音乐教学:西班牙舞曲教案教案.docx
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1、西班牙舞曲教学设计普陀二中金加银一、教学目标1、欣赏西班牙舞曲,感受西班牙风格鲜明的节奏特点,通过对音乐的节奏、速度、力度等音乐要素的分析,感受理解不同的音乐要素在发展音乐主题时产生的重要作用,从而提高孩子们的音乐欣赏能力、音乐审美能力,让学生们热爱舞曲音乐。2、通过对音乐主题的欣赏,了解西班牙舞曲的曲式结构,并能积极参与到舞曲的欣赏活动体验中,从而让学生热爱音乐,热爱生活。二、教学重难点教学重点:听辨主题音乐的变化发展,引导学生对音乐要素的分析,通过节奏体验,声势律动等方式来感受作品的风格特点。教学难点:让孩子们参与到音乐体验中,感受节奏、力度、旋律等音乐要素在发展音乐主题时产生的重要作用。
2、三、教学过程(一)律动导入伴随着音乐,又开启了今天的音乐课堂,通过刚才的律动,老师发现同学们都对音乐有着很强的敏锐性,刚才的两段音乐各有什么特点?(节奏、速度)同学们刚才所说的都是我们音乐当中常见的音乐要素,今天这节课我们就从音乐要素出发,走进俄罗斯最伟大的音乐大师柴科夫斯基的一首经典作品。设计意图:律动热身,通过节奏游戏,感受音乐特点,激发学习兴趣,引出音乐基本要素。(二)介绍曲作者及作品其实刚才为我们伴奏的音乐就是选自柴科夫斯基经典舞剧天鹅湖里选段,讲的是为王子挑选新娘的舞会上,恶魔及其女儿们扮作外国客人,表演了各种民族舞蹈,今天我们就要欣赏其中的一首舞曲西班牙舞曲。设计意图:由音乐进入到
3、作品介绍,了解曲作者柴科夫斯基及作品。(H)分段欣赏1、初听:让我们马上进入舞曲的第一主题,感受舞会的氛围如何?2、复听:热烈的舞会中,王子和公主们的舞蹈也颇具西班牙民族风格,下面让我们再到音乐中感受他们的舞步节奏有什么特点?3、我发现同学们都能快速捕捉到这条节奏,让我们轻声用手拍打节奏,奏,加入到音乐中去。4、这就是独具西班牙风格的节奏,听一听老师是如何来表现这条节奏的?(引导学生加入)来:X.XXXX5、介绍响板:你们知道这个乐器叫什么吗?响板是西班牙的民间打击乐器,它靠两块乌木碰击发音(老师示范演奏)请左边的同学拿出你们响板,没有乐器的同学继续用你们的手拍打这条节奏,让我们一起合作,我来
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