重庆市中小学教师专业技术资格评审表.docx

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1、重庆市中小学教师专业技术资格评审表基本情况姓名现名唐琪栋性别男民族汉族两寸免冠彩照曾用名出生年月日1985.11.17政治面貌党员支教起止时间无参加工作时间20048教龄10身体状况健康最高学历毕（肄、结）业时间毕业院校专业学制学位2010.1三峡学院语文教育三年专科年度考核2009-2010年2010-1011年2011-2012年2012-2013年2013-2014年称职称职优秀称职称职现工作岗位、行政职务及任职时间2014.8任奉节县太和土家族乡九年一贯制学校教务主任现从事何种专业技术工作小学教育现任专业技术职务及取得资格时间2008.12月取得小教一级专业技术资格聘任现职时间2009

2、年9月校长岗培情况无何时加入中国共产党（共青团）任何职务2012年7月中学特级教师任职时间无参加何种社会、学术团体，任何种职务无职称外语语种及考试时间、等级、结论乡镇免考职称计算机考试时间等级、结论乡镇免考近五年继续教育学时年平均量及总量总计194.5学分年平均：38.9学分普通话测试时间及等级2013年7月二级甲等任现职来有无教学、安全责任事故无教师资格种类小学教师教学实绩考评合格何时何地受何行政奖励、处分1、2011年5月荣获奉节县中小学教师“继续教育先进个人“2、2011年9月荣获“奉节县师德先进个人“3、2012年9月荣获“奉节县优秀教师”称号。4、2013年1月荣获“奉节县小学优秀教

3、学管理工作者”符合何款破格条件无学习培训经历（包括参加专业学习、培训、支教、国内外进修、校长岗培等）起止时间专业或主要内容学习地点证明人2000.8-2003.7中等师范普师奉节师范学校黄自立2005.5.1-5.7新教师培训教师进修校马平知2007.3.1-10.1.10三峡学院函授学习教师进修校孙芳城2010年春中小学班主任远程培训网络培训石斌2012.7.8-7.122012年教务主任培训奉节县继教中心石斌2013.11.3-11.12奉节县小学数学骨干教师培训奉节县继教中心石斌工作经历起止时间单位从事何专业技术工作职务(M年8月06年7月奉节县太和乡中心小学小学教育教师06年8月14年

4、7月太和土家族乡中心小学小学教育教导主任14年8月一14年K)月太和土家族乡九年一贯制学校小学教育教务主任年月一年月年月一年月年月一年月年月一年月年月一年月年月一年月年月一年月年月一年月年月一年月年月一年月年月一年月年月一年月年月一年月年月一年月年月一年月年月一年月本人工作总结（包括师德师风、教学业绩、科研成果及应用转化、获奖等方面）一、基本情况姓名：唐琪栋，男，生于1985年11月17Bo2003年6月毕业于奉节师范学校，次年8月上岗考试分配到太和乡中心小学任教数学并担任班主任。2007年3月参加三峡学院语文教育专业函授学习，2010年1月取得语文教育专业专科学历。2008年12月取得小学数

5、学一级教师资格。二、政治思想拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习中国特色社会主义理论体系，践行科学发展观，执行党的各项路线、方针、政策。认真学习各个时期领导同志的讲话，认真领会其精神实质，用以指导自己的学习、生活和工作。恪守教师职业道德，为人师表,作风正派。善于学习，勇于探索，力求创新，不断改进自己的教学观念和方式方法。三、教育教学及教研工作（一）教育工作从教以来，注重教书育人，始终把德育工作放在首位，多年班主任工作，我认真履行班主任职责，注重培养学生健全的人格和健全的个性。始终将学生的一切放在首位、常和他们谈心、交心，充分了解他们的思想动态，指导他们的班级活动、日常行为规范、人际

6、交往等。所在班级班风好学风正，受学校表彰奖励十余次。2006年所带班被评为奉节县优秀班级体。德育工作2011年9月被评为“奉节县师德先进个人”，班主任工作方面深得学校领导、老师和家长的赞许。（二）教学工作2004年8月参加工作后，从事数学教学工作10年，在教学过程中，运用教学原则和教学规律，因材施教，坚持教学六认真。精心设计每一堂课；认真批改作业；认真辅导优、中、差学生；认真组织考试并做好成绩分析；注重全体学生的发展和学生的全面发展。通过多年的努力，自己所教班级的成绩历年期末考试均居学校前茅。其中2007年度到2009年度，所任班级数学期末考试名列学校第一名，连续三年教学效果考评为“优秀”；2

7、012年度期末考试学校第一名，教学效果考评为“优秀”，由于在教育教学工作中成绩显著，2012年9月被评为“奉节县优秀教师二（三）教研工作1、树立了终身学习的观念，使知识不断更新，先后取得了各种资格证书。在任职期间共上公开课，研究课和示范课二十余节。参加新课标，新教材以及教育技术、远程教育培训达二十次以上，2013年11月参加奉节县数学骨干教师培训并考核合格。2、加强教学研究，积极撰写教育教学论文，总结成败得失。11年上数学优质课圆的面积，12年上数学优质课平行四边形的面积，13年上的数学示范课稍复杂的方程获得学校好评。10年6月，小学毕业班后期管理经验交流论文浅谈小学六年级数学复学的几点体会荣

