒党章意识，引导广大党员始终坚定政治信仰、站稳政治立场、把牢政治方向，坚定不移地走中国特色社会主义道路。第二，深刻认识开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是把全面从严治党要求落实到基层的重要部署。基层组织是党的执政之基、力量之源。党的十八大以来，党中央抓住领导干部这个“关键少数”，以刮骨疗毒、壮士断腕的决心和勇气，坚决整治“四风”，重拳惩治不廉洁，从严治党取得显著成效。现在，面临的一个重要任务，就是要持续推进全面从严治党由“中枢神经”向“细致末梢”延伸、由“关键少数”向全体党员拓展。开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，就是要把全面从严治党落实到每

4、个支部、每名党员，全面提升广大党员的综合能力和素质作风，真正实现从严治党的全覆盖，我们每名党员要深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的现实紧迫性和客观必要性，牢牢把握学习教育的目标任务，坚持问题导向，有针对性地开展工作，努力让党的每一个细胞都健康起来、每一个组织都坚强起来。第三，深刻认识开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是推进思想政治建设常态化制度化的重要实践。习总书记指出，加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是要教育管理好党员干部。近年来，我们通过不忘初心、牢记使命专题教育等活动，党员干部的思想政治素质有了新的提升，党风政风为之一新。但我们应该清醒的看到，一

5、些党员干部理想信念动摇，规矩意识较弱，组织观念不强，工作纪律松弛，党内生活失范；一些党员干部不能坚持原则，常常被私心所扰、为人情所困、为关系所累；一些党员干部担当意识不强，遇到困难绕道走，工作效率低下，对一些决策事项不催不干，甚至顶着不办，等等。这就要求我们必须坚持不懈抓好思想政治建设这个首要任务，着力在经常性、常态化上下功夫。开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，就是要巩固和拓展党内教育来之不易的重要成果,实现思想建党和制度治党的有机结合，抓常、抓细、抓长党内教育，推动思想政治建设抓在平常、融入日常、体现经常。第四，深刻认识开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是实现全面小康

6、和建设XX的重要保证。党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础，广大党员是建设中国特色社会主义的先锋力量。近年来，全县上下聚精会神抓党建、一心一意谋发展，推动经济社会发展迈上了新台阶。特别是面对当前社会发展的艰巨任务，需要我们党支部和每名党员干部发挥好战斗堡垒作用和先锋模范作用，强化举措、主动作为。开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，就是要激活基层党组织的凝聚力和广大党员的战斗力，使每一个基层党组织都成为党的坚强堡垒，每名党员都成为引领发展的时代先锋，共同把我县事业推向前进。二、开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,必须遵循特点规律，创新方式方法习近平新时代中国特色社会主义思想

7、主题教育面向全党开展。全体党员要准确把握学习教育的特点规律，充分发挥主观能动性，不断创新工作方式，努力推动党的思想政治建设上水平、见实效。一要坚持领导带头，以上率下。领导干部是事业的带头人、群众的领路人。学习教育能不能取得应有的效果、达到预期的目的，领导干部这个“关键少数”的示范带动作用尤为重要。领导干部要把学习作为政治自觉，先学一步，先深一层，注意在全面、系统、深入上下功夫，尤其要领悟好重大思想理论观点，领悟好科学的思想方式和工作方法，用以武装头脑、指导实践、推动发展。要带头做合格党员，以党章党规为红线，以先辈先进为镜鉴，不断规范和约束自己的言行，坚决做到政治合格、纪律合格、品德合格、能力合

8、格。党组书记是学习教育重要的组织者和参与者，既要把自己摆进来，以普通党员身份参加党支部的组织生活，带头认真学习、讨论交流，带头整改问题、改进作风，带头开展批评和自我批评，推动班子成员走在前列、当好表率，更要认真履行抓学习教育的主体责任和第一责任，对工作方案亲自审定,对重要任务亲自部署，对重大问题亲自过问，不当“甩手掌柜”,不搞“权力下放二二要坚持区分层次，分类指导。习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育面向全体党员，层级多、范围广，我们政府办党组所处环境、条件和面临的问题、任务有自己的特殊性。要借鉴群众路线教育实践活动中的好经验、好做法,在遵循统一要求的基础上，结合单位具体情况，从实际出发创

