项目8 Jan16公司基于IPv4与IPv6的双栈网络搭建教案.docx

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1、一体化课程教案课程名称IPv6技术与应用项目名称项目8Jan16公司基于IPv4和IPV6的双栈网络搭建课次第八次教学对象分析教学对象是计算机网络技术、云计算应用用小组合作方式进行学习。该班学生有以下特 班级整体学习氛围良好，动手能力较弓 有计算机系统操作基础 部分学生缺乏学习积极性和学习兴趣 团队合作意识较差，表达能力有待提F技术、软件技术等专业学生，采点：虽寄思政要点1、思想观念：大胆探索、敢于创造，不耻下问2、精神状态：锐意进取，坚韧不拔，遇到难题不退缩教学目标1知识：掌握IPv4和IPv6的双栈技术2 .技能：配置基于IPv4和IPv6的双栈网络3 .素养：会与人沟通、表达思想，能采纳

2、意见重、难点教学重点：掌握IPv4和IPv6的双栈技术；教学难点：掌握基于IPv4和IPv6的双栈网络搭建的配置。教学策略选择与设计任务驱动法：教师布置任务，师生研讨、上机实训等方式。讲解演示法：教师讲解理论新知识，操作演示新技能头脑风暴法：发挥主观能动性，激发创造性思维教学条件1精品课程网站2 .网络专业实训室（PC要求16G以上内存、安装WirIdOWS虚机）3 .双师型教师团队教学过程（一）课前准备（5分钟）（二）项目描述与项目分析（10分钟）（三）相关知识讲解（30分钟）（四）项目实施（10分钟）（五）练习与实践（30分钟）（六）总结（5分钟）教学过程环时配学及分教节间教学内容学生活动

3、教师活动设计意图及资源准备(5分钟)(一)课前准备1.课程回顾。2.课前小测。查看项目点评、进行课前小测引导学生在平台查看作业点评和进行课前小测。复习前序知识，了解本节项目内容。(IO分钟)(二)项目描述与项目分析1项目描述引入Jan16公司原有网络为IPv4网络，近期计划将各部门网络升级为IPv6网络。为了避免网络升级过程对IPv4网络造成影响，采用逐个部门网络进行升级的方法，公司拓扑如图8-1所示，具体要求如下：(1)公司网络中现有项目部PC1、财务部PC2、人事部PC3,均连接到各部门的接入层交换机。核心交换机SW1作为各部门互联网关。(2)各部门原有网络均为IPv4网络。项目部和财务部

4、两个部门计划率先升级到IPv6网络，升级后的网络仍然可以相互通信。2.项目需求分析公司将项目部和财务部升级到IPv6网络后，将导致公司网络处于IPv4和IPv6混合状态，如果要确保混合网络条件下的设备间仍能相互通信，需要网络设备同时工作在IPv4和IPv6o本项目可以通过以下工作任务来完成。(1)创建部门V1AN,实现各部门网络划分。(2)配置交换机互联端口，实现PC可跨交换机通信。(3)配置IPv4网络，实现全网基于IPv4的互联互通。(4)配置IPv6网络，实现全网基于双栈的互联互通。小组讨论教师提问设置工作情景，引导学生进入工作场景，引出项目相关知识。创设工作场景，引入本项目相关知识。(

5、30分钟)(三)相关知识讲解1 .双栈技术概述2 .双栈技术组网结构3 .双栈节点选择协议小组成员间沟通交流，分工合作完成任务，做好本组成员间的工作登记；督促学生参与到课堂中来，引导学生完成任务；轮回指导，发现问题，解决问题。小组分工合作，锻炼学生的沟通交流能力，组织协调能力，培养团队意识。(1O分钟)(四)项目实施演示任务8-1创建部门V1AN任务8-2配置交换机互联端口任务8-3配置IPv4网络任务8-4配置IPv6网络组内派代表介绍成果聆听小组介绍，并给出意见建议提高学生的表达能力。(3O分钟)(五)练习与实践练习与实践学生练习与实践教师解答提高学生的实践能力。(5分钟)(六)总结总结：(1)掌握IPv4和IPv6的双栈技术。(2)掌握基于IPv4和IPv6的双栈网络搭建的配置。学生听讲教师总结学生查缺补漏，总结提升