8、获片区二等奖；14年5月，教育技术论文浅谈信息技术在小学数学教学中的初步应用和“班班通”在小学教学中的应用初探分别荣获县级二等奖。3指导培养教师成绩显著。指导青年教师胡小红的班主任工作方法；指导青年教师唐杰、沈厅老师课堂教学艺术。使胡小红教师的班级管理出色，成为学校优秀班主任；唐杰、沈厅等老师课堂艺术有了很大提高,教学效果好，成为学校的教学骨干。四、出勤方面自工作以来,本人以校为家,坚守工作岗位,时刻以教育教学工作为重,坚持做到了无迟到、早退、事假、旷工行为，出色地完成了教育教学工作任务。五、主要成绩从教以来，本人任劳任怨，兢兢业业，在教育教学工作等方面取得了优异成绩，多次受到教育部门、党委政

9、府以及学校的表彰；尤其是任现职以来，在工作中做出了可喜成绩，荣获各种奖励：10年6月毕业班后期管理经验交流论文获片区二等奖；11年4月在我校优质课获一等奖；H年5月被评为奉节县继续教育工作“先进个人”11年9月被评为奉节县“师德先进个人”12年9月被评为奉节县“优秀教师”12年12月教学大比武复赛反思获片区三等奖13年1月被评为奉节县“小学优秀教学管理工作者”13年5月构建高效课堂“金点子”征集评比或片区二等奖13年11月我校数学优质课获一等奖14年4月我校数学优质课获一等奖光阴荏苒，岁月如梭。10多年的教育生涯已渐渐远去，所取得的成绩也成烟云，各级领导、学校给我的荣誉变成了沉甸甸的责任，我将

10、一如既往、全心全意，不辜负祖国和人民的殷切期望，为山区教育事业，为山区的经济社会发展而不懈努力，作出自己新的贡献。本人签字:取得现任资格前主要专业技术工作业绩登记起止时间专业技术工作名称（项目、课题、成果等）工作内容、本人起何作用（主持、参加、独立）完成情况及效果（获何奖励效益或专利）教育工作2004.8-08.7教学工作2004.8-09.7教研工作2006.8-09.7太和小学2008届毕业班班主任04.8-08.7太和小学2008届数学教学工作08.8-09.7五年级数学教学工作太和小学教研及科研工作担任班主任工作，对学生进行道德行为，心理健康教育和安全教育。主持数学教学工作主持数学教学

11、工作独立主持太和乡中心小学教学教研工作所任班主任的班级班风正、学风浓，连续四年被评为校级先进班集体，05-06学年度所带班级荣获“县级先进班集体”，教育工作受到学校领导、老师和群众的好评。在教学中做到教学六认真，坚持培养和辅导学生，教学效果突出，数学毕业成绩名列片区前列，数学毕业成绩名列片区前列，07-08学年度教学效果被评为“优秀”1、为学校献公开课、教研课、观摩课二十余节，每次均获得与会者好评，均获等级奖。2、教研工作获得师生好评，提高了学校教学教研水平。取得现任资格以来教育工作情况登记学生教育管理时间指导班级、学生所获荣誉、成果备注2008-2011太和小学2009、2010、2011届

12、小学毕业班连续三年被评为校级先进班集体2013.5学生张银兰今口教育杯县级二等奖指时间被指导教师指导效果及所获荣誉备注导青年教师2013学年度唐杰1、“三笔一话一课件”教师基本功竞赛县级三等奖。2、演讲比赛片区二等奖2013学年度沈厅所教班级班风好、学风正，并在“多元结对”三校联谊教研活动献优质课取得现任资格以来教学工作情况登记取得现任职资格以来的年度工作量学年度科目年级班周授课时数课数代时学期授课总时数09年8月至10年7月数学、体育六年级(1)101521510年8月至11年7月数学、体育六年级：1）101521511年8月至12年7月数学、体育五年级(1)91519512年8月至13年7

13、月数学、体育五年级(1)92020013年8月至14年7月数学、体育五年级(1)820180任课情况合计任现职以来课堂教学工VE量共计：1915学时，平均每学年：383学时。考勤统计小记09学年度10学年度11学年度12学年度13学年度事假（时）无无无无无病假（时）无无无无无旷课（时）无无无无无乡镇中学任教、支教经历无学科专业知识具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，能引导学生进行探究式的学习，培养学生优秀的数学素养。课堂教学教学设计合理、教法得当、学生积极，能使用较标准的普通话进行课堂教学，能比较熟练的使用现代教育技术设备上课，能制作课件，能自觉将新课程理念运用于课堂教学中,，教学成绩显著，得到学校的肯定命题与监测能承担本校本学科试题命制工作，能较熟练使用电脑进行编辑排版；试卷使用后能对其进行客观分析，从学生所做试卷中发现教学中存在的问题并采取相应措施。教研进修交流每期完成听课30节次以上；片区公开课二节、校级示范课、优质课达二十余节次，取得了突出成绩，并坚持撰写教学论文。开设选修课或综合实践课积极研发校本教材，并上数学及艺术综合实践课多节，将经验总结在学校教研活动中交流教学效果0910年度教学效果合格，1011