9、设有效载体，把原则性要求转化为可操作、能落实的具体办法，作出具体部署，突出党章意识和党员意识教育，认真抓好学习讨论、专题组织生活和民主评议党员等工作。要根据不同类型党员实际，分类施策，党员领导干部，要坚持高标准严要求，着力提高分析形势、把握趋势、谋划大势的能力；对于普通党员，要对照党员标准检视和改进自己，着力解决“不在组织、不守规矩、不起作用、不像党员”等问题；对于离退休党员，要充分考虑实际情况，利用开放式组织生活等方式，就近组织学习教育，确保每名党员都受教育、有提高。三要坚持抓常抓细，久久为功。习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育不同于以往下猛药、出重拳的集中性党内教育，而是要通过长流水

10、、不断线的经常性教育，实现思想建设常态化。政府办党组要准确把握这一基本要求，不断创新和拓展日常教育途径和方式。要扎实开展教育活动,学习党章党规，重温入党誓词，强化教育效果。要广泛开展党员亮身份、公开践诺等活动，党员要佩戴党徽胸章，主动担责，为民尽责，不断加深与人民群众的血肉联系。要严肃党内政治生活，坚持以支部为基本单位，以落实党员教育管理制度为基本依托，严格“三会一课”制度，坚持民主集中制原则，着力锻造政治品格、坚定理想信念、坚守做人原则。四要坚持典型引路，整体推进。典型引路、抓点带面是做好工作的有效方法。要坚持把学习先进典型作为引领和激励党员保持先进性的重要举措。通过典型引领，实现整体推进。

11、一方面，要学习先进典型。突出我们党组学习教育的鲜明特色，学习先进典型，把合格的标尺树立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，充分发挥先进典型的激励带动作用，教育引导广大党员认真学习模范人物的先进事迹和崇高精神，进一步坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为。另一方面，要注重以点带面。典型示范不是为了打造“盆景”，而是为了激活全局，发挥典型带动效应。要认真总结学习教育中的好经验、好做法，挖掘文化旅游战线中勤奋工作、业绩突出的好党员、好干部，以此充分发挥示范带动效应，树立学习榜样，确定追赶目标，激发工作动力，带动党员队伍整体形象和素质实现新的提升。三、开展习近平新时代

12、中国特色社会主义思想主题教育,必须加强组织领导，确保学习成效开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是当前一项重大政治任务。办公室党组要高度重视、精心组织，周密安排、扎实推进，确保把学习教育抓紧抓好、抓出成效。一要加强组织领导，明确主体责任。抓好习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，关键在领导，责任在班子。党组书记要切实履行主体责任，把抓好学习教育作为一项重大政治任务，全面负责本部门的学习教育，周密安排部署,进行组织推动，统筹推进落实，亲自审定方案、亲自带头学习、亲自指导督查，管好干部、带好班子，管好党员、带好队伍，切实把活动组织好、推动好。二要统筹兼顾，推动工作落实。习近平新时代中

13、国特色社会主义思想主题教育的成效，不仅要体现在党员干部思想觉悟和纪律作风的提高上，更要体现在具体工作中。要正确处理学习教育与促进发展的关系，放眼长远、立足现实，结合当下县委、县政府中心工作，主动积极开展相关工作，切实将习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育落到实处。三要注重舆论宣传，营造良好氛围。舆论宣传工作具有凝聚人心、推动发展的强大支撑作用。要充分发挥县政府门户网站作用，加强正面宣传和舆论引导，大力宣传习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育活动的重要精神和决策部署。加强督查，针对本部门学习教育中敷衍了事、走过场、不扎实的党员干部，要积极诫勉谈话。同志们，开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，全力推进经济社会事业发展步伐，根本在于担当，关键在于行动。今年上半年，我们取得了不错成绩，各位务必继续坚定信念、振奋精神，奋发有为、扎实工作，全力推进本部门习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育深入开展，为建设XX副中心城市作出更大贡献。