重庆轻工职业学院校2023届毕业生就业质量报告.docx
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1、J重庆轻工职业学院2023届毕业生就业质量年度报告重庆轻工职业学院编学校概况4报告说明6第一篇:毕业生就业基本情况7一、规模与结构7(一)总体规模7(二)结构分布7二、毕业去向及落实率8(一)总体毕业去向及落实率8(二)各学院毕业去向落实率9(三)各专业毕业去向落实率10三、社会贡献度11(一)就业地区11(二)就业行业11(三)就业职业12(四)就业单位13四、深造与创业情况13(一)国内升学13(二)自主创业13第二篇:就业创业工作举措15一、就业工作举措15(一)建立健全各项规章制度,保证就业工作正常开展15(二)加强人才队伍建设,促进就业工作15(H)制定书记校长访企拓岗专项行动方案1
2、6(四)制定高职扩招毕业生就业工作专项行动方案16(五)努力做好我校毕业生就业工作“四到位”16(六)多途径、全方位构建就业保隙体系16(七)持续深化产教融合、校企合作17(八)关注特殊困难毕业生,就业工作实现全覆盖17二、创业工作举措17(一)创新创业课程建设情况18(-)创业新创业指导工作18(三)创新创业校外培训18(四)创新创业成果转化18第三篇:就业质量相关分析19一、薪酬满意度19二、专业相关度19三、职业期待吻合度20第四篇:就业发展趋势分析22一、近五年规模和毕业去向落实率变化趋势22二、近五年就业地区变化趋势22三、近五年就业行业变化趋势23四、近五年就业单位变化趋势24五、
3、近五年专业相关度变化趋势24第五篇:毕业生对学校的评价25一、毕业生对人才培养的评价25(一)母校满意度25(-)母校推荐度25(二)教育教学评价26二、毕业生对就业教育/服务的评价28第六篇:用人单位对毕业生及学校的评价29一、对毕业生的评价29二、对学校招聘服务的评价29结语30学校概况重庆轻工职业学院是于2011年重庆市人民政府批准、国家教育部备案的全日制普通高等院校,是教育部学校规划建设发展中心“应急安全智慧学习工场项目”试点学校,是全国德育先进单位、改革开放40周年重庆校园文化百强学校、重庆市学生管理工作先进单位。学校坐落于重庆市主城区高新区,与大学城毗邻。紧邻交通枢纽中心,地理位置
4、优越,交通便捷。建筑风格独特,西班牙帕堤欧别墅校园,古朴典雅,宁静秀美。现有智能制造学院、大数据与信息产业学院、药学与护理学院、食品工程学院、人文教育学院、工商管理学院、继续教育与培训学院等二级学院,开设涵盖智能制造、医药卫生、食品营养、教育、管理、电子信息、文化艺术等领域的专业22个。其中,食品检测技术专业为重庆市骨干专业,药品经营与管理、药品质量与安全、药物制剂技术为王牌专业,社区康复、婴幼儿托育服务与管理、烹饪工艺与营养、大数据技术、人工智能技术应用、物联网应用、新能源汽车、机电一体化、工业机器人技术为热门专业,食品智能加工技术、食品营养与健康、数字媒体技术为特色专业,电子商务、包装策划
5、与设计、酒店管理与数字化运营、大数据与财务管理、市场营销为精品专业。学校深化政校企合作,与政府机构、行业协会、中国海洋石油总公司等央企名企建立了深度合作关系,实现产教融合、工学结合、订单培养。学校坚持“教学求真、知行合一”的校训精神,大力推进素质教育,着力培养学生良好的职业道德、熟练的职业技能和科学的创新精神,人才培养质量不断提高,毕业生就业率稳居重庆市高校前列。近5年来,学校各级学生参加各级竞赛屡获佳绩,获得各类奖项400余项,其中财务管理李桦等获第十四届全国职业院校“新道杯”沙盘模拟经营大赛一等奖;工业机器人舒光武、罗鸿飞获2018一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛一一首届工业机器人
6、装调维修技术大赛优秀团体;数字媒体技术龚后银等获“移动4G+”第38届重庆市大学生“校园之春”文化艺术体育活动“践行社会主义核心价值观”公益广告大赛视频广告类三等奖;电子商务董洁获“美誉新征程”全国高等教育美育教学成果展学生组一等奖;药品经营与管理谭玉杰“巴渝工匠”杯重庆市第十二届高等职业院校学生职业技能竞赛“工业分析检验”赛项三等奖。学校生活环境舒适,校内标准化运动场、健身中心、美食城、超市、实验实训室等硬件设施齐备,现代化学生公寓无线网络、淋浴、空调、直饮水、衣柜等一应俱全,堪称学习、生活的理想家园。学生课余生活丰富多彩,社团、学生会、志愿者协会满足个性化发展。学校为学生学历提升、深造、出
7、国提供方便,与泰国北清迈大学、菲律宾威斯里学院联合培养五年制硕士生。在校学生可选择出国留学、专升本、专衔本、本科远程教育,可继续深造获得学士、硕士学位。学校制定了十四五规划,将征地建设新校区,为以后的发展打下坚实基础。学校积极承接教育部学校规划建设发展中心应急安全智慧学习工场项目,立志打造“西部领先全国一流”的高等学府。报告说明为全面总结和分析毕业生就业状况,完善毕业生就业状况反馈机制,进一步深化高校教育教学改革,优化学科专业结构,改进人才培养模式,提高人才培养质量,建立健全高校人才培养、社会需求和就业创业良性互动的长效机制,根据教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知(教学厅
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