2023年8月云南省迪庆州维西县教育系统招聘考试《教育通用知识》试卷及答案解析.docx

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1、2023年8月云南省迪庆州维西县教育系统招聘考试教育通用知识试卷及答案解析一、单项选择题（共25题，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题1分）1 .我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种（）oA、私人职业B、从属职业C、专门职业D、附加职业2 .墨子认为：“国有贤良之士众，则国家之治厚;贤良之士寡，则国家之治薄。”这一思想体现的是教育的（）功能。A、政治B、经济C、文化D、育人3 .（）是教师受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。A、教学质量B、日常表现C、学生评价D、教育理论4 .我国的师生关系的根本目标是（）.A、培养全面发展的新人B、教书育人C、教育民主D、教学相长5 .

2、美国教育心理学家加涅提出了（）学习模式。A、接受B、观察C、积累D、发现6 .通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反应，这种教育方式依据的德育观念是（）。A、学生思想内部矛盾转化规律B、知、情、意、行诸因素统一发展规律C、长期性和反复性规律D、在交往中形成品德的规律7 .教师在备课时，制定了“加强学生对我国文化的了解，增强学生对我国文化的自豪感”,这属于（）下列哪类目标？A、知识与技能目标B、学习策略与实践目标C、情感态度与价值观目标D、过程与方法目标8 .根据学生伤害事故处理办法规定，学校管理混乱，存在重大安全隐患的，且情节严重或者拒不改正的，应当依据法律法规的有关规定，给予相

3、应的（）oA、民事处分B、民事处罚C、行政处罚D、刑事处分9 .根据中小学教师职业道德规范中关于“为人师表”方面所规定的具体职业行为要求，教师应（）A、对工作高度负责B、自觉抵制有偿家教C、做学生的良师益友D、依法履行教师职责10 .下列哪一项不是新课程改革的理论基础？（）A、人本主义理论B、建构主义的学习理论C、探究教学理论D、多元智能理论11 .对于有可能引发争议的问题，高老师总是事先进行试验、检验各种假设，并请教相关学者，这突出体现了高老师具有（）.A、团结协作精神B、独立自主意识C、求真务实精神D、人文关怀意识12 .体现国家意志的课程是（）。A、国家课程B、地方课程C、校本课程D、综

4、合课程13 .教师的道德品质对学生智力的发展、科学文化水平的提高有推动作用。这体现了教师职业道德的（）。A、调节作用B、教育作用C、导向作用D、促进作用14 .智力的核心能力是（）能力。A、想象B、记忆C、观察D、思维15 .社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家，而且迫切需要素质良好的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他城乡劳动者，所以必须大力发展（）oA、高等教育B、中等教育C、职业技术教育D、初等教育16 .注重学生技能技巧培养的是教学过程的（）。A、感知阶段B、理解阶段C、巩固阶段D、运用阶段17 .我国社会主义教育目的的理论基础是（）oA、社会本位论B、个人本位论C、国家本位论

5、D、人的全面发展理论18 .华生在行为主义一书中说：“给我一打健康而没有缺陷的婴儿，让我在我的特殊世界里对他们进行教养，那么我可以担保，在这十二个婴儿之中，随便拿出一个来，我都可以将他训练成任何一种专家一一无论他的能力、嗜好、趋向、才能、职业及种族是怎样的，我都能够训练他成为一个医生，或一个律师，或一个艺术家，或一个商界领袖，甚至也可以训练他成为一个乞丐或窃贼。”这种观点过于低估下列哪种因素在人的发展中的作用？（）A、遗传B、环境C、教育D、教师19 .新义务教育法规定，实施义务教育，不收（）oA、学费B、杂费C、学费、杂费D、学费、杂费、住宿费20 .正式的群体规范通过从众使学生保持认知、情

6、操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）。A、方向和范围B、方向C、范围D、纪律约束21 .双歧图形反映了知觉的（）。A、选择性B、理解性C、恒常性D、对比性22 .某学生遇到学业困难羞于向别人求助，认为学业求助是自己缺乏能力的表现。该学生的成就目标定向类型属于（）oA、掌握目标B、学习目标C、任务目标D、表现目标23 .“让学校每一堵墙都开口说话”运用了（）的德育方法。A、宣传效应B、榜样示范C、品德评价D、陶冶教育24 .关于课程标准在教学设计中的作用，下列选项中不正确的是（）0A、评价作用B、纲领作用C、导向作用D、执行作用25 .我国确立教育目的的理论依据和基础是（）。A、素质教

7、育论B、社会本位论C、马克思主义关于人的全面发展学说D、个人本位论二、多项选择题（共25题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）26 .德育活动的基本环节包括（）。A、德育任务的制定B、德育内容的确立C、德育模式和德育方法的选择D、德育途径的实施27 .把学生编成一个教学班，我们不能说就是一个班集体。一个班集体必须具有的基本特征有（）.A、共同的奋斗目标B、健全的班委会C、严格的规章制度与纪律D、正确的舆论和良好的班风28 .关于技能特点的陈述，正确的有（）。An有些技能是本能行为B、技能是通过学习或练习而形成的C、技能属于认知经验，不属于动作经验D、技能不是一般的习惯动作29

8、 .在教育目的的观点中，个人本位论反对社会对个人的束缚，强调个人自由权利的至高无上。其认为教育的主要目的不在于谋求国家利益、社会发展，而在于发展人的理性和个性,使人成其为人。下列教育家中主张个人本位论的代表有（）oA、裴斯泰洛齐B、卢梭C、孔德D、涂尔干30 .以下属于按教育法律规范根据专门职能分类的是（）。An一般性规范B、调整性规范C、原则性规范D、技术性规范31 .课程目标具有整体性、（）的特点。A、阶段性B、持续性C、层次性D、递进性32 .在课程设置方面古德莱德认为，课程应该划分为五个层次，下列哪些属于这五个层次？（）A、理想的课程B、非正式的课程C、理解的课程D、运作的课程33 .

