高等学校2023年师生健康中国健康主题教育实施方案 5份.docx

《高等学校2023年师生健康中国健康主题教育实施方案 5份.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高等学校2023年师生健康中国健康主题教育实施方案 5份.docx（17页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、2023年学校”师生健康、中国健康“主题教育方案一、活动主题心理健康周-一健康从心开始，生命因你绽放二、活动宗旨1、为宣传我校心理健康的主题活动，努力营造积极向上、健康明的化氛围，培养学生的健康心理同时，向全校师生宣传心理健康的重要性。2、引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活。三、活动时间2023年月22日一月26日四、活动内容1、利用国旗下讲话宣传。2、充分利用校园媒体（横幅、黑板报、广播、校园网络等）。营造良好的舆论氛围。利用班级主题班会进行正能量宣传。五、活动安排1、周一国旗下讲话：健康从心开始，生命因你绽放讲话人:XXX2、周一班级主题班会：珍爱自己责任人：班主任。校园广播：2

2、心理专题内容责任班级：82班4、“2心理健康教育”手抄报展责任人：政教处心理健康咨询活动责任人：XXX（集中咨询时间：XX月22日一XX月26日）6、观看心理健康教育视频。2023年学校师生健康、中国健康“主题教育方案一、活动理念以学生为本，以学生的发展为本自我探索、自我体验、自我感受、自我成长助人自助。二、活动目标培养学生良好的心理素质和社会适应能力三、活动内容1、通过班级心理辅导活动课，对学生进行人格辅导、学习辅导、休闲辅导等，实现心理健康的预防性、发展性目标。2、设立“馨香一瓣”聊天室，让学生倾听心理的烦恼，在轻松愉快的氛围中，开启心扉，调适心理。3、通过“心理驿站”广播节目，对学生来信

3、来电进行解答。4、通过“悄悄话”信箱，了解学生要解决的困难，让学生在无助时能及时得到老师帮助。5、专家讲座，邀请心理专家对学生进行心理辅导。6、通过“心理健康教育”宣传橱窗，向学生宣传心理健康知识。7、通过“心理之窗”栏目，引领学生解读心理健康教育知识。四、活动课理论阐释1、学习辅导它着重对学生的学习技能、学习情绪与动机进行训练与辅导。学习技能辅导主要是指观察力、注意力、记忆力和学习策略的训练,增强学生的这些学习技能有助于他们学业成绩的提高。学习情绪与动机是学生学习中的动力因素。2、人格辅导青少年成长发展的一个重要标志就是学会认识自我，学会认识他人，学会与他人沟通交往。人格辅导活动侧重于自我意

4、识与自我控制，以及人际沟通两个方面。自我意识辅导活动旨在让学生对自我有一个全面的了解，要善于发现自己的长处，正确对待自己的长处，同时也要善于发现自己的不足，正确对待自己的不足。自我控制辅导活动着眼于情绪的调控。青少年学生的情绪很不稳定，在个人调节与外界的关系时，情绪是最为敏感，最为活跃的心理成分。学会情绪的自我调节，便于学生驾驭自我，也有利于他们更好地适应环境。人际沟通辅导活动则侧重于与老师、父母、同伴的沟通。同时，与异性同伴的沟通也是青少年期同伴沟通的一个重要部分。3、生活辅导生活辅导主要侧重于消费、休闲与应付危机等，这些都是生活在现代社会中的每一个成员不可缺少的素质。教师一方面引导学生如何

5、合理消费、合理安排自己的闲暇生活；另一方面还要帮助他们学会自主地选择消费与休闲的方式。2023年学校师生健康、中国健康“主题教育方案为全面贯彻落实XX的XX精神和国家中长期教育改革发展规划纲要（20XX-2OXX年）国家教育“十四五”发展规划纲要“健康中国2030”规划纲要“健康XX2030”规划纲要要求,培养学生树立健康观念，养成健康生活方式，提高健康素养。按照教育部关于开展“师生健康中国健康”主题健康教育活动要求，（以下简称“主题健康教育活动”）。结合我省实际，现制定四川省“师生健康中国健康”主题健康教育活动实施方案，具体内容如下。一、活动宗旨全面贯彻落实新时代中国特色社会主义思想，按照我

