音乐教学：《做中国立德树人好教师》读后感.docx

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1、做中国立德树人好教师读后感今年寒假，我读了做中国立德树人好教师。立德树人是教师最根本的基本功。“立德”第一条是“严于律己”，第二条是“尊重儿童”，第三条是“教授育人二立德树人是教师发展的根本宗旨与根本任务，做立德树人好教师是社会和时代发展的需要。韩愈的师说有言：师者，所以传道授业解惑者。教师不仅仅是知识的传递者，更是心灵的启迪者。在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。在教育过程中，教师是学生们自心发展过程的教育者、领导者、组织者。教师工作关系到年轻一代身心的发展和民族素质的提高

2、，从而影响到国家的兴衰。作为一线教师，我们该以什么样的姿态去面对学生，该用什么样的思想来武装自己？恐怕这是很多教师都会思考的问题。满腔热血的爱国热情，简约朴素的教育风格，甘愿付出的教育情怀都是让学生潜移默化的利器。一、立德树人，师德为范。“学高为师，身正为范”，知识或可言传德行需得身教。教师肩负着为人师表、教书育人的重任，是社会主义精神文明的传播者和建设者，是青少年一代成长的引路人。立德先立师，树人先正己，培养和造就一支学高身正的教师队伍，是立德树人成败的关键。教育之本，师德为先。作为新时期的教师，我认为还要加强学习，更新观念，拓宽视野，这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育

3、改革的持久和深入。在读了做中国立德树人好教师后，我更觉得老师不仅仅是学生学习路上的引路人，更应该在各方面以身作则,成为学生心目中的榜样。一个好教师不仅要业务出色，更应该德行兼备、品德高尚，严以律己，宽以待人。作为“工程师”的教师，立德树人是教育的核心任务，也是教师的光荣职责。教会学生学习是重点，教会学生做人是关键，教会学生如何成为社会需要的人才是核心。教育者，请坚信选择，努力追寻！让立德树人成为每一个教育人的信念与追求，不断收获成长与幸福。二、教师当有风度。教师的风度在于优雅。而优雅源于阅读，它使我们拥有“腹有诗书气自华”的气质和解决问题的智慧。正如于漪老师说的，“我一辈子做老师，一辈子学做老

4、师”，体现了她对教师专业的永恒追求，是终身学习让教师生命永远年轻，永远活力四射。作为教师也应当有终身学习的意识，只有教师先让自己丰盈起来，学生才有活力。在书中的字里行间，真切感受到拨动内心的东西，用积极的态度去接纳学生的全部，进而对学生产生影响，对教育有新的理解与体验。教师的风度表达的是为人师表，学高为师，身正为范。只有内心的淡定与宁静，继而产生的身心愉悦，才能走向丰盈的人生。映射着“先生之风”，而“先生之风，山高水长”，像是汩汩清泉，流进学生的心田，泛起丝丝涟漪，对其产生终生的影响。三、教师当有自己独特的风格。风格能最简洁、最准确、最方便地去描述一个人的整体风貌和独特性。教师风格的核心是爱。正如顾明远先生提出的，“没有爱就没有教育”，爱是教育的目的，也是教育的条件和保障。渴望被爱是每个人内心的需求。学生在成长的过程中，特别渴望被爱和关注。当学生这种需求和教师实施教育的需要产生共鸣时，他们才会愿意敞开心扉，教师才能真正唤醒他们。教育就是唤醒，是一颗心唤醒另一颗心的过程。世间万物都有它的成长规律，每种花都有自己的花期，不必急于求成，只需用心浇灌，静待花开！