9、根据违法行为和法律责任的性质不同，法律制裁可以分为（A、民事制裁B、刑事制裁C、行政制裁D、违宪制裁34 .教育的人口功能主要表现为（）。A、减少人口数量，控制人口增长B、提高人口素质，改变人口质量C、有利于人口迁移D、使人口结构趋向合理35 .中国教育现代化2035的突出特点包括（）A、服务国家人民B、体现前瞻引领C、立足国情世情D、突出改革创新36 .卢梭的发现教学论的基本内涵包括（）。A、发现教学指向于培养自主的、理性的人格B、发现教学的基本因素是奖励与惩罚C、发现教学的基本形式包括活动教学和实物教学D、发现是人的基本冲动37 .国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2023年）中

10、提出，创新人才培养模式必须注重（）A、知行合一B、学思结合C、全面发展D、因材施教38 .知识学习的一般心理过程包括（）。A、知识的获得B、知识的概括C、知识的保持D、知识的提取39 .课堂的组织环境主要包括（）。A、教室的布置B、座位的排列C、学生的人数D、教师的态度40 .科学技术对教育的作用表现在以下哪些方面？（）A、科学技术能够改变教育者的观念B、科学技术能够影响受教育者的数量C、科学技术可以影响教育的内容D、科学技术能够影响受教育者的教育质量41 .教育目的是所有教育活动的出发点和最终归宿，是教育基本理论的重要组成部分，关于教育目的说法正确的有（）。A、教育目的与教育方针既有联系，也

11、有区别。目的比较理想，而教育方针比较现实B、按结构层次从高到低依次是教育目标、培养目标、教学目标、课程目标C、在当下中小学中，“升学率”最被看重。这属于教育的实然的教育目的D、教育目的是人提出来的，形式上是主观的，因此教育目的没有客观性42 .我国教育心理学家主要把学生的学习分为（）oA、知识学习B、技能学习C、经验学习D、行为规范学习43 .气质类型没有好坏之分,在教学中要引导学生正视自己气质类型,认识到气质的优缺点，扬长避短，对于胆汁质学生，下列建议正确的有（）.A、鼓励学生多参加集体活动，在成功的情感体验中激发其乐观向上的信心B、应指导学生多参加精细性训练C、学会调节和稳定情绪D、重点培

12、养生机勃勃、反应迅速、灵活机敏的个性品质44 .教师职业道德评价的对象是（）oA、教育效果B、教师形象C、教师品质D、道德行为45 .布鲁巴奇等人提出的教师反思的方法有（）。A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、行动研究46 .教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动，进行教学评价要遵循的原则有（）。A、客观性原则B、发展性原则C、严格性原则D、整体性原则47 .为提高复习效率应采用（）方法。A、及时复习B、合理分配复习C、分散复习与集中免习相结合D、反免阅读与回忆相结合48 .以下属于中小学常用的德育方法的有（）oA、说服教育法B、榜样示范法C、实际锻炼法D

13、、情感陶冶法49 .在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物是（）0A、康德B、杜威C、凯兴斯泰纳D、蔡元培50 .根据中华人民共和国教师法规定，教师具有（）行为，所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予其行政处分或者解聘。A、故意不完成教学任务给教学工作造成损失的B、体罚学生，经教育不改的C、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的D、在未成年人集中的场所吸烟、喝酒的三、判断题（共10题，每题1分）51 .教育是一种社会现象，它产生于社会生活的需要，而归根到底产生于社会劳动。（）52 .教学原则是根据教学规律制定的，所以二者没有区别。（）53 .教师对有过失的学生进行体罚，属于不作为侵权行为。（

14、）54 .班级管理的实质是让每一个学生成为班级的主人。（）55 .某学生经确诊患了腮腺炎，当天学校通知家长，该生必须停课在家隔离。这一行为侵犯了学生的受教育权。（）56 .“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而己。”这种观点给当今教育的启示是教学相长，相互尊重。（）57 .奖励和惩罚属于德育工作的品德评价法。（）58 .中国古代的学校教育以研习、传授儒家经典学说为主要目的，并以此作为课程的核心内容。（）59 .终身教育已成为当前社会和个人生存与发展的基础,它的主要学习方式是合作探究学习。（）60 .在全面发展教育的构成中德育是核心和灵魂，是最重要的一部分。（）四、简述题（共3题，每题5分）61 .教育目的既是一切教育活动的出发点，也是一切教育活动的归宿。请简述教育目的确62 .教师专业化需要哪些基本条件？63 .简述课堂教学中讨论法运用的基本要求。参考答案解析1 .【答案】C【解析】中华人民共和国教师法对教师的概念作了全面、科学的界定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。由此可见，教师职业是一种专门职业。故选C。2 .【答案】A【解析】“国有贤良之士众，则国家之治