6、省经济社会发展“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局要求，进一步贯彻XX的教育方针，在全省校园和广大师生中牢固树立“健康第一”理念，发展素质教育，促进学生全面发展，把健康教育融入学校教育教学各个环节，关注生命全周期、健康全过程，引导学生树立正确健康观，形成健康的行为和生活方式。通过开展主题健康教育活动，深化学校健康教育供给侧结构性改革，夯实健康教育基础，完善课程设置、师资配备、制度保障、评价体系，改进教育教学方式方法，提升健康教育教学质量，丰富健康教育的载体、形式、途径、内容和方式，以有效供给切实满足学生对健康知识的多元化需求，提高学生健康素养水平。二、时间安排“师生健康中国健康”主题健康

7、教育活动贯穿2023年全年学校健康教育工作。三、重点内容及具体安排（-）省级层面1 .贯彻落实国家文件精神。贯彻落实国家修订的学校卫生工作条例关于进一步加强和改进学校卫生与健康教育工作的意见等学校健康教育政策与制度体系。2 .开发健康教育教学资源。按照中小学健康教育指导纲要普通高等学校健康教育指导纲要要求，结合本地区实际和学生健康需求，组织专家开发相关教学资源，经审定后提供给学校使用。3 .开展督导检查。利用春秋季开学卫生工作检查，开展“主题健康教育活动”督导调研，重点调研学校健康教育中存在的不平衡不充分问题，着力解决问题、补齐短板、克服弱项，确保“师生健康中国健康”主题健康教育活动见实效，出

8、成果。（-）市级层面1 .制定活动方案。总结本地学校长期以来开展健康教育的经验,查找问题和不足，在深入开展调研师生健康需求的基础上制定科学、可行、贯穿全年的“师生健康中国健康”主题健康教育活动方案，明确重点内容和具体安排。2 .丰富健康教育教学资源。按照中小学健康教育指导纲要普通高等学校健康教育指导纲要要求，结合本地区实际和学生健康需求，在已有健康教育教学资源基础上，进一步结合新时代要求，挖掘开发具有时代特征、地方特色的教学资源，包括教学指导用书、教学辅助读本、课件、视频、软件等等。各市（州）教育行政部门要加强对教学资源的审核指导，提炼总结特色亮点，于12月前至少推荐报送1个优质教学资源。3

9、.加强组织领导和调查研究。切实加强对学校健康教育工作的组织领导，在经费保障、协调卫生计生和食品药品监督管理等相关部门专业力量方面给予支持。4月和9月分别组织开展专题调研，摸清学校健康教育教师、保健教师、校医等人员编制、职称晋升、工资待遇等方面落实国家相关政策情况，学校健康教育课“五落实”情况，学校健康教育活动开展情况，查找存在问题和不足，研究制定整改措施，提出意见建议。4 .加强健康教育师资培训。组织开展禁毒防艾、传染病防治、合理膳食卫生用眼等专题健康教育师资培训，协调卫生计生部门专家提供具有实效性、可行性、操作性的培训内容，扩大培训范围，提升培训质量。()学校层面1制定活动方案。总结学校长期

10、以来开展健康教育的经验，查找不足，深入开展师生健康需求调研工作，制定科学、可行、贯穿全年的“师生健康中国健康”主题健康教育活动方案，明确重点内容和具体安排，细化职能职责和任务分工。5 .加强健康教育师资建设。严格落实健康教育师资配备要求，加强对专兼职健康教育教师的培养培训，不断提高健康教育教师上好健康教育课的能力和水平。各高校要充分发挥相关专业教师和校医院作用，加强校地融合，帮助指导各地开展学校健康教育教师培训工作。6 .落实健康教育课程课时。大中小学校要全面贯彻落实中小学健康教育指导纲要普通高等学校健康教育指导纲要要求，严格落实健康教育课时，围绕学生健康需求，采取灵活多样的形式开展健康教育，

11、提高健康教育质量。7 .丰富健康教育教学资源。各普通高校要发挥高校科研能力，运动“互联网+课程”开发学校健康教育教学资源，丰富学校健康教育公共课程建设，为全省学校健康教育教学提供支撑。请将2023年12月前开发完成的健康教育教学课程报送体卫艺处。8 .开展健康教育宣传活动。把开展“全国爱耳日”（3月3日）、“世界睡眠日”（3月21日）、“世界防治结核病日”（3月24日）、“世界卫生日”（4月7日）、“世界地球日”（4月22日）、“全国预防接种宣传日”（4月25日）、“世界红十字日”（5月8日）、“国际护士节”（5月12日）、“中国学生营养日”（5月20日）、“世界无烟日”（5月31日）、“世界

