2023三年级下·科学思维导图每课都有24张超高清 最全版.docx
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1、超高清!最全版节冶科学三年级下思维导图(每课都有)共24张和某个物体相比,物体位置发条照物1i一生了爰化,就认为它是运动的;判断运动;和静It:描述盲己的位置方法否则就认为它是静止的O赛跑的两位男生、公交车、天空中的老鹰,和地面相比位置变化了,所以是运动的;其他物体和示例。地面相比位置没变,是铮止的尸刈断方t测量柜离工具O方向盘1、瑟&一,用相对于另一个物体的方向和距离来描述方法自己的位置o-我在方向盘中心的什.形式Q么方向约多少厘米处选定校园中的参照物描述昌已在校中的位置步骤明确自己处在参照物的哪个方向明确自己和参照物的距离形式在某个物体的什么方向约多少米在图中的右边_标出汽车,一的位置1参
2、照物八车站方向2OOo米1OOO米西北.A殳小,2000米的1OOo米t、距离O1500米车站1OOO米2000米1000米II2OOo米南简单运女陀螺姐钢尺振动:比较不同号种台样的运动马身摆动、弹簧振动复合车身平动、运动。车轮滚动甩转回动球是往滚溜去、是溜出动收用线徐和奇次表示物体的运动船远生活4物体步动A转动、滚动、振动摆动等:的运动形式1台球、掉落的苹果、垂直电直线。梯和自动扶梯的运动路线C运动路线C曲线。过山车、老鹰的运动路线直接肉厚球做直线运动,很难击中直线运动和球验击实利用直线轨道击球球做直线运动,容易击中曲线运动利用曲线电道击球Q球做曲线运动,容易击中小球在桌面上滚动直线运动/-
3、O推球i小球冲出实验;桌面后曲线运动X根据运动路线不同进行力为/直线运动。运动路线是直线:物体的浸力曲线运动C运动路线是曲线物体在斜坡上的运动情况静止不动坐轮椅上斜坡O。滚动)石头滚下山坡、滑动。小朋友滑滑梯材料易取且易调修高度方法长木板作坡面,小木块叠加作支架物体在科面上运动搭建挑选形状规螯的小木块要求木块横着叠加长木板与小木块的接触j.、,点应在长木板的前端把物体卷卷放在料面上她同E虻,不方体木块。静止不动用力推动魏察不同形状的物体在斜面上的运动情况增加小木块及量花渐燧天斜面坡度一小八棱柱一个面与斜面接触:滑动y一条棱与斜面接触:滚动.小球。滚动原本静止的小立方体会滑动Q原本滑动的小六棱柱
4、会滚动原本运动的物体速度会加快m1比较动物运;:动的快慢比较奔跑IOO米需要的时间,时间短方法的运动得快,时间长的运动得慢O)猎豹羚羊斑马兔子黑熊、结果C大象(从快到慢)两条一样同时释放两个小球,长的轨道先到终点的运动得快O比较翻11距离内运动的嗓睢比较不同小球运动的快慢至少3次一、用秒表重复测量不同小球运动相同距离所需的时间,时间短的同一条轨道运动得快时间一,运动快_一比森柏同距离内,一物体运动的快慢时间运动慢实验数据较相同距.离此J少,不合至我运动时间:处理数据;:的方法f众数C出现频率最高的数二计孑后客号菱现/小及,不合适平均数所有数据相加后,除以个数?O:中位数按大小排位居中的数-最合
5、适、O-比较1小时内通过的距离,距离长方法的运动得快,距离短的运动得慢Z-O:好较支施工具(:运动的快慢:I喷气式客机高速列车汽车、结果快艇轮船自行车(从快到慢)1I运动时间相同从不同地点同时出发、同时测量运动距离,距停止离长的运动得快比较福面.时间内运比较两名-同学运动的快慢测量相因町回中的运出发时间和地动距离,W巨离泉的运点都不相同动得快相同时间比较运动距.需距离卡,运动快比较相扃哥间内一物体运动的快慢、距离魂,运动慢后面的同学追上了前面的同学。后面的同学快;“逼及跑”,i一游戏一,二后面的同学没追上前面的同学。测量距离再比较物隹声动的性慢即速隹的大少速度0可以利用物体运动的时间和距离来比
6、较观察材料,:建造轨道:拜们的“过山车”尸-一才为二材料铁架台和泡沫保温力管:价格低廉,操)作要求较高塑料积木套材:操作便捷,成本较高、要求,建造直线机道和曲线就道可以用我区和切维未测量C告就迨欠短桁难以利量运动的时间;告欠长,需要的材抖疥过多,磨建起未用时也会较长轨道的总长应在2米以上要有直线轨道和曲线轨道轨道的坡度要有变化小球能滚完全部轨道,不能脱轨整座“过山车”要稳固起点在我高止标注越图和终点;箭头和文字相结合;整个轨道路线封闭、连续;沿建议丛像设计着格子绘制直道,弯道用弧线表示到高井暮FZ1一,W根据设计图和材料拼搭二山车二、评价。根据设计要求完成评价将小球看成一个点观察小球的运动路线
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