部编版道德与法治六年级上册第3课公民意味着什么 第1课时教案.docx
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1、部编版道德与法治六年级上册第3课公民意味着什么(教案)核心素养目标1 .政治认同:阅读相关文本,提取重要信息,了解“公民”的含义及取得中国国籍的两种方式。2 .道德修养:小组合作,联系生活,认识居民身份证及护照的作用,学会保护个人信息的方法。3 .健全人格:通过课前调查、小组交流,了解新中国成立70多年来取得的巨大成就,激发身为中国公民的自豪感。4 .责任意识:初步树立公民权利和义务的意识,懂得权利和义务是统一的,增强义务观念,自觉承担法律所规定的义务。课时安排3课时。第1课时课时教学目标1 .知道不同场合身份有区别。阅读相关文本,提取重要信息,了解“公民”的含义。(重点)2 .联系生活,了解
2、公民身份与国家密切相关;小组合作,探究取得中国国籍的两种方式。(难点)3 .懂得作为公民,根据国家法律规定享有权利和承担义务,初步树立公民意识,增强作为中国公民的自豪感。课前准备教师准备好录音、视频、课件。学生留心观察,或者询问家长,找一找生活中哪里可以看到或者听到“公民”一词。教学过程一、公民是我们的共同身份活动一游戏导入,揭示课题1 .游戏:身份猜猜猜(1)讲述:同学们,我们来玩一个猜一猜的游戏,想一想,在这些场合中,你们分别是什么身份。(2)出示:出示不同情景的图片,包括家庭、学校、商场高铁等,学生快速回答。预设1:在家里,我们是孩子。预设2:在学校,我们是学生。预设3:在商场,我们是顾
3、客。预设4:在高铁上,我们是乘客。评价:原来我们有这么多身份啊!(3)同桌交流说发现:再来看看这些地点和各自不同的身份,你们有什么发现?预设:我们的身份会随着场合的变化而发生变化。评价:你观察得真仔细,找出了其中的规律。2 .思考请你们再想想,虽然我们在不同的场合有不同的身份,但是我们在任何时候都有一个共同的身份,那是什么?预设:公民。3 .提疑提问:对于“公民”一词,你们有什么问题吗?预设1:“公民”有什么含义?预设2:中国公民是不是就是指中国人?预设3:有中国身份证的人是不是就是中国公民?评价:大家很会提问,围绕“公民”这个词语,提出了自己不同的疑问。4 .揭示课题同学们,究竟“公民”一词
4、有什么含义?今天就让我们走进第3课公民意味着什么)的第1课时“公民身份从何而来”。(板书:3公民意味着什么公民身份从何而来)二、“公民”的起源及含义活动二依托案例,追溯“公民”起源过渡:要探究“公民”的含义,让我们先去两千多年前的古希腊找找线索。1 .阅读阅读教材第24页“活动园”。2 .同桌交流圈画关键词,结合“公民”一词的起源,和你的同桌谈谈你的认识。预设1:“公民”词最早起源于古希腊。预设2:古希腊时,并不是所有人都有公民资格。预设3:妇女没有公民资格。预设4:奴隶也没有公民资格。预设5:公民享有政治权利,同时承担服兵役和纳税的义务等。评价:大家都从案例中找到了不少重要信息,辨别信息的能
5、力有提高。3 .梳理归纳老师帮你们总结一下:第一,在古希腊古罗马时期,并不是所有人都是公民,只有少数人才能成为公民;第二,只要你是公民,就可以享有权利,也必须承担义务。这就是古代公民的含义。活动三朗读宪法,理解“中国公民”的含义1 .找一找生活中哪里可以看到或者听到“公民”词?预设:新闻报道中;电影中;机场入境处。评价:虽然“公民”一词用得不多,但在生活中也出现过。看来,留心我们的日常生活,也能学习到不少知识。2 .播放播放介绍北京首都机场入境处“中国公民专用通道”的视频。视频内容:2018年6月14日,国家移民管理局对外发布“在全国陆海空口岸实现中国公民出入境通关排队不超过30分钟”的服务承
6、诺。为确保服务承诺按时落地实施,北京边检总站多措并举确保旅客顺畅通关:一是在出入境现场开设中国公民专用通道,“中国公民”与“外国人”分区查验,进一步提高通关效率(1)提问:机场边检处为什么要设置“中国公民”“外国人”等不同的通关通道?预设1:不同的身份需要查验的证件、材料不同。评价:边检机关需要对外国人持用的护照证件、签证、来华事由和停居留事项进行必要的识别、询问和核查。预设2:语言上沟通有差异。评价:在中国,用普通话沟通当然会比较顺畅,检查的时间也会相应减少。(2)小结:同学们,我们口中经常说的“外国人”,就是那些不具有中国国籍的外国人。国家为了适应机场出入境通关需求的变化,为了进一步提高通
7、关效率、减少排队时间,对出入境旅客进行分类查验,所以机场的边检处设置“中国公民”和“外国人”通道。3 .学习现代“公民”的含义(1)过渡:刚才我们学习了古代“公民”的含义,那现代公民的含义又是怎么样的呢?让我们来看看现代汉语词典的解释。(2)出示:出示现代汉语词典中“公民”的含义一具有或取得某国国籍,并根据该国宪法和法律规定享有权利和承担义务的人。4 .结合宪法规定,初步理解“中国公民”的含义(1)说一说:谁来根据刚才学习的“公民”的概念,说一说“中国公民”的含义。预设:具有或取得中国国籍,并根据中国宪法和法律规定享有权利和承担义务的人,就是中国公民。(2)交流:大家一起朗读宪法的规定,说说你
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