12、环境日”（6月5日）、“全国爱眼日”（6月6日）、“世界献血日”（6月14日）。“世界人口日”（7月11日）、“中国医师节“（8月19日）、“全国爱牙日”（9月20日）、“世界精神卫生日”（10月10日）、“世界艾滋病日”（12月1日）和“全国爱国卫生月”（4月）、“全国禁毒宣传月”（6月）等重要时间节点活动纳入“主题健康教育活动”，充分利用互联网、广播、宣传栏、微信、微博等阵地和载体，采取学生喜闻乐见易于接受的形式，开展寓教于学、寓教于乐的健康教育活动。9 .完善学校健康教育工作制度。建立完善和细化健康教育课程教学评价与质量检测、学生健康管理等制度。四、工作要求（一）提高认识，落实责任。加强

13、学校健康教育、提升学生健康素养，是贯彻落实XX的教育方针，实施健康中国战略，发展素质教育，促进学生全面发展，提高全民族健康水平的重要基础。深入开展“师生健康中国健康”主题健康教育活动是抓好学校健康教育工作的重要举措。各级教育行政部门和各级各类学校要充分认识学校健康教育对实施健康中国战略和推进教育现代化的重要意义，要切实增强责任意识，落实好主体责任。请各市（州）级教育行政部门于2023年XX月XX日前将主题健康教育活动方案（正式文件）报送至教育厅体卫艺处。（二）紧扣主题，破解矛盾。开展“师生健康中国健康”主题健康教育活动要聚焦当前学校健康教育工作中存在的课时保障不到位、师资队伍配备缺乏、教学质量

14、水平低、针对性不强等问题，深入分析研究本地本校健康教育工作中存在的突出矛盾，坚持问题导向，以满足学生多元化健康需求为引导，以完善学校健康教育制度体系为支撑，以提高学生健康素养为目标，着力破解师资队伍建设、教育载体和途径等制约学校健康教育发展的突出问题。（）有机融合，创新举措。各级各类学校要按照中小学健康教育指导纲要普通高等学校健康教育指导纲要要求，切实把健康教育融入教育教学各个环节，发挥课堂教学主渠道作用，把体育与健康和生物、社会实践等课程和学科教育教学有机结合，因校制宜，创新工作举措。总结运用日常健康教学经验，探索可复制、可推广教学模式，积极开发健康教育教学资源，创新健康教育活动形式和内容，

15、增强体验性、趣味性。（四）强化宣传，注重总结。各级教育行政部门和大中小学校要积极争取宣传部门和新闻媒体的支持，充分利用传统媒体和新媒体，全方位深入报道“师生健康中国健康”主题健康教育活动。高校更要运用校内媒体和学生媒介扩大主题健康教育活动影响力，营造全民健康氛围。各市（州）教育行政部门要全面总结“师生健康中国健康”主题健康教育活动取得的成果和经验、存在的不足和意见建议等，形成总结报告，于2023年12月XX日前报教育厅体育卫生与艺术教育处。联系人：XXX,电话：XXX,邮箱：XXXo2023年学校师生健康、中国健康“主题教育方案为全面贯彻落实XX的XX精神和“健康中国2030”规划纲要国家中长

16、期教育改革发展规划纲要（20102023年）国家教育“十四五”发展规划纲要要求，深入实施健康河池战略，培养全市师生良好的健康观念和健康生活方式，提高师生健康素养，根据XX区教育厅关于开展“师生健康中国健康”主题健康教育活动的通知（XX教体卫艺（2023）XX号）精神，结合河池市工作实际,特制定本实施方案。一、活动宗旨全面贯彻落实XX的XX精神和新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实XX的教育方针，在全市校园和广大师生中牢固树立“健康第一”理念，把健康教育融入学校教育教学各个环节，关注生命全周期，健康全过程，引导学生树立正确健康观，形成健康的行为和生活方式，发展素质教育，促进学生全面发展